Номер 295, страница 186 - гдз по русскому языку 11 класс учебник Сабитова, Бейсембаев

Русский язык, 11 класс Учебник, авторы: Сабитова Зинаида Какбаевна, Бейсембаев Амангельды Ракишевич, издательство Мектеп, Алматы, 2020

Авторы: Сабитова З. К., Бейсембаев А. Р.

Тип: Учебник

Издательство: Мектеп

Год издания: 2020 - 2026

Уровень обучения: Общественно-гуманитарного направления

ISBN: 978-601-07-1477-9

Утверждено Министерством образования и науки Республики Казахстан

Раздел VI. Молодежная культура: проблемы молодого поколения. Синтаксис и пунктуация. Параграф 22. Проблема выбора профессии. Знаки препинания в сложных предложениях с разными видами связи - номер 295, страница 186.

№295 (с. 186)
Условие. №295 (с. 186)
скриншот условия
Русский язык, 11 класс Учебник, авторы: Сабитова Зинаида Какбаевна, Бейсембаев Амангельды Ракишевич, издательство Мектеп, Алматы, 2020, страница 186, номер 295, Условие
Русский язык, 11 класс Учебник, авторы: Сабитова Зинаида Какбаевна, Бейсембаев Амангельды Ракишевич, издательство Мектеп, Алматы, 2020, страница 186, номер 295, Условие (продолжение 2)
Русский язык, 11 класс Учебник, авторы: Сабитова Зинаида Какбаевна, Бейсембаев Амангельды Ракишевич, издательство Мектеп, Алматы, 2020, страница 186, номер 295, Условие (продолжение 3)
Русский язык, 11 класс Учебник, авторы: Сабитова Зинаида Какбаевна, Бейсембаев Амангельды Ракишевич, издательство Мектеп, Алматы, 2020, страница 186, номер 295, Условие (продолжение 4)

295А. Назовите популярные, востребованные профессии. Популярные и востребованные профессии — это одно и то же? Является ли выбор профессии проблемой? Дайте аргументированный ответ. Как вы считаете, профессию надо выбирать одну на всю жизнь или нужно менять профессии в течение жизни?

295Б. Прочитайте текст. По ходу чтения записывайте справа тезисы, комментарии по его содержанию.

Молодежь назвала главные аргументы при выборе профессии

В Казахстане было проведено исследование, в ходе которого выяснилось, какие аргументы наиболее важны для молодых людей при выборе профессии.

Установлено, что для подавляющего большинства молодежи (95 %) самое главное — это возможность реализовать себя. Молодые люди не готовы выбирать профессию исходя из нужд экономики, желаний родителей, престижности или других факторов. Для них важно, чтобы работа приносила не только доход, но и удовольствие, способствовала профессиональному и личностному росту.

При этом для 66 % молодых людей при выборе профессии важно ориентироваться на возможность получения высоких доходов.

Интересно, что 32 % респондентов считают, что профессию необходимо выбрать раз и навсегда и совершенствоваться в этой сфере, даже если «отношения» с ней не сложились. Противоположного мнения придерживаются 68 % представителей молодого поколения. Они считают, что в течение жизни человек может получить несколько специальностей и квалификаций, что учиться и получать новые навыки необходимо на протяжении всей жизни.

Стало известно, представители каких профессий больше всего довольны своей работой. Результаты исследования показали, что не хотели бы менять свою профессию архитекторы, программисты, спортивные тренеры. В ходе опроса респондентам задавали вопрос: если бы вы могли выбирать профессию еще раз, вы снова выбрали бы свою специальность? Большинство респондентов (80 %) заявило, что ни на что не променяли бы свои навыки и квалификацию.

В список наиболее популярных профессий вошли психологи, парикмахеры, врачи, меньшей популярностью пользуются такие профессии, как журналист, технолог, эколог, экономист.

