Номер 2, страница 6, часть 1 - гдз по русскому языку 6 класс учебник Разумовская, Львова

Часть 1. О языке. Русский язык — государственный язык Российской Федерации и язык межнационального общения - номер 2, страница 6.

Условие.

2 1. Прочитайте стихотворение Танзили Мустафаевны Зумакуловой (Кабардино-Балкария) «Родной язык». Какими словами говорит поэтесса о роли русского языка как языка межнационального общения?

...Люблю язык я русский.

Он нужен мне, как небо,

Каждый миг.

На нём живые, трепетные чувства

Открылись мне.

И мир открылся*** в них.

Я поняла на русском слове «счастье»,

Большое счастье жить в большой стране,

С ним не боюсь я горя и ненастья,

С ним не сгорю я ни в каком огне...

Текут две речки в сердце, не мелея,

Становятся единою рекой...

Забыв родной язык —

Я онемею.

Утратив русский —

Стану я глухой.

2. Объясните правописание выделенных слов.

Решение 1.

Решение 2.

Решение 3.

Решение 4.

1. Поэтесса говорит о роли русского языка как языка межнационального общения через призму личного опыта и глубоких чувств. Она использует следующие образы и слова:

Во-первых, русский язык для нее — это способ познания мира и возможность стать частью большой многонациональной страны. Об этом говорят строки: «Я поняла на русском слове „счастье“, / Большое счастье жить в большой стране». Именно через русский язык она осознает свою принадлежность к чему-то большему, чем ее родной край.

Во-вторых, русский язык открывает для нее новый мир чувств и эмоций: «На нём живые, трепетные чувства / Открылись мне. / И мир открылся в них». Это подчеркивает, что русский язык стал для нее не просто средством коммуникации, а ключом к пониманию культуры и души других народов.

В-третьих, она использует метафору двух рек, сливающихся в одну: «Текут две речки в сердце, не мелея, / Становятся единою рекой…». Здесь «две речки» — это родной (балкарский) и русский языки. Они не мешают друг другу, а гармонично сосуществуют, обогащая внутренний мир лирической героини и символизируя единство в многообразии.

Наконец, противопоставление в финале стихотворения — «Забыв родной язык — / Я онемею. / Утратив русский — / Стану я глухой» — наиболее ярко показывает роль русского языка. Потеря родного языка — это потеря голоса, способности выразить себя. Потеря русского — это потеря слуха, способности понимать окружающий большой мир, общаться с представителями других национальностей. Таким образом, русский язык предстает как необходимое средство для полноценной жизни и общения в многонациональном государстве.

2.

открылся — в этом глаголе пишется неизменяемая приставка от-. В русском языке не существует приставки од-.

не боюсь, не сгорю — частица «не» с глаголами пишется раздельно. Это общее правило орфографии. Эти слова не являются исключениями (как, например, глаголы, которые без «не» не употребляются: ненавидеть, негодовать).

ненастья — это имя существительное. В данном случае «не» является частью корня, так как слово без «не» не употребляется в этом значении (нет слова «настье» в значении «хорошая погода»). Также можно заменить синонимом без «не» — «беды», «плохой погоды». Поэтому слово пишется слитно. Разделительный мягкий знак (ь) пишется в корне слова перед гласной «я».