Подумаем и вспомним, страница 132, часть 2 - гдз по русскому языку 2 класс учебник Иванов, Евдокимова

Часть 2. Урок 136. Текст-описание - страница 132.

Условие.

Прочитай текст. Можешь ли ты представить картину, которую описал автор? Как ты думаешь, зачем создан этот текст — чтобы рассказать интересную историю или чтобы читатель ярко представил себе то, что увидел автор?

облако

Небо было ясное, чистое, нежно-голубого цвета. Лёгкие белые облака, освещённые с одной стороны розовым блеском, лениво плыли в прозрачной вышине. Восток алел и пламенел, отливая в иных местах перламутром и серебром. Из-за горизонта, точно гигантские растопыренные пальцы, тянулись вверх по небу золотые полосы от лучей ещё не взошедшего солнца.

(А. Куприн)

Решение.

Решение 2.

Можешь ли ты представить картину, которую описал автор?

Да, я могу представить картину, описанную автором. Это очень красивый и спокойный пейзаж раннего утра, прямо перед восходом солнца. В воображении возникает огромное, чистое и нежно-голубое небо. По нему медленно плывут небольшие белые облака, один край которых уже окрашен в розовый цвет лучами солнца, которое вот-вот появится. На востоке небо уже горит яркими красками: алыми, огненными, с переливами перламутра и серебра. От самого горизонта вверх тянутся яркие золотые полосы света, которые автор сравнивает с гигантскими пальцами. Эта картина передаёт ощущение величия и красоты природы в момент пробуждения нового дня.

Как ты думаешь, зачем создан этот текст — чтобы рассказать интересную историю или чтобы читатель ярко представил себе то, что увидел автор?

Я думаю, что этот текст создан для того, чтобы читатель ярко представил себе то, что увидел автор. В этом отрывке нет никакого действия или сюжета, он не рассказывает историю. Весь текст — это подробное описание пейзажа. Автор использует множество выразительных средств, чтобы «нарисовать» картину словами: эпитеты (ясное, чистое, нежно-голубое небо), метафоры (восток алел и пламенел), олицетворение (облака лениво плыли) и сравнение (лучи, точно гигантские растопыренные пальцы). Всё это направлено на то, чтобы воздействовать на воображение читателя и помочь ему как можно точнее и красочнее увидеть утреннее небо глазами автора.