Номер 5, страница 121, часть 2 - гдз по русскому языку 2 класс учебник Иванов, Евдокимова

Урок 129. Фразеологизмы. Часть 2 - номер 5, страница 121.

Условие.

Упражнение 5. Вася придумал предложения с

По выбору фразеологизмами. В каких предложениях фразеологизмы разрушены —

утратили свой смысл? Запиши исправленные предложения.

1) Народу в театре было много —

груше некуда было упасть.

2) К обеду ребята сильно проголодались, у всех был медвежий аппетит.

3) Настю хлебом не корми, дай только книгу почитать.

4) Нужно хорошо подготовиться к соревнованиям, чтобы не ударить в лужу лицом.

5) На столе у Вовы такой беспорядок, что учебник днём с фонарём не найти.

Решение.

Решение 2.

Фразеологизмы разрушены (употреблены неверно) в предложениях 1, 2, 4 и 5. В этих предложениях заменены ключевые слова, из-за чего устойчивые выражения потеряли свой первоначальный смысл.

Исправленные предложения:

1) Народу в театре было много — яблоку негде было упасть.

(Правильный фразеологизм: «яблоку негде упасть», что означает «очень тесно, многолюдно».)

2) К обеду ребята сильно проголодались, у всех был волчий аппетит.

(Правильный фразеологизм: «волчий аппетит», что означает «очень сильный голод».)

4) Нужно хорошо подготовиться к соревнованиям, чтобы не ударить в грязь лицом.

(Правильный фразеологизм: «не ударить в грязь лицом», что означает «не опозориться, показать себя с лучшей стороны».)

5) На столе у Вовы такой беспорядок, что учебник днём с огнём не найти.

(Правильный фразеологизм: «днём с огнём не найти/не сыскать», что означает «очень трудно или невозможно найти».)

Предложение под номером 3 написано верно, фразеологизм «хлебом не корми» использован правильно.