Номер 3, страница 67, часть 2 - гдз по немецкому языку 2 класс учебник Бим, Рыжова

Немецкий язык (Deutsch), 2 класс учебник (lehrbuch), авторы: Бим Инесса Львовна (Bim I), Рыжова Лариса Ивановна (Ryschowa L), издательство Просвещение, Москва, 2023, бежевого цвета, часть 2

Авторы: Бим И. Л., Рыжова Л. И.

Тип: lehrbuch (учебник)

Издательство: Просвещение

Год издания: 2023 - 2026

Часть: 2

Цвет обложки: бежевый с учениками

ISBN: 978-5-09-102297-1

Допущено Министерством просвещения Российской Федерации

Часть 2. IV. Was wir nicht alles machen! (И что мы только не делаем!). 3. Anja und Sascha schreiben Briefe an Sabine und Sven. Und ihr? - номер 3, страница 67.

Вернуться к содержанию
№3 (с. 67)
Условие. №3 (с. 67)
скриншот условия
Немецкий язык (Deutsch), 2 класс учебник (lehrbuch), авторы: Бим Инесса Львовна (Bim I), Рыжова Лариса Ивановна (Ryschowa L), издательство Просвещение, Москва, 2023, бежевого цвета, Часть 2, страница 67, номер 3, Условие
Немецкий язык (Deutsch), 2 класс учебник (lehrbuch), авторы: Бим Инесса Львовна (Bim I), Рыжова Лариса Ивановна (Ryschowa L), издательство Просвещение, Москва, 2023, бежевого цвета, Часть 2, страница 67, номер 3, Условие (продолжение 2)
Немецкий язык (Deutsch), 2 класс учебник (lehrbuch), авторы: Бим Инесса Львовна (Bim I), Рыжова Лариса Ивановна (Ryschowa L), издательство Просвещение, Москва, 2023, бежевого цвета, Часть 2, страница 67, номер 3, Условие (продолжение 3)

3. Und hier Anjas Brief.

a) Hört bitte zu. Was erzählt Anja in ihrem Brief? Sagt bitte auf Russisch.

b) Nun lesen wir.

Moskau, den 2. Mai

Liebe Sabine,

wie geht es dir? Wir haben jetzt viel zu tun.

Bald feiern wir unser Fest „Tschüs, 2. Klasse!“. Sascha ist Moderator und ich helfe ihm. Ich spiele auch Flöte, singe und tanze. In der Deutschstunde machen wir jetzt Proben. Ich finde das toll. Unsere Lehrerin hilft uns. Sie findet unsere Arbeit gut. Das freut mich sehr!

Wie geht es Sven?

Schreibe bitte bald!

Viele Grüße

deine Anja

Wir haben — У нас сейчас
jetzt viel zu tun. много дел.
ihm — ему
die Probe (die Proben) — репетиция
hilft uns — помогает нам
(om helfen — помогать)
die Arbeit — работа

*c) Wie ist das auf Deutsch? Sucht bitte im Text.

Дорогая Сабина!

Скоро у нас праздник «Прощай, 2-й класс!». У нас много дел. На уроке немецкого языка мы устраиваем репетиции. Саша — ведущий, и я помогаю ему. Наша учительница помогает нам. Она считает нашу работу хорошей. Как ты поживаешь? Как поживает Свен? Напиши, пожалуйста, поскорее!

С приветом!

Аня

d) Pixi fragt. Wir antworten. Wer spielt Pixi?

  • Warum haben jetzt Anja und ihre Freunde viel zu tun?

  • Was machen sie jetzt in der Deutschstunde?

  • Wie findet das Anja?

  • Wer ist Moderator?

  • Wer hilft Sascha?

  • Was macht sie noch?

  • Wer hilft den Kindern?

  • Wie findet sie ihre Arbeit?

Памятка

helfen wie sprechen

Ich helfe.

Du hilfst.

e) А кто самый наблюдательный? Как/ Чем начать письмо в Германию? Как/ Чем его закончить?