По мнению экспертов, выпускники школ и абитуриенты должны обязательно учитывать потребности рынка труда в специалистах, чтобы после окончания обучения не испытывать проблем с поиском работы. (По Е. Ячиной)

295В. Что такое рынок труда? Согласны ли вы с мнением экспертов, выраженным в последнем абзаце? Есть ли в тексте утверждения, с которыми вам хотелось бы поспорить? Как вы думаете, почему названные профессии являются популярными у молодежи?

295Г. Составьте конспект, в котором отразите основную мысль текста, обсуждаемые в нем проблемы, позицию автора. Используйте свои записи, которые вы вели при чтении текста. (См. рекомендации по составлению конспекта на с. 271–272.)

Конспект

1. Внимательно прочитать текст.

2. Разделить текст на части, сформулировать микротемы каждой части, составить план.

3. Кратко раскрыть каждую микротему, включая в конспект основную информацию, соблюдать логическую связь между частями текста. Принимать во внимание то, что конспект в отличие от тезисов воспроизводит не только основные положения текста-оригинала, но и связь между ними.

Решение. №295 (с. 186)

295А.

В тексте названы следующие популярные профессии: психологи, парикмахеры, врачи. Также упоминаются профессии, представители которых наиболее довольны своей работой: архитекторы, программисты, спортивные тренеры.

Востребованные профессии — это те, в специалистах по которым нуждается рынок труда. Текст не дает конкретного списка, но подчеркивает важность их учета при выборе карьеры.

Популярные и востребованные профессии — это не одно и то же. Популярная профессия определяется интересами и предпочтениями людей (например, психолог, как указано в тексте). Востребованная профессия определяется нуждами экономики и потребностями работодателей. Иногда эти понятия совпадают (например, программист может быть и популярной, и востребованной профессией), но часто они различаются. Мнение экспертов в конце текста как раз указывает на эту разницу и возможные проблемы из-за нее.

Да, выбор профессии является серьезной проблемой для молодежи. Аргументы из текста:

  1. Существует конфликт между главным желанием молодежи — самореализацией (95%) — и другими важными факторами, такими как необходимость высокого дохода (66%) и требованиями экономики.
  2. В обществе нет единого мнения о том, как строить карьеру. 68% считают, что нужно быть готовым менять профессии и учиться всю жизнь, а 32% верят в выбор одной специальности навсегда. Эта неопределенность усложняет принятие решения.
  3. Есть риск выбрать популярную, но не востребованную на рынке труда профессию, что, по мнению экспертов, может привести к проблемам с трудоустройством после обучения.

Я считаю, что в современном мире необходимо быть готовым менять профессии в течение жизни. Большинство молодых людей (68%), упомянутых в тексте, придерживаются того же мнения. Мир стремительно меняется, появляются новые технологии и исчезают старые специальности. Поэтому способность и желание учиться новому на протяжении всей жизни (концепция lifelong learning) является ключевым навыком для успешной карьеры и адаптации к переменам.

295Б.

Тезис из текстаКомментарий
Для подавляющего большинства молодежи (95 %) самое главное — это возможность реализовать себя.Самореализация и получение удовольствия от работы являются основным мотивом при выборе профессии, а не внешние факторы, как нужда экономики или желание родителей.
Для 66 % молодых людей при выборе профессии важно ориентироваться на возможность получения высоких доходов.Несмотря на приоритет самореализации, материальное благополучие остается очень важным фактором почти для двух третей молодежи.
32 % респондентов считают, что профессию необходимо выбрать раз и навсегда.Примерно треть молодежи придерживается традиционного, консервативного взгляда на карьеру как на единственный и пожизненный выбор.
68 % считают, что в течение жизни человек может получить несколько специальностей и что учиться необходимо на протяжении всей жизни.Большинство поддерживает современный, гибкий подход к карьере, предполагающий смену деятельности и непрерывное образование.
Представители каких профессий больше всего довольны своей работой (архитекторы, программисты, спортивные тренеры).Высокая удовлетворенность наблюдается в профессиях, которые, вероятно, сочетают в себе творчество, востребованность и видимый результат.
По мнению экспертов, выпускники должны обязательно учитывать потребности рынка труда в специалистах.Эксперты советуют подходить к выбору профессии прагматично, чтобы избежать безработицы в будущем. Это контрастирует с основным мотивом молодежи (самореализация).

