Номер 193, страница 114, часть 2 - гдз по русскому языку 2 класс учебник Канакина, Горецкий

Часть 2. Повторение. Текст - номер 193, страница 114.

Условие.

193. Прочитайте. Объясните: какой из текстов является повествованием? описанием? рассуждением?

1. Что за чудесный вид у синички! Приглядитесь к пей получше — какая она красивая: на головке чёрная шапочка, щёчки белые, грудка жёлтая с длинным чёрным галстучком, а спина и крылья зеленоватые.

2. И вдруг птичка будто проснулась. Она открыла глазки, встрепенулась, вскочила на ножки и громко запела. Потом она начала отряхиваться, поправлять пёрышки.

3. Почему синица-лазоревка получила такое название? Слово лазоревый означает «светло-синий», «голубой». В оперении птицы есть голубой цвет, поэтому её и назвали лазоревкой.

По Г. Скребицкому

• Спишите любой текст. Проверьте себя.
• Представьте, что вы создаёте мультфильм. Содержание какого текста можно передать в одном кадре? Что вы изобразите в нём? Определите тип этого текста.
• Содержание какого текста следует передать в нескольких кадрах? Какие это будут кадры? Определите тип этого текста.
• Какой текст нельзя передать в кадрах? Почему? О чём в нём говорится?

Решение.

Решение.

Решение 3.

Первый текст является описанием. В нём подробно описывается внешний вид синички, перечисляются её постоянные признаки: цвет головки, щёчек, грудки, спины и крыльев. К этому тексту можно поставить вопрос «какая синичка?».

Второй текст — это повествование. Он рассказывает о последовательности действий, которые совершает птичка: сначала она проснулась, потом встрепенулась, вскочила, запела и так далее. События сменяют друг друга во времени. К этому тексту можно поставить вопрос «что произошло?».

Третий текст — это рассуждение. Он отвечает на вопрос «почему синица-лазоревка получила такое название?». Текст объясняет причину, доказывая, что название связано с голубым («лазоревым») цветом в оперении птицы. Структура текста: вопрос → объяснение → вывод.

Спишите любой текст. Проверьте себя.

Что за чудесный вид у синички! Приглядитесь к ней получше — какая она красивая: на головке чёрная шапочка, щёчки белые, грудка жёлтая с длинным чёрным галстучком, а спина и крылья зеленоватые.

Представьте, что вы создаёте мультфильм. Содержание какого текста можно передать в одном кадре? Что вы изобразите в нём? Определите тип этого текста.

В одном кадре можно передать содержание первого текста. Это будет статичный кадр, на котором крупным планом изображена синичка на ветке. На рисунке будут хорошо видны все детали её внешности, описанные в тексте: чёрная «шапочка», белые «щёчки», жёлтая грудка с чёрной полоской и зеленоватые крылья. Тип этого текста — описание.

Содержание какого текста следует передать в нескольких кадрах? Какие это будут кадры? Определите тип этого текста.

В нескольких кадрах следует передать содержание второго текста, так как в нём описывается последовательность действий. Это будут следующие кадры:

• Кадр 1: Спящая птичка сидит на ветке.
• Кадр 2: Она открывает глазки и встряхивается (встрепенулась).
• Кадр 3: Птичка вскакивает на ножки.
• Кадр 4: Она широко открывает клюв и поёт.
• Кадр 5: Она начинает чистить и поправлять свои пёрышки.

Тип этого текста — повествование.

Какой текст нельзя передать в кадрах? Почему? О чём в нём говорится?

Нельзя передать в кадрах содержание третьего текста. Потому что этот текст передаёт не визуальный образ или действие, а мысль, умозаключение, объяснение. В нём говорится о происхождении названия птицы «лазоревка». Можно нарисовать птицу и показать голубой цвет в её оперении, но сам процесс рассуждения, логическую связь между цветом и названием («поэтому её и назвали») изобразить в кадрах мультфильма невозможно.