Номер 615, страница 79, часть 2 - гдз по русскому языку 6 класс учебник Разумовская, Львова

Русский язык, 6 класс Учебник, авторы: Разумовская Маргарита Михайловна, Львова Светлана Ивановна, Капинос Валентина Ивановна, Львов Валентин Витальевич, издательство Просвещение, Москва, 2019 - 2022, белого цвета, часть 2

Авторы: Разумовская М. М., Львова С. И., Капинос В. И., Львов В. В.

Тип: Учебник

Издательство: Просвещение, Дрофа

Год издания: 2019 - 2022

Часть: 2

Цвет обложки: белый

ISBN: 978-5-09-088259-0 (ч.1), 978-5-09-088261-3 (ч.2), 978-5-09-088260-6 (общ. 2021)

Допущено Министерством просвещения Российской Федерации

Популярные ГДЗ в 6 классе

Степени сравнения наречий. Наречие. Слова категории состояния. Часть 2 - номер 615, страница 79.

№615 (с. 79)
Условие. №615 (с. 79)
скриншот условия
Русский язык, 6 класс Учебник, авторы: Разумовская Маргарита Михайловна, Львова Светлана Ивановна, Капинос Валентина Ивановна, Львов Валентин Витальевич, издательство Просвещение, Москва, 2019 - 2022, белого цвета, Часть 2, страница 79, номер 615, Условие

615 1. Спишите, объясняя расстановку знаков препинания во втором тексте. Наречия подчеркните как члены предложения, указав их разряды.

1) Качаясь медленно, с пригорка, за селом, огромные возы спускаются гуськом... (И. Тургенев)

2) Бушует полая вода,

Шумит и глухо и протяжно,

Грачей пролётные стада

Кричат и весело и важно. (И. Бунин)

3) Как много ручейков текут так смирно, гладко,

И так журчат для сердца сладко,

Лишь только оттого, что мало в них воды! (И. Крылов)

2. От каких из данных наречий можно образовать степени сравнения? Выпишите эти наречия вместе со словами, к которым они относятся, образуйте степени сравнения (см. образец в предыдущем упражнении).

3. Какой отрывок имеет переносный, иносказательный смысл? Дайте толкование этого текста.

4. Начертите схему второго предложения.

Решение 1. №615 (с. 79)
Русский язык, 6 класс Учебник, авторы: Разумовская Маргарита Михайловна, Львова Светлана Ивановна, Капинос Валентина Ивановна, Львов Валентин Витальевич, издательство Просвещение, Москва, 2019 - 2022, белого цвета, Часть 2, страница 79, номер 615, Решение 1
Решение 2. №615 (с. 79)
Русский язык, 6 класс Учебник, авторы: Разумовская Маргарита Михайловна, Львова Светлана Ивановна, Капинос Валентина Ивановна, Львов Валентин Витальевич, издательство Просвещение, Москва, 2019 - 2022, белого цвета, Часть 2, страница 79, номер 615, Решение 2
Решение 3. №615 (с. 79)
Русский язык, 6 класс Учебник, авторы: Разумовская Маргарита Михайловна, Львова Светлана Ивановна, Капинос Валентина Ивановна, Львов Валентин Витальевич, издательство Просвещение, Москва, 2019 - 2022, белого цвета, Часть 2, страница 79, номер 615, Решение 3
Решение 4. №615 (с. 79)

1. Спишите, объясняя расстановку знаков препинания во втором тексте. Наречия подчеркните как члены предложения, указав их разряды.

Бушует полая вода,
Шумит и глухо и протяжно,
Грачей пролётные стада
Кричат и весело и важно.

Объяснение знаков препинания:

  • Запятая после «вода» разделяет однородные сказуемые «бушует» и «шумит».
  • Запятая после «протяжно» разделяет две части сложного бессоюзного предложения. Первая часть — «Бушует полая вода, шумит и глухо и протяжно», вторая — «Грачей пролётные стада кричат и весело и важно».

Наречия и их характеристика:

  • (шумит как?) глухо — обстоятельство образа действия, качественное наречие образа действия.
  • (шумит как?) протяжно — обстоятельство образа действия, качественное наречие образа действия.
  • (кричат как?) весело — обстоятельство образа действия, качественное наречие образа действия.
  • (кричат как?) важно — обстоятельство образа действия, качественное наречие образа действия.

2. От каких из данных наречий можно образовать степени сравнения? Выпишите эти наречия вместе со словами, к которым они относятся, образуйте степени сравнения.

Степени сравнения можно образовать от качественных наречий на -о/-е и наречия «мало».

  • качаясь медленно: сравнительная степень — медленнее / более медленно; превосходная степень — медленнее всех / наиболее медленно.
  • шумит глухо: сравнительная степень — глуше / более глухо; превосходная степень — глуше всего / наиболее глухо.
  • шумит протяжно: сравнительная степень — протяжнее / более протяжно; превосходная степень — протяжнее всего / наиболее протяжно.
  • кричат весело: сравнительная степень — веселее / более весело; превосходная степень — веселее всех / наиболее весело.
  • кричат важно: сравнительная степень — важнее / более важно; превосходная степень — важнее всех / наиболее важно.
  • текут смирно: сравнительная степень — смирнее / более смирно; превосходная степень — смирнее всех / наиболее смирно.
  • текут гладко: сравнительная степень — глаже / более гладко; превосходная степень — глаже всех / наиболее гладко.
  • журчат сладко: сравнительная степень — слаще / более сладко; превосходная степень — слаще всего / наиболее сладко.
  • мало воды: сравнительная степень — меньше / менее; превосходная степень — меньше всего / наименее.

3. Какой отрывок имеет переносный, иносказательный смысл? Дайте толкование этого текста.

Переносный, иносказательный смысл имеет третий отрывок из басни И. А. Крылова.

Толкование: В этом отрывке автор иносказательно говорит о людях. «Ручейки» — это люди, которые кажутся тихими, приятными в общении и безобидными («текут так смирно, гладко, и так журчат для сердца сладко»). Однако причина такого поведения кроется не в их добром нраве, а в их незначительности, отсутствии власти, влияния или таланта («лишь только оттого, что мало в них воды!»). «Вода» в данном контексте символизирует силу, вес в обществе, способности. Мораль заключается в том, что внешняя кротость некоторых людей обманчива и обусловлена лишь их слабостью и неспособностью проявить себя иначе. Получив «больше воды», такие люди могли бы оказаться совсем не такими приятными.

4. Начертите схему второго предложения.

Второе предложение (текст И. Бунина) — это сложное бессоюзное предложение, состоящее из двух частей. Первая часть осложнена однородными сказуемыми, вторая — простое предложение.

Схема предложения:

[ _ =, = и O и O ], [ ~ ~ _ = и O и O ].

Расшифровка схемы:

Первая часть: [ полая вода бушует, шумит и глухо и протяжно ] — подлежащее, два однородных сказуемых, второе из которых имеет при себе однородные обстоятельства.

Вторая часть: [ грачей пролётные стада кричат и весело и важно ] — подлежащее, сказуемое с однородными обстоятельствами.

Две части соединены без союза, интонационно, что на письме обозначается запятой.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по русскому языку за 6 класс, для упражнения номер 615 расположенного на странице 79 для 2-й части к учебнику 2019 - 2022 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по русскому языку к упражнению №615 (с. 79), авторов: Разумовская (Маргарита Михайловна), Львова (Светлана Ивановна), Капинос (Валентина Ивановна), Львов (Валентин Витальевич), 2-й части ФГОС (старый) учебного пособия издательства Просвещение, Дрофа.