107, страница 107, часть 2 - гдз по литературному чтению 2 класс учебник Климанова, Горецкий

4.Как ты познакомился с Винни-Пухом? Ты прочитал книгу или посмотрел мультфильм о плюшевом медвежонке?

5.Борис Заходер не только перевёл истории о Винни-Пухе, но и написал песенки для мультфильма. Прочитай их.

Б. В. Заходер

Песенки Винни-Пуха

Эту Ворчалку Винни сочинил, когда искал горшок с мёдом, который сам же съел.

Ворчалка

Куда мой мёд деваться мог?
Ведь был полнёхонький горшок!
Он убежать никак не мог —
Ведь у него же нету ног!
Не мог уплыть он по реке
(Он без хвоста и плавников!),
Не мог зарыться он в песке...
Не мог, и всё же — был таков!
Не мог уйти он в тёмный лес,
Не мог взлететь под небеса...
Не мог, а всё-таки исчез!
Ну, это прямо чудеса!

1.Как ты думаешь, почему Винни придумал такое название для своей песенки?

2.Можно ли её назвать «надоелка», «тарахтелка»?

3.Какую интонацию ты выберешь?

Ч. 2, стр. 107, вопр.4

Впервые я узнал о забавном медвежонке Винни из мультфильма. Мне очень понравился этот смешной мишка, и я начал читать о его приключениях книги. Также у меня есть мягкая игрушка Пуха.

Ч. 2, стр. 107, вопр.5

Вопрос для самостоятельного прочтения.

Ч. 2, стр. 107, вопр.1

Винни Пух назвал свою песенку ворчалкой, так как в этой песенке он высказывал свое недовольство о пропаже меда. Пеня напоминала ему ворчание старика. А еще пелась песенка на ходу, во время движения и хрипловатым голосом.

Ч. 2, стр. 107, вопр.2

Я думаю, что такие названия не подходят для песенки. Ведь поет он ее ворчливой интонацией, а значит она ворчалка.

Ч. 2, стр. 107, вопр.3

Для пения этой песенки я бы выбрал негромкую, вполголоса интонацию, где проскакивают нотки досады и недовольства, а также удивления, куда же все-таки делся мед.