ГДЗ по литературе 11 класс учебник часть 1, 2 Михайлов, Шайтанов


Авторы: Михайлов О. Н., Шайтанов И. О., Чалмаев В. А., Смирнова Л. А., Турков А. М., Журавлев В. П., Марченко А. М., Михайлов А. А., Белая Г. А., Свердлов М. И.
Тип: Учебник
Издательство: Просвещение
Год издания: 2019 - 2025
Уровень обучения: базовый
Часть: 1, 2
Цвет обложки: бирюзовый, зелёный
ISBN: 978-5-09-077270-9 (2021), 978-5-09-112127-8 (2024)
Допущено Министерством просвещения Российской Федерации
Популярные ГДЗ в 11 классе

Алгебра 10 класс
КолмогоровАбрамов
Просвещение 2008 - 2025

Русский язык 10 класс
ГольцоваШамшин
Русское слово 2022 - 2025

Русский язык 10 класс
ГрековКрючков
Просвещение 2015 - 2025

Английский язык 11 класс
АфанасьеваДули
Просвещение 2019 - 2025

Физика 11 класс
КасьяновПросвещение 2019 - 2025

Английский язык 11 класс
АфанасьеваДули
Просвещение 2019 - 2025

Алгебра 11 класс
НикольскийПотапов
Просвещение 2014 - 2025

Алгебра 10 класс
МордковичСеменов
Мнемозина 2019 - 2025

Химия 11 класс
КузнецоваЛевкин
Просвещение 2021 - 2025

Алгебра 11 класс
МордковичСеменов
Мнемозина 2019 - 2025

Русский язык 11 класс
ЛьвоваЛьвов
Мнемозина 2019 - 2025

Русский язык 11 класс
ГусароваПросвещение 2021 - 2025

Биология 11 класс
ПасечникКаменский
Просвещение 2018 - 2025

Химия 11 класс
ГабриелянОстроумов
Просвещение 2019 - 2025

Информатика 11 класс
БосоваБосова
Просвещение 2020 - 2025

Русский язык 11 класс
МасловБондарцова
Просвещение 2019 - 2025

Химия 11 класс
ГабриелянСладков
Просвещение 2021 - 2025

География 11 класс
ГладкийНиколина
Просвещение 2019 - 2025
Быстрая навигация
К сожалению, мы не смогли ничего найти. Проверьте введенный номер задания и страницы , а также выбранный учебник.
Часть 1
Изучение языка художественной литературы
Изучение языка художественной литературы
Анализ художественного текста
Понятие поэтического языка
Из мировой литературы
Поэзия Т.-С. Элиота: «Люди 14 года»
Поэзия Т.-С. Элиота: «Люди 14 года»
Э.-М. Ремарк. «На Западном фронте без перемен»: «потерянное поколение»
Круг понятий и проблем. Военная тема в литературе
Размышляем о прочитанном
Ф. Кафка. «Превращение»: абсурд бытия
Круг понятий и проблем
Русская литература начала ХХ века
Русская литература начала ХХ века
Своеобразие реализма
Творческое задание
Проза ХХ века
Иван Алексеевич Бунин
Иван Алексеевич Бунин
Творческое задание
Тема реферата
Александр Иванович Куприн
Александр Иванович Куприн
Творческое задание
Тема сочинения
Тема реферата
Проект
Леонид Николаевич Андреев
Леонид Николаевич Андреев
Иван Сергеевич Шмелёв
Иван Сергеевич Шмелёв
Тема реферата
Творческое задание
Борис Константинович Зайцев
Борис Константинович Зайцев
Тема реферата
Аркадий Тимофеевич Аверченко
Аркадий Тимофеевич Аверченко
Надежда Александровна Тэффи
Надежда Александровна Тэффи
Творческое задание
Владимир Владимирович Набоков
Владимир Владимирович Набоков
Круг понятий и проблем
Творческое задание
Особенности поэзии начала XX века
Разнообразие творческих индивидуальностей в поэзии Серебряного века
Валерий Яковлевич Брюсов
Константин Дмитриевич Бальмонт
Фёдор Кузьмич Сологуб
Андрей Белый
Иннокентий Фёдорович Анненский
Николай Степанович Гумилёв
Игорь Северянин
Владислав Фелицианович Ходасевич
Круг понятий и проблем
Язык литературы
Максим Горький
Максим Горький
Круг понятий и проблем
Повторение пройденного
Александр Александрович Блок
Александр Александрович Блок
Круг понятий и проблем
Тема реферата
Проект
Новокрестьянская поэзия
Николай Алексеевич Клюев
Николай Алексеевич Клюев
