Номер 3, страница 166, часть 2 - гдз по русскому языку 6 класс учебник Сабитова, Бейсембаев

Русский язык, 6 класс Учебник, авторы: Сабитова Зинаида Какбаевна, Бейсембаев Амангельды Ракишевич, издательство Мектеп, Алматы, 2018, часть 2

Авторы: Сабитова З. К., Бейсембаев А. Р.

Тип: Учебник

Издательство: Мектеп

Год издания: 2018 - 2026

Часть: 2

ISBN: 978-601-07-0986-7 (ч.1), 978-601-07-0988-1 (ч.2), 978-601-07-0987-4 (общ.)

Утверждено Министерством образования и науки Республики Казахстан

Часть 2. Глава IX. Казахстан в будущем: изобретения и энергия. Морфология и орфография. Синтаксис и пунктуация. Что я умею? - номер 3, страница 166.

№3 (с. 166)
Условие. №3 (с. 166)
скриншот условия
Русский язык, 6 класс Учебник, авторы: Сабитова Зинаида Какбаевна, Бейсембаев Амангельды Ракишевич, издательство Мектеп, Алматы, 2018, Часть 2, страница 166, номер 3, Условие
Русский язык, 6 класс Учебник, авторы: Сабитова Зинаида Какбаевна, Бейсембаев Амангельды Ракишевич, издательство Мектеп, Алматы, 2018, Часть 2, страница 166, номер 3, Условие (продолжение 2)

3. Прочитайте стихотворение Владимира Владимировича Маяковского. Какова его основная мысль? К кому обращается автор? Найдите метафоры, риторические фигуры, определите их роль в выражении основной мысли стихотворения.

Составьте "словесный портрет" выделенного местоимения. Выпишите неопределенные местоимения, раскройте скобки, графически объясните их правописание.

Послушайте!

Ведь, если звезды зажигают

значит — это кому (нибудь )

нужно?

Значит — кто (то) хочет,

чтобы они были?

Значит — кто (то) называет

эти плевочки

Жемчужиной .

А после

ходит тревожный,

но спокойный наружно.

Говорит кому (то):

"Ведь теперь вам (ни) чего?

Не страшно?

Да?!"

Послушайте!

Ведь, если звезды

зажигают —

значит — это кому (нибудь )

нужно?

Значит — это необходимо,

чтобы каждый вечер

над крышами

загоралась хоть одна звезда?!

(В. В. Маяковский )

Решение. №3 (с. 166)

Основная мысль, адресат и художественные средства стихотворения

Основная мысль стихотворения заключается в том, что в мире, склонном к безразличию и цинизму, существует острая человеческая потребность в красоте, мечте, духовности и смысле жизни. Поэт утверждает, что появление "звезд" (символа всего высокого и прекрасного) — это прямой результат чьей-то отчаянной нужды в них. Таким образом, духовный запрос человека оказывается мощной созидательной силой.

Автор обращается ко всем читателям, ко всему обществу, что подчеркивается начальным риторическим обращением "Послушайте!". Это призыв к равнодушным, практичным людям остановиться и задуматься о нематериальных, но жизненно важных ценностях.

Для выражения основной мысли В. В. Маяковский использует следующие художественные средства:

Метафоры:

"звезды" — это не просто небесные тела, а метафора поэзии, искусства, мечты, высокой цели.

"эти плевочки / Жемчужиной" — яркая, контрастная метафора, показывающая, как то, что одни считают мусором и чем-то ничтожным ("плевочки"), для другого, остро нуждающегося в красоте, является величайшей ценностью ("жемчужиной").

Риторические фигуры:

Риторические вопросы: "Ведь, если звезды зажигают — значит — это кому-нибудь нужно?", "Значит — кто-то хочет, чтобы они были?". Они не требуют ответа, а вовлекают читателя в рассуждения и утверждают мысль автора как непреложную истину.

Риторические обращения и восклицания: "Послушайте!", "Да?!". Они создают экспрессивную, напряженную интонацию, придают стихотворению характер страстного монолога-проповеди.

Анафора (единоначатие): Повторение слова "Значит" в начале строк усиливает логику и неотвратимость вывода, к которому приходит лирический герой, создавая нарастающее эмоциональное напряжение.

Роль этих фигур — придать абстрактной идее о ценности прекрасного максимальную эмоциональную силу, убедительность и личную окраску.

"Словесный портрет" местоимения

В задании предлагается составить портрет выделенного местоимения. Так как в представленном тексте нет выделения, рассмотрим ключевое для смысла стихотворения местоимение "кто-то".

"Кто-то" — это обобщенный образ человека с обостренной чувствительностью, возможно, поэта или художника. Это личность, которая остро переживает несовершенство мира и испытывает мучительную потребность в гармонии и красоте. Он "тревожный", что говорит о его внутреннем беспокойстве и смятении, но при этом "спокойный наружно", что указывает на глубину его переживаний, скрытых от посторонних глаз. Этот "кто-то" обладает особым видением: он способен разглядеть "жемчужину" в "плевочке". Именно его страстное желание и воля приводят к появлению "звезд", то есть к созданию красоты и смысла.

Правописание местоимений из текста

В тексте встречаются следующие неопределенные и отрицательные местоимения, правописание которых объясняется следующими правилами:

Неопределенные местоимения:

кому-нибудь — пишется через дефис, так как неопределенные местоимения с суффиксом (постфиксом) -нибудь всегда пишутся через дефис.

кто-то — пишется через дефис, так как неопределенные местоимения с суффиксом (постфиксом) -то всегда пишутся через дефис.

кому-то — пишется через дефис по тому же правилу, что и кто-то.

Отрицательное местоимение:

ничего — пишется слитно, так как в отрицательных местоимениях приставка ни- пишется слитно, если она не разделена с местоимением предлогом.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по русскому языку за 6 класс, для упражнения номер 3 расположенного на странице 166 для 2-й части к учебнику 2018 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по русскому языку к упражнению №3 (с. 166), авторов: Сабитова (Зинаида Какбаевна), Бейсембаев (Амангельды Ракишевич), 2-й части учебного пособия издательства Мектеп.