gdz.top
Номер 1, страница 198 - гдз по русскому языку 11 класс учебник Ашимбетова, Валова
Авторы: Ашимбетова Р. Д., Валова М. В., Мирошникова Н. В., Остапенко Н. С.
Тип: Учебник
Издательство: Арман-ПВ
Год издания: 2020 - 2026
Уровень обучения: Общественно-гуманитарного направления
ISBN: 978-601-318-311-4
Рекомендовано Министерством образования и науки Республики Казахстан
Популярные ГДЗ в 11 классе
Раздел 6. Молодёжная культура: проблемы молодого поколения. Синтаксис и пунктуация. Параграф 6.4. С дипломом в мир - номер 1, страница 198.
№1 (с. 198)
Условие. №1 (с. 198)
скриншот условия
Работа в парах
1. Проведите взаимооценивание эссе, написанное дома, опираясь на заданные критерии.
Решение. №1 (с. 198)
Взаимооценивание — это полезный процесс, который помогает вам не только улучшить свою работу, но и научиться анализировать тексты с точки зрения определенных требований. Следуйте этим шагам, чтобы провести конструктивное взаимооценивание эссе вашего партнера.
Шаг 1. Подготовка и знакомство с критериями
Прежде чем начать читать эссе партнера, внимательно изучите критерии оценивания. Убедитесь, что вы понимаете каждый пункт. Если критерии не были предоставлены, вы можете использовать стандартный набор, приведенный ниже в таблице. Обменяйтесь работами с вашим партнером.
Шаг 2. Чтение и анализ эссе
Первое прочтение: Прочитайте эссе целиком, чтобы составить общее впечатление. Постарайтесь уловить основную мысль автора и общую логику повествования.
Второе прочтение: Прочитайте эссе еще раз, более внимательно. На этом этапе делайте пометки, соотнося текст с каждым критерием. Ищите конкретные примеры, подтверждающие ваши наблюдения — как сильные стороны, так и моменты, требующие доработки.
Шаг 3. Заполнение таблицы оценивания и формулировка отзыва
Используйте таблицу (или просто список критериев), чтобы систематизировать свои наблюдения. Ваш отзыв должен быть вежливым и конструктивным. Вместо того чтобы просто писать «плохо» или «хорошо», объясняйте, почему вы так считаете, и предлагайте пути улучшения.
Например:
– Вместо: «Слабый аргумент».
– Лучше: «Этот аргумент кажется неубедительным. Возможно, стоит добавить статистику или пример из литературы, чтобы его подкрепить».
– Вместо: «Есть ошибки».
– Лучше: «Я заметил(а) несколько орфографических ошибок, например, в словах [...] и [...]. Рекомендую еще раз проверить текст».
Ниже представлен пример таблицы для взаимооценивания, которую вы можете использовать.
| Критерий оценивания | Комментарии и рекомендации (сильные стороны и зоны роста) | Примеры из текста |
|---|---|---|
| Соответствие теме и полнота ее раскрытия | Насколько точно эссе отвечает на поставленный вопрос? Все ли аспекты темы рассмотрены? | Приведите цитаты или номера предложений. |
| Структура и логика | Есть ли четкое вступление с тезисом, основная часть с аргументами и заключение? Логичны ли переходы между абзацами? | «Тезис во вступлении четко сформулирован...», «Переход между вторым и третьим абзацем кажется резким...» |
| Аргументация | Насколько убедительны приведенные аргументы? Подкреплены ли они фактами, примерами, цитатами? | «Аргумент о ... очень сильный, так как подкреплен статистикой». |
| Стиль и лексика | Соответствует ли стиль жанру эссе? Насколько богат и разнообразен словарный запас автора? Нет ли неоправданных повторов? | «Использование термина [...] здесь очень уместно», «Слово 'интересный' повторяется 5 раз, можно заменить на...» |
| Грамотность (орфография, пунктуация, грамматика) | Есть ли в тексте ошибки? | Укажите конкретные ошибки, если их немного, или общее впечатление, если их много. |
Шаг 4. Обсуждение результатов
После того как вы оба закончите оценивание, обсудите результаты друг с другом. Спокойно и уважительно объясните свои комментарии. Выслушайте отзыв о своей работе. Главная цель этого этапа — помочь друг другу увидеть свои работы со стороны и понять, как их можно улучшить.
Другие задания:
Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.
Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz
ПрисоединитьсяМы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по русскому языку за 11 класс, для упражнения номер 1 расположенного на странице 198 к учебнику 2020 года издания для учащихся школ и гимназий.
Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по русскому языку к упражнению №1 (с. 198), авторов: Ашимбетова (Роза Дуйсеновна), Валова (Мария Валерьевна), Мирошникова (Наталья Владимировна), Остапенко (Наталья Сергеевна), Общественно-гуманитарного направления уровень обучения учебного пособия издательства Арман-ПВ.