Номер 4, страница 159, часть 2 - гдз по русскому языку 2 класс учебник Иванов, Евдокимова

Урок 149. Описание. Повествование. Рассуждение. Часть 2 - номер 4, страница 159.

Условие.

Упражнение 4. Составь и запиши план текста о По выбору том, что мы узнали на уроках развития речи. Напиши: что тебе было интересно? Что не понравилось? Что у тебя получается лучше всего? Почему? Что не получается? Почему? Какой текст — описание, повествование или рассуждение — у тебя получился? Объясни ответ.

Решение.

Решение 2.

План текста

1. Введение: значение уроков развития речи.
2. Основная часть: мои впечатления от занятий (что понравилось, что нет, мои сильные и слабые стороны).
3. Заключение: вывод о пользе уроков и определение типа созданного текста.

Что тебе было интересно?

На уроках развития речи мне было очень интересно учиться работать с текстом. я с увлечением узнавал о разных типах текстов — повествовании, описании и рассуждении — и пробовал писать в каждом из этих стилей. особенно мне нравились творческие задания: например, составить рассказ по серии картинок или описать пейзаж за окном. благодаря этим урокам я понял, как важно подбирать точные слова, чтобы выразить свою мысль, и моя речь стала богаче.

Что не понравилось?

Мне не очень нравилось выполнять однотипные упражнения, связанные с заучиванием правил. например, когда нужно было просто переписывать текст, вставляя пропущенные буквы или знаки препинания. мне кажется, что такие задания не всегда помогают лучше понять материал, в отличие от творческой работы, где ты сам создаешь что-то новое.

Что у тебя получается лучше всего? Почему?

Лучше всего у меня получаются тексты-описания. я думаю, это потому, что у меня хорошее воображение и я люблю замечать детали. мне нравится смотреть на какой-нибудь предмет, например, на старую вазу или на дерево за окном, и пытаться подобрать такие слова, чтобы человек, который будет читать мой текст, смог представить это так же ярко, как вижу я.

Что не получается? Почему?

У меня возникают трудности с написанием текстов-рассуждений. мне бывает сложно сформулировать главную мысль, которую я хочу доказать, а потом подобрать веские аргументы и выстроить их в логической последовательности. часто я начинаю с одной идеи, а в процессе написания ухожу в сторону, и в итоге вывод получается не очень убедительным.

Какой текст — описание, повествование или рассуждение — у тебя получился? Объясни ответ.

У меня получился текст-рассуждение. в этом тексте я не просто рассказываю о том, как проходили уроки (это было бы повествование), и не описываю кабинет или учителя (это было бы описание). я анализирую свои впечатления, делюсь мыслями и чувствами, объясняю, почему мне что-то нравилось, а что-то нет. я выдвигаю тезисы (например, "мне лучше удаются описания") и привожу к ним доказательства ("потому что у меня хорошее воображение"). основная цель этого текста — поразмышлять о своём опыте и сделать выводы.