Круг понятий и проблем
Повторение пройденного
Сергей Александрович Есенин
Сергей Александрович Есенин
Тема реферата
«Да здравствует революция!»
«Идёт не тот социализм…»
Тема реферата
Айседора Дункан
Тема сочинения
«Предназначенное расставанье…»
«Отговорила роща золотая…»
Круг понятий и проблем
Готовимся к устному выступлению
Тема реферата
Владимир Владимирович Маяковский
Владимир Владимирович Маяковский
Круг понятий и проблем
Тема реферата
Литература и другие виды искусства
Литературный процесс 1920-х годов
Литературный процесс 1920-х годов
Круг понятий и проблем
Тема реферата
Проект
Исаак Эммануилович Бабель
Исаак Эммануилович Бабель
Круг понятий и проблем
Слово в художественном произведении
Тема сочинения
Проект
Евгений Иванович Замятин
Евгений Иванович Замятин
Круг понятий и проблем
Проект
Михаил Михайлович Зощенко
Михаил Михайлович Зощенко
Круг понятий и проблем
Творческое задание
Часть 2
Литература 1930-х годов
Литература 1930-х годов
Круг понятий и проблем
Творческое задание
Опыт литературоведческого исследования
Андрей Платонович Платонов
Андрей Платонович Платонов
Круг понятий и проблем
Язык литературы
Творческое задание
Тема реферата
Проект
Михаил Афанасьевич Булгаков
Михаил Афанасьевич Булгаков
Круг понятий и проблем
Тема реферата
Проект
Марина Ивановна Цветаева
Марина Ивановна Цветаева
Круг понятий и проблем
Язык литературы
Проект
Осип Эмильевич Мандельштам
Осип Эмильевич Мандельштам
Круг понятий и проблем
Урок конференция
Готовимся к устному выступлению
Алексей Николаевич Толстой
Алексей Николаевич Толстой
Круг понятий и проблем
Проект
Михаил Михайлович Пришвин
Михаил Михайлович Пришвин
Круг понятий и проблем
Борис Леонидович Пастернак
Борис Леонидович Пастернак
Круг понятий и проблем
Язык литературы
Творческое задание
Анна Андреевна Ахматова
Анна Андреевна Ахматова
Круг понятий и проблем
Николай Алексеевич Заболоцкий
Николай Алексеевич Заболоцкий
Круг понятий и проблем
Творческое задание
Тема сочинения
Тема реферата
Проект
Михаил Александрович Шолохов
Детские и юношеские годы, семейное окружение Михаила Шолохова
«Тихий Дон»
Круг понятий и проблем
Проект
Из мировой литературы 1930-х годов
Из мировой литературы 1930-х годов
Круг понятий и проблем
Тема для доклада
Александр Трифонович Твардовский
Александр Трифонович Твардовский
Круг понятий и проблем
Проект
Литература периода Великой Отечественной войны
Проза: очерк, рассказ, повесть
Поэзия
Драматургия
Круг понятий и проблем
Проект
Александр Исаевич Солженицын
Александр Исаевич Солженицын
Круг понятий и проблем
Проект
Часть 2. Из мировой литературы
Часть 2. Из мировой литературы
Круг понятий и проблем
Творческое задание
Круг понятий и проблем
Творческое задание
Полвека русской поэзии
Полвека русской поэзии
Время «поэтического бума»
После «поэтического бума»
Изменчивость неизменного
Поэтическая философия
«Новая волна»
Ситуация конца восьмидесятых
Иосиф Бродский
Так называемый постмодернизм
Что кончилось и что начинается?
Круг понятий и проблем
Современность и «постсовременность» в мировой литературе
Ф. Саган. «Немного солнца в холодной воде»: «молодёжные» шестидесятые
Размышляем о прочитанном
Г. Г. Маркес: «магический реализм» в романе «Сто лет одиночества»
Круг понятий и проблем. «Магический реализм»
Повторение пройденного
У. Эко. «Имя Розы»: постмодернизм
Круг понятий и проблем. Постмодернистский роман
Русская проза в 1950-2000-е годы
Русская проза в 1950-2000-е годы
Русская проза в 1950-2000-е годы
Круг понятий и проблем
Литература и другие виды исскуств
Проект
