Страница 70 - гдз по русскому языку 2 класс тетрадь учебных достижений Канакина

Русский язык, 2 класс Тетрадь учебных достижений, автор: Канакина Валентина Павловна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета

Авторы: Канакина В. П.

Тип: Тетрадь учебных достижений

Серия: Школа России

Издательство: Просвещение

Год издания: 2023 - 2025

Цвет обложки: белый, оранжевый, голубой

ISBN: 978-5-09-104155-2

Популярные ГДЗ в 2 классе

Cтраница 70

Русский язык, 2 класс Тетрадь учебных достижений, автор: Канакина Валентина Павловна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, страница 70
№1 (с. 70)
Условие. №1 (с. 70)
скриншот условия
Русский язык, 2 класс Тетрадь учебных достижений, автор: Канакина Валентина Павловна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, страница 70, номер 1, Условие

1. Прочитай. Определи тему текста.

Лиса Патрикеевна

У кумушки-лисы зубушки остры, рыльце тоненькое, ушки на макушке, хвостик на отлёте, шубка тёпленькая.

Хорошо кума принаряжена: шерсть пушистая, золотистая; на груди жилет, на шее белый галстучек.

(К. Ушинский)

Какой вопрос можно поставить к тексту?

Подчеркни имена прилагательные, которые помогли тебе представить внешний вид лисы.

Отметь ✓, какой это текст:

текст-повествование

текст-описание

Решение. №1 (с. 70)
Русский язык, 2 класс Тетрадь учебных достижений, автор: Канакина Валентина Павловна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, страница 70, номер 1, Решение
Решение 2. №1 (с. 70)

Тема текста — это описание внешнего вида лисы. Автор подробно рисует словесный портрет животного, подчёркивая характерные черты и детали её «наряда».

Какой вопрос можно поставить к тексту?

К данному тексту можно поставить один из следующих вопросов: «Как выглядит лиса?», «Какая лиса описана в тексте?» или «Опиши лису». Основной вопрос для текста-описания — «какой?», «какая?», «какое?».

Подчеркни имена прилагательные, которые помогли тебе представить внешний вид лисы.

Прилагательные, которые помогают представить внешний вид лисы, это: остры, тоненькое, тёпленькая, пушистая, золотистая, белый.
Вот как выглядит текст с подчёркнутыми прилагательными:

У кумушки-лисы зубушки остры, рыльце тоненькое, ушки на макушке, хвостик на отлёте, шубка тёпленькая.

Хорошо кума принаряжена: шерсть пушистая, золотистая; на груди жилет, на шее белый галстучек.

Отметь ✔, какой это текст:

Этот текст является текстом-описанием. В нём нет развития событий или действий, автор последовательно перечисляет признаки и детали внешности лисы, создавая её образ. Текст отвечает на вопрос «какая лиса?», что характерно именно для описания.

☐ текст-повествование

☑ текст-описание

№2 (с. 70)
Условие. №2 (с. 70)
скриншот условия
Русский язык, 2 класс Тетрадь учебных достижений, автор: Канакина Валентина Павловна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, страница 70, номер 2, Условие

2. Прочитай. Определи тему текста.

Кедровка — таёжная птица. Назвали её так потому, что питается она в основном кедровыми орехами. Поэтому и живут кедровки там, где растут кедровые леса, в кедровой тайге.

Какой вопрос можно поставить к тексту?

Подчеркни те части предложений, в которых говорится, почему птицу назвали кедровкой.

Отметь ✅, какой это текст:

текст-рассуждение

текст-описание

Решение. №2 (с. 70)
Русский язык, 2 класс Тетрадь учебных достижений, автор: Канакина Валентина Павловна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, страница 70, номер 2, Решение
Решение 2. №2 (с. 70)

Тема текста — таёжная птица кедровка. В тексте объясняется, почему она получила такое название, чем питается и где обитает.

Какой вопрос можно поставить к тексту?

К тексту можно поставить вопрос: «Почему птицу назвали кедровкой?».

Подчеркни те части предложений, в которых говорится, почему птицу назвали кедровкой.

Назвали её так потому, что питается она в основном кедровыми орехами.

Отметь ✔️, какой это текст:

✔️ текст-рассуждение

☐ текст-описание

Этот текст является текстом-рассуждением, так как в нём приводится утверждение («Назвали её так») и его доказательство, объяснение причины («потому, что питается она в основном кедровыми орехами»). Автор рассуждает, устанавливая причинно-следственную связь, а не описывает внешний вид птицы или место действия, что было бы характерно для текста-описания.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться