79, страница 79, часть 2 - гдз по литературному чтению 2 класс учебник Климанова, Горецкий

1.Поэт пишет о Зиме и Весне как о живых существах. Назови олицетворения.

2.Что делает Зима? Что делает Весна? В каких словах это выражено?

3.Перечисли эпитеты, которые помогают представить Весну.

4.Какое настроение у поэта?

5.Составь небольшой рассказ «Я рад весне». Запиши его в «Рабочую тетрадь».

Весенние воды

Ф. И. Тютчев

Ещё в полях белеет снег,
А воды уж весной шумят
Бегут и будят сонный брег
Бегут, и блещут, и гласят...

Они гласят во все концы:
«Весна идёт, весна идёт!
Мы молодой весны гонцы,
Она нас выслала вперёд!»

Весна идёт, весна идёт!
И тихих, тёплых майских дней
Румяный, светлый хоровод
Толпится весело за ней.

1.Можно ли услышать в стихотворении шум весенней воды? Как поэт достигает этого?

2.Кого поэт называет гонцами?

3.О каком хороводе идёт речь?

4.Каким настроением проникнуто стихотворение?

Ч. 2, стр. 79, вопр.1

Поэт пишет о Зиме и о Весне как о живых существах. Зима «злится», «хлопочет» и «ворчит», как старуха и злая ведьма. Весну поэт показывает молодой и прекрасной, она «стучится в окно», «гонит со двора», «хохочет», «умылася в снегу», «румяней стала».

Ч. 2, стр. 79, вопр.2

Зима изо всех сил старается не пустить весну. Она злится, хлопочет, ворчит, теряет терпение и запускает в весну снегом.

Весна стучится в окно, гонит со двора зиму, хохочет, шумит, побуждает зиму, даже снег не может ей помешать вступить во владение.

Ч. 2, стр. 79, вопр.3

Эпитеты, которые описывают весну: «прекрасное дитя», «румяней стала».

Ч. 2, стр. 79, вопр.4

Поэт радуется тому, что пришла весна. Он доволен, что закончилось время зимы. Что все усилия зимы, которые направлены на то, чтобы не пустить все же весну, не увенчиваются успехом, и зима терпит поражение. Автор рад теплу, которое наступает с приходом весны. Настроение у него радостное и веселое.

Ч. 2, стр. 79, вопр.5

Вариант 1

Моя любимая пора года – весна. Я с нетерпением жду прихода весны. Я очень радуюсь первым весенним лучикам солнца, первому теплу, веселым песням птиц, которых так не хватает зимой. Люблю наблюдать, как тает снег и начинают по дорожкам бежать веселые и звонкие ручьи. А как радостно и весело становится на душе, когда увидишь на деревьях набухшие зеленые почки. Можно уже, наконец-то, снять теплые куртки и ботинки, и бегать на улице, наслаждаясь теплому дуновению ветерка!

Вариант 2

С приходом весны на душе становится радостно. Солнышко весной всегда греет особенно приветливо и радостно. Ощущается это потому, что с первыми солнечными лучиками все начинает возвращаться к жизни. Самое приятное в это время – это выйти на улицу и дышать свежим ароматным воздухом. Уже совсем скоро сойдет с земли весь снег. С каждым днем на дворе становится теплее и теплее. Птицы поют радостнее и веселее. Деревья оживают и становятся зелеными. Робкие ручейки бегут по дорогам и тропинкам. Я очень рад приходу весны!

Ч. 2, стр. 79, вопр.1

Да, в стихотворении Ф. Тютчева можно услышать шум и быстрое движение воды. Достигает он этого с помощью частого употребления глаголов (шумят, бегут, гласят). Данные глаголы позволяют услышать ритмичность стихотворения и прочувствовать наступление весны.

Ч. 2, стр. 79, вопр.2

В стихотворении поэт называет гонцами весенние воды. Весной вода бурная, живая, веселая. Она торопится в виде быстрых ручьев и объединяется в бурный поток, который всем несет весть о приближении весны, тем самым напоминая гонцов.

Ч. 2, стр. 79, вопр.3

Хороводом в стихотворении называет автор череду весенних майских деньков.

Ч. 2, стр. 79, вопр.4

В стихотворении поэт восхваляет весну, радуется ее приходу тем переменам, которые наступают с приходом весны.