Номер 344В, страница 53, часть 2 - гдз по русскому языку 6 класс учебник Сабитова, Бейсембаев

344В. Найдите в стихотворении риторические восклицания, метафоры, эпитеты, сравнения. Какова их роль в описании данного вида спорта? Докажите, что выделенные предложения являются риторическими восклицаниями. Вставьте пропущенные буквы, объясните орфограммы. Какие понятия противопоставляются в подчеркнутом предложении? С какой целью?

То плавной линией, то вскачь,

А то в... юном уйдет за сетку.

Упругий мяч, летучий мяч

Стучи тся в звонкую р...кетку.

Ах, эта музыка игры!

Ах, эти ро... черки подачи!

И необ...ятные миры

От поражен...я до удачи.

Свои с... креты. Свой ра... чет.

(С. Г. Островой)

Найдите в стихотворении риторические восклицания, метафоры, эпитеты, сравнения.

Риторические восклицания: «Ах, эта музыка игры!», «Ах, эти росчерки подачи!».

Метафоры: «музыка игры» (игра гармонична и красива, как музыка); «необъятные миры» (спортивная борьба включает в себя огромное разнообразие эмоций и ситуаций).

Эпитеты: «плавной» (линией), «упругий», «летучий» (мяч), «звонкую» (ракетку), «необъятные» (миры).

Сравнение: В строках «То плавной линией, то вскачь» используется прием, который можно рассматривать как скрытое сравнение — движение мяча или игрока сравнивается то с плавной линией, то со скачущим движением.

Какова их роль в описании данного вида спорта?

Художественно-выразительные средства делают описание игры (вероятно, тенниса) более ярким, образным и эмоциональным. Они помогают передать не только динамику и внешнюю сторону состязания, но и его внутреннее напряжение, красоту, азарт. Благодаря им, спорт предстает как искусство, полный драматизма и эстетики.

Докажите, что выделенные предложения являются риторическими восклицаниями.

Предложения «Ах, эта музыка игры!» и «Ах, эти росчерки подачи!» являются риторическими восклицаниями. Они не задают вопрос и не требуют ответа, их цель — выразить сильные эмоции автора: восторг и восхищение игрой. Наличие междометия «Ах» и восклицательная интонация подчеркивают экспрессивность и эмоциональную насыщенность высказывания.

Вставьте пропущенные буквы, объясните орфограммы.

То плавной линией, то вскачь,

А то вьюном уйдет за сетку.

Упругий мяч, летучий мяч

Стучится в звонкую ракетку.

Ах, эта музыка игры!

Ах, эти росчерки подачи!

И необъятные миры

От поражения до удачи.

Свои секреты. Свой расчет.

Орфограммы:

Вьюном – разделительный мягкий знак (ь) пишется в корне слова после согласного перед гласными Е, Ё, Ю, Я, И.

Стучится – в глаголах 3-го лица в форме настоящего или будущего времени мягкий знак не пишется (отвечает на вопрос «что делает?»).

Ракетку – словарное слово, написание безударной гласной А в корне нужно запомнить.

Росчерки – в приставке роз-/рос- под ударением пишется О (ро́счерк).

Необъятные – разделительный твёрдый знак (ъ) пишется после приставок, оканчивающихся на согласный, перед корнем, который начинается с гласных Е, Ё, Ю, Я.

Поражения – в имени существительном среднего рода, оканчивающемся на -ие, в родительном падеже пишется окончание -я.

Секреты – словарное слово, написание безударной гласной Е в корне нужно запомнить.

Расчет – в приставке рас- пишется С, так как корень (чёт) начинается с глухого согласного [ч]. Слово «расчет» является исключением и пишется с одной «с».

Какие понятия противопоставляются в подчеркнутом предложении? С какой целью?

В подчеркнутом предложении «От поражения до удачи» противопоставляются антонимы: поражение и удача. Это противопоставление (антитеза) используется с целью показать огромный диапазон эмоций и жизненных ситуаций, заключенных в спортивной борьбе. Автор подчеркивает, что игра — это целый мир, включающий в себя как падения, так и взлеты, что и делает ее такой захватывающей и драматичной.