Номер 1, страница 127 - гдз по русскому языку 11 класс учебник Ашимбетова, Валова

Русский язык, 11 класс Учебник, авторы: Ашимбетова Роза Дуйсеновна, Валова Мария Валерьевна, Мирошникова Наталья Владимировна, Остапенко Наталья Сергеевна, издательство Арман-ПВ, Нур-Султан, 2020

Авторы: Ашимбетова Р. Д., Валова М. В., Мирошникова Н. В., Остапенко Н. С.

Тип: Учебник

Издательство: Арман-ПВ

Год издания: 2020 - 2026

Уровень обучения: Общественно-гуманитарного направления

ISBN: 978-601-318-311-4

Рекомендовано Министерством образования и науки Республики Казахстан

Раздел 4. Современное общество: проблемы миграции. Стилистика и культура речи. Параграф 4.5. Связь миграционных движений с глобализацией - номер 1, страница 127.

№1 (с. 127)
Условие. №1 (с. 127)
скриншот условия
Русский язык, 11 класс Учебник, авторы: Ашимбетова Роза Дуйсеновна, Валова Мария Валерьевна, Мирошникова Наталья Владимировна, Остапенко Наталья Сергеевна, издательство Арман-ПВ, Нур-Султан, 2020, страница 127, номер 1, Условие

1. Выберите определённый вид речевой деятельности (чтение, говорение, письмо) и расскажите по предложенному плану о его развитии на прошлом уроке.

План

1. Текст, по которому работали.

2. Вид деятельности.

3. Форма работы.

4. Ключевые слова.

5. Приобретённые навыки.

Решение. №1 (с. 127)

1. Текст, по которому работали. На прошлом уроке литературы мы работали с рассказом А. П. Чехова «Каштанка».

2. Вид деятельности. Мы развивали навыки чтения.

3. Форма работы. Работа проходила в несколько этапов. Сначала было выразительное чтение фрагмента текста учителем для примера. Затем мы читали рассказ вслух по цепочке. В завершение урока мы работали в небольших группах, где готовили и представляли чтение по ролям наиболее эмоциональных сцен.

4. Ключевые слова. При анализе текста мы выделили следующие ключевые слова: преданность, тоска, привязанность, искусство, сострадание, выбор, дом.

5. Приобретённые навыки. На этом уроке я улучшил(а) навык выразительного чтения, стараясь передать интонацией чувства и переживания Каштанки и других персонажей. Я научился(ась) глубже анализировать текст, определять основную мысль и позицию автора. Также, благодаря чтению по ролям, я развил(а) умение взаимодействовать с одноклассниками, слушать и слышать партнёра для создания целостной картины.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по русскому языку за 11 класс, для упражнения номер 1 расположенного на странице 127 к учебнику 2020 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по русскому языку к упражнению №1 (с. 127), авторов: Ашимбетова (Роза Дуйсеновна), Валова (Мария Валерьевна), Мирошникова (Наталья Владимировна), Остапенко (Наталья Сергеевна), Общественно-гуманитарного направления уровень обучения учебного пособия издательства Арман-ПВ.