295В.

Рынок труда — это сфера формирования спроса и предложения на рабочую силу. Это система социально-экономических отношений, где работодатели (спрос) ищут работников, а люди (предложение) ищут работу. На рынке труда устанавливается цена труда (заработная плата) и определяется уровень занятости.

Да, я полностью согласен с мнением экспертов. Выбирая будущую профессию, очень важно соотносить свои желания и способности с реальной ситуацией на рынке труда. Игнорирование этого фактора может привести к тому, что человек, получив диплом, не сможет найти работу по специальности. Это ведет к разочарованию, потере времени и денег, потраченных на обучение. Прагматичный подход, учитывающий востребованность профессии, значительно повышает шансы на успешное трудоустройство и построение карьеры.

В тексте можно было бы поспорить с утверждением о том, что для 66% молодых людей важна ориентация на высокий доход. Хотя финансовая стабильность важна, фокус исключительно на деньгах в отрыве от личных интересов может быть ошибочной стратегией. Как показывает тот же текст, для 95% главное — самореализация. Работа, которая не нравится, даже если она высокооплачиваемая, часто ведет к профессиональному выгоранию, стрессу и общей неудовлетворенности жизнью.

Названные профессии популярны у молодежи по следующим причинам:

  • Психологи: Растущий в обществе интерес к ментальному здоровью, желание помогать людям, разбираться в себе и отношениях делают эту профессию привлекательной и социально значимой.
  • Парикмахеры: Это творческая профессия, позволяющая видеть результат своего труда. Она привлекает возможностью работать в индустрии красоты, выражать себя и иметь гибкий график или даже собственный бизнес.
  • Врачи: Эта профессия традиционно пользуется высоким уважением в обществе. Ее выбирают из-за желания помогать людям, высокого социального статуса и стабильности.

295Г.

Конспект текста «Молодежь назвала главные аргументы при выборе профессии»

Основная мысль текста — анализ факторов, влияющих на выбор профессии современной молодежью, и существующих при этом противоречий. Автор опирается на данные исследования, проведенного в Казахстане.

Ключевым аргументом для подавляющего большинства молодых людей (95%) является возможность самореализации. Они стремятся к работе, которая приносит удовольствие и способствует личностному росту, отодвигая на второй план такие факторы, как желания родителей или нужды экономики. Однако это стремление вступает в противоречие с другим важным фактором: для 66% молодежи также важна возможность получения высоких доходов.

Текст освещает и различие во взглядах на построение карьеры. Большинство (68%) считает, что в современном мире необходимо постоянно учиться и быть готовым к смене нескольких специальностей в течение жизни. Меньшинство (32%) придерживается традиционного мнения о выборе одной профессии навсегда.

Далее автор приводит примеры профессий, представители которых (архитекторы, программисты) наиболее довольны своим выбором, и перечисляет популярные среди молодежи специальности (психологи, врачи).

В заключительной части текста представлена позиция экспертов, которая звучит как рекомендация. Они настаивают на необходимости учитывать потребности рынка труда, чтобы избежать проблем с трудоустройством. Таким образом, автор подводит читателя к выводу о важности сбалансированного подхода, который бы сочетал личные интересы (самореализацию) с прагматической оценкой реальности (востребованностью на рынке труда).

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по русскому языку за 11 класс, для упражнения номер 295 расположенного на странице 186 к учебнику 2020 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по русскому языку к упражнению №295 (с. 186), авторов: Сабитова (Зинаида Какбаевна), Бейсембаев (Амангельды Ракишевич), Общественно-гуманитарного направления уровень обучения учебного пособия издательства Мектеп.