К сожалению, мы не смогли ничего найти. Проверьте введенный номер страницы и выбранный учебник.
Часть 1
Часть 2
Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.
Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz
ПрисоединитьсяЛитературные изыскания с ГДЗ
В наше время чтение утратило свое значение. Все чаще люди предпочитают проводить время за просмотром роликов в соцсетях, чем с книгой. Тем не менее, учебная программа требует от школьников изучения всех заданных произведений, проведения анализа героев и эпохи. Некоторым ребятам очень сложно дается понимание предмета, запоминание нужной информации. Облегчить восприятие материала им помогут занятия со сборником ГДЗ к учебнику по литературе за 11 класс Михайлов, Шайтанов, Чалмаев (Просвещение).
Ученикам предстоит ознакомиться с такими темами:
- Изучение языка художественной литературы.
- Понятие поэтического языка.
- Из мировой литературы. Ф. Кафка. «Превращение»: абсурд бытия.
- Русская литература начала ХХ века.
- Проза ХХ века.
- Разнообразие творческих индивидуальностей в поэзии Серебряного века.
Учащиеся должны не просто прочитать книги для галочки, а понять, что именно хотел донести автор своей прозой или стихами. Однако не всегда подростки успевают полностью изучить заданный рассказ/роман/драму, так как у них практически отсутствует свободное время на освоение объемных произведений. Чтобы не упустить ничего важного, им стоит воспользоваться решебником.
Кому пригодятся ГДЗ?
Дефицит времени - это не только проблема школьников. Всем участникам учебного процесса порой не хватает нескольких дополнительных часов, чтобы разобрать/написать/вникнуть в особенности текущей программы. Из-за этого некоторые ребята и не только до поздней ночи просиживают над тетрадями/методичками/планами. Решебник Михайлова по литературе за 11 класс позволит значительно быстрее справиться с поставленными задачами, не теряя в качестве.
К электронному пособию часто прибегают:
- отстающие ученики, чтобы нагнать программу;
- учителя, для проверки д/з, составления тестов;
- отличники, дабы лучше вникнуть в суть тематики;
- студенты педагогических ВУЗов.
Применять решебник так же могут родители или репетиторы. Каждый пользователь найдет на страницах именно те сведения, которые окажутся полезны для проработки программы/проверки полученных знаний. С таким помощником учащиеся намного быстрее станут выполнять домашние задания, даже если у них нет возможности полностью прочитать нужную книгу.
Можно ли обойтись без решебника?
Большие нагрузки часто становятся причиной стресса у школьников, который еще больше усугубляется подготовкой к предстоящим экзаменам. Иногда ребята просто разрываются, не зная, за что хвататься в первую очередь. Из-за излишней торопливости они порой упускают много важных деталей, знание которых может пригодится при написании многочисленных контрольных. Готовые ответы к учебнику по литературе 11 класс Михайлов О.Н. (2019-2023 гг.) позволит им собраться и систематизировать полученные навыки.
Периодическая работа со сборником поможет учащимся:
- восполнить имеющиеся пробелы;
- лучше запомнить все пройденные темы;
- устранить любые ошибки и недопонимания;
- систематически повторять материал.
Верные ответы и готовые решения, которые размещены в решебнике, не стоит просто списывать. Пользы это не принесет, так как копирование упражнений по большей части происходит автоматически и учащиеся не особо обращают внимание на то, что они делают. Самоконтроль же даст возможность упрочить свои знания.