Номер 4, страница 86, часть 2 - гдз по математике 1 класс учебник Моро, Волкова

Часть 2. Сложение и вычитание. Табличное сложение. Вычитание вида 15 - ... - номер 4, страница 86.

Условие.

4. Саша выполнил вычитание своим способом. Как он рассуждал? Запиши свой пример и реши его.

15 − 9 = ▢

10 − 9 + 5 = 6

13 − 8 = ▢

10 − 8 + 3 = 5

Решение.

Решение.

Решение 3.

Как он рассуждал?

Саша использует метод вычитания с переходом через десяток. Чтобы вычесть число, он сначала раскладывает уменьшаемое (первое число) на 10 и оставшиеся единицы. Затем он вычитает вычитаемое (второе число) из 10 и к полученному результату прибавляет оставшиеся единицы.

Рассмотрим пример $15 - 9$:
1. Саша представляет число 15 как сумму 10 и 5: $15 = 10 + 5$.
2. Вычитает 9 из 10: $10 - 9 = 1$.
3. К результату (1) прибавляет оставшиеся единицы (5): $1 + 5 = 6$.
Это можно записать одним выражением: $10 - 9 + 5 = 6$.

Аналогично для примера $13 - 8$:
1. Число 13 представляется как $10 + 3$.
2. Вычитается 8 из 10: $10 - 8 = 2$.
3. К результату (2) прибавляются оставшиеся единицы (3): $2 + 3 = 5$.
Выражение: $10 - 8 + 3 = 5$.

Ответ: Саша раскладывает уменьшаемое на 10 и единицы, вычитает из 10 вычитаемое и прибавляет к результату оставшиеся единицы.

Запиши свой пример и реши его.

Возьмем пример: $14 - 8$.
Решим его способом Саши:
1. Раскладываем уменьшаемое 14 на $10$ и $4$.
2. Вычитаем 8 из 10: $10 - 8 = 2$.
3. К результату (2) прибавляем оставшиеся единицы (4): $2 + 4 = 6$.

Запишем решение так, как это сделал Саша:
$14 - 8 = \text{?}$
$10 - 8 + 4 = 6$

Ответ: $14 - 8 = 6$.