Номер 407Б, страница 85, часть 2 - гдз по русскому языку 6 класс учебник Сабитова, Бейсембаев

407Б. Почему репортаж так озаглавлен? В чем заключается необычность фламинго? Прочитайте выделенные слова, словосочетания. С какой целью автор репортажа их использует? Какова роль вопросительных и восклицательных предложений в тексте?

Розовый фламинго. Обыкновенная жизнь необыкновенной птицы

Мы ведем репортаж с озера, на котором обитают розовые фламинго. Фламинго — одна из самых древних птиц нашей планеты. Как же эта хрупкая птица смогла дожить до наших дней? Ведь даже сильным мамонтам не удалось выжить !

Посмотрите, как птицы ведут себя, как ищут себе пищу. Известно, что фламинго питаются живыми организмами, которые обитают в воде, — водорослями, личинками, рачками. Представляете, за сутки он может съесть больше килограмма простейших водорослей!

Фламинго на озере Тенгиз

Кстати, розовый окрас оперения появляется у них за счет каротина, который содержится в рачках и водорослях, которыми они питаются. По этой причине поделки из перьев фламинго со временем выцветают и становятся белыми.

Почему репортаж так озаглавлен?

Заголовок репортажа «Обыкновенная жизнь необыкновенной птицы» построен на основе оксюморона — сочетания противоположных по смыслу слов. Автор использует этот прием, чтобы привлечь внимание читателя и показать, что повседневные, «обыкновенные» аспекты жизни фламинго, такие как питание и среда обитания, на самом деле и делают эту птицу «необыкновенной» и уникальной.

В чем заключается необычность фламинго?

Необычность фламинго, согласно тексту, заключается в следующем:

1. Это одна из самых древних птиц на планете. Она смогла выжить и дожить до наших дней, в то время как многие другие виды, включая даже сильных мамонтов, вымерли.

2. Розовый окрас оперения не является врожденным, а приобретается благодаря питанию. Птица получает свой цвет от каротина, который содержится в поедаемых ею рачках и водорослях.

3. Существует контраст между ее внешне хрупким видом и поразительной способностью к выживанию.

С какой целью автор репортажа использует выделенные слова и словосочетания?

Автор использует выделенные слова и словосочетания, чтобы сделать текст более живым, выразительным и убедительным. Такие слова, как «Посмотрите», «Представляете», «Кстати», создают эффект присутствия и вовлекают читателя в диалог. Словосочетания вроде «одна из самых древних птиц» или противопоставление «хрупкая птица» — «сильным мамонтам» служат для усиления впечатления, подчеркивания уникальности фламинго и создания ярких образов.

Какова роль вопросительных и восклицательных предложений в тексте?

Вопросительные и восклицательные предложения играют важную эмоциональную роль. Вопросительное предложение («Как же эта хрупкая птица смогла дожить до наших дней?») является риторическим. Оно не требует ответа, а передает удивление и восхищение автора, направляя мысль читателя. Восклицательные предложения («Ведь даже сильным мамонтам не удалось выжить!», «Представляете, за сутки он может съесть больше килограмма простейших водорослей!») выражают сильные эмоции, удивление и делают повествование более динамичным и менее формальным, усиливая эффект репортажа.