Решение. №3 (с. 67)
Немецкий язык (Deutsch), 2 класс учебник (lehrbuch), авторы: Бим Инесса Львовна (Bim I), Рыжова Лариса Ивановна (Ryschowa L), издательство Просвещение, Москва, 2023, бежевого цвета, Часть 2, страница 67, номер 3, Решение
Немецкий язык (Deutsch), 2 класс учебник (lehrbuch), авторы: Бим Инесса Львовна (Bim I), Рыжова Лариса Ивановна (Ryschowa L), издательство Просвещение, Москва, 2023, бежевого цвета, Часть 2, страница 67, номер 3, Решение (продолжение 2)
Решение 2. №3 (с. 67)

3a) Послушайте, пожалуйста. Что Аня рассказывает в своем письме? Скажите, пожалуйста, по-русски.

Ответ:

Для ответа на первую часть вопроса (прослушивание) недостаточно данных.

В своем письме Аня рассказывает, что у них сейчас много дел, так как они готовятся к празднику «Прощай, 2-й класс!». Они репетируют на уроках немецкого. Саша — ведущий, а Аня ему помогает. Она также играет на флейте, поет и танцует. Их учительница им помогает и считает их работу хорошей. Аня очень этому рада. В конце она спрашивает, как дела у Сабины и Свена, и просит написать ей скорее.

*c) Как это будет по-немецки? Поищите, пожалуйста, в тексте.

Ответ:

Liebe Sabine, - Дорогая Сабина!

Bald feiern wir unser Fest „Tschüs, 2. Klasse!“. - Скоро у нас праздник «Прощай, 2-й класс!».

Wir haben jetzt viel zu tun. - У нас много дел.

In der Deutschstunde machen wir jetzt Proben. - На уроке немецкого языка мы устраиваем репетиции.

Sascha ist Moderator und ich helfe ihm. - Саша – ведущий, и я помогаю ему.

Unsere Lehrerin hilft uns. - Наша учительница помогает нам.

Sie findet unsere Arbeit gut. - Она считает нашу работу хорошей.

Wie geht es dir? - Как ты поживаешь?

Wie geht es Sven? - Как поживает Свен?

Schreibe bitte bald! - Напиши, пожалуйста, поскорее!

Viele Grüße - С приветом! (дословно: Наилучшие пожелания)

d) Пикси спрашивает. Мы отвечаем. Кто играет Пикси?

Ответ:

Ich möchte Pixi spielen! - Я хочу играть Пикси!

  • Warum haben jetzt Anja und ihre Freunde viel zu tun? - Почему у Ани и ее друзей сейчас много дел?

    Sie haben viel zu tun, weil sie bald ihr Fest „Tschüs, 2. Klasse!“ feiern. - У них много дел, потому что они скоро празднуют свой праздник «Прощай, 2-й класс!».

  • Was machen sie jetzt in der Deutschstunde? - Что они сейчас делают на уроке немецкого?

    Sie machen jetzt Proben. - Сейчас они репетируют.

  • Wie findet das Anja? - Как Аня к этому относится? (дословно: Как Аня это находит?)

    Anja findet das toll. - Аня считает, что это здорово.

  • Wer ist Moderator? - Кто ведущий?

    Sascha ist Moderator. - Саша — ведущий.

  • Wer hilft Sascha? - Кто помогает Саше?

    Anja hilft Sascha. - Аня помогает Саше.

  • Was macht sie noch? - Что она еще делает?

    Sie spielt auch Flöte, singt und tanzt. - Она также играет на флейте, поет и танцует.

  • Wer hilft den Kindern? - Кто помогает детям?

    Ihre Lehrerin hilft den Kindern. - Их учительница помогает детям.

  • Wie findet sie ihre Arbeit? - Как она (учительница) оценивает их работу?

    Sie findet ihre Arbeit gut. - Она считает их работу хорошей.

e) А кто самый наблюдательный? Как/Чем начать письмо в Германию? Как/Чем его закончить?

Ответ:

Man beginnt den Brief mit der Anrede, zum Beispiel: „Liebe Sabine,“. - Письмо начинают с обращения, например: «Дорогая Сабина,».

Man beendet den Brief mit einer Grußformel und dem Namen, zum Beispiel: „Viele Grüße, deine Anja“. - Письмо заканчивают прощальной формулой и именем, например: «С наилучшими пожеланиями, твоя Аня».

Другие задания:

3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 Полный список заданий

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по немецкому языку за 2 класс, для упражнения номер 3 расположенного на странице 67 для 2-й части к учебнику (lehrbuch) 2023 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по немецкому языку к упражнению №3 (с. 67), авторов: Бим (Инесса Львовна), Рыжова (Лариса Ивановна), 2-й части ФГОС (новый, красный) учебного пособия издательства Просвещение.