Номер 449, страница 17, часть 2 - гдз по русскому языку 6 класс учебник Разумовская, Львова

Часть 2. Имя числительное. Параграф 44. Изменение порядковых числительных - номер 449, страница 17.

Условие 2023.

449 УЧИМСЯ СОБИРАТЬ И СИСТЕМАТИЗИРОВАТЬ ИНФОРМАЦИЮ

Пользуясь данной схемой и материалами § 40–43, расскажите, что вы узнали об именах числительных. Приведите примеры.

Решение 2 (2023).

Решение 3 (2023).

Решение 4 (2023).

Решение 5 (2023).

Имя числительное — это самостоятельная часть речи, которая обозначает количество предметов, число, а также порядок предметов при счёте. Числительные отвечают на вопросы сколько? (количественные) и какой? / который? (порядковые).

Разряды имён числительных

В зависимости от значения и грамматических особенностей числительные делятся на количественные и порядковые. Также их классифицируют по строению.

По значению:

• Количественные числительные отвечают на вопрос сколько? и обозначают количество или число. Они, в свою очередь, делятся на целые (например: три, двадцать пять), дробные (например: одна вторая, ноль целых пять десятых) и собирательные (например: двое, семеро, оба).
• Порядковые числительные отвечают на вопрос какой? и обозначают порядок предметов при счёте. Например: третий, двадцать пятый.

По строению:

• Простые числительные состоят из одного слова с одним корнем. Например: один, семь, сто.
• Сложные числительные состоят из одного слова, но имеют два или более корней. Например: семьдесят (семь+десят), триста (три+ста).
• Составные числительные состоят из двух и более слов. Например: тридцать три, сто сорок восемь.

Склонение и правописание числительных

Изменение по падежам (склонение) является одной из главных грамматических особенностей числительных.

• Количественные числительные имеют сложные и разнообразные правила склонения.
  • Один склоняется как прилагательное, изменяясь по родам, числам и падежам: одного дома, одной книги, об одном окне.
  • Два, три, четыре имеют особые падежные формы: двух, двум, двумя; трёх, трём, тремя; четырёх, четырём, четырьмя.
  • Числительные от пяти до двадцати и тридцать склоняются как существительные 3-го склонения (тип ночь): пять — пяти — пятью.
  • У сложных числительных от пятидесяти до восьмидесяти и от двухсот до девятисот склоняются обе части слова. Например: пятьдесят — пятидесяти — пятьюдесятью; шестьсот — шестисот — шестьюстами.
  • В составных количественных числительных склоняется каждое слово. Например: урок с двумястами пятьюдесятью шестью учениками.
• Порядковые числительные склоняются так же, как и прилагательные. У составных порядковых числительных склоняется только последнее слово. Например: две тысячи двадцать четвёртый год — о две тысячи двадцать четвёртом годе.

Сочетание с именами существительными

Способ связи числительного с существительным зависит от падежа и типа числительного.

• В именительном и винительном падежах количественные числительные управляют существительным:
  • один согласуется в роде, числе и падеже: один стул, одна парта.
  • два, три, четыре требуют от существительного формы родительного падежа единственного числа: два стула, три парты.
  • пять и далее требуют от существительного формы родительного падежа множественного числа: пять стульев, двадцать парт.
• В косвенных падежах (всех, кроме именительного и винительного) числительные согласуются с существительными в падеже: к двум стульям, с пятью стульями.
• Порядковые числительные всегда согласуются с существительными в роде, числе и падеже, как и прилагательные: первый ученик, о первой ученице, с первыми учениками.

Синтаксическая роль в предложении

• Сочетание количественного числительного с существительным в именительном или винительном падеже является одним членом предложения. Например: Семь раз отмерь, один раз отрежь (обстоятельства). Три товарища отправились в поход (подлежащее).
• Порядковые числительные в предложении чаще всего выступают в роли определения. Например: Мы живём в девятом доме.

Условие (2022).

449 1. Спишите предложения, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания.

1) Мальчик пр..шёл в себя только у источ(?)ника, у того* самого где нак..нуне днём они с дедушкой завтр..кали.

2) Опасность м..новала все уж..сы этой* ночи прошли без следа и им обоим весело и легко было идти по белой дороге, ярко осв..щённой луной...

3) Весна в этом году выдалась ровная и дружная*.

4) Мы с (не) терпением ждали когда к нам в сад опять пр..летят старые зн..комые — скворцы, эти милые весёлые общительные* птицы...

5) Лучше всего н..блюдать скворца рано утром, до восхода солнца а для этого надо встать п..раньше. (А. Куприн)

2. Все местоимения подчеркните как члены предложения.

3. Выпишите словосочетания с указательными местоимениями в роли зависимого слова, ставьте к местоимению вопрос: (в) этой песне (к а к о й?).

Решение 1 (2022).

Решение 2 (2022).

Решение 3 (2022).