Номер 196, страница 116, часть 2 - гдз по русскому языку 2 класс учебник Канакина, Горецкий

Предложение. Повторение. ч. 2 - номер 196, страница 116.

196. Прочитайте.

— Эй, Фома! Зачем ты ложишься спать с большой ложкой?

— Да прошлой ночью я во сне нашёл горшок с мёдом. А вдруг и сегодня во сне найду!

• Этот текст — диалог или монолог? Как вы это определили?
• Спишите текст. Проверьте себя.
• Объясните постановку знаков препинания в конце предложений и перед речью каждого участника разговора.
• Разыграйте сценку разговора действующих лиц.

Этот текст — диалог или монолог? Как вы это определили?

Этот текст является диалогом. Диалог — это разговор двух или более лиц. В данном тексте мы видим обмен репликами между двумя участниками. Каждая реплика начинается с новой строки и знака тире, что является характерным оформлением диалога. Первый участник задаёт вопрос, а второй (Фома) отвечает на него, что подтверждает наличие разговора.

Спишите текст. Проверьте себя.

— Эй, Фома! Зачем ты ложишься спать с большой ложкой?
— Да прошлой ночью я во сне нашёл горшок с мёдом. А вдруг и сегодня во сне найду!

Объясните постановку знаков препинания в конце предложений и перед речью каждого участника разговора.

Каждая реплика в диалоге начинается с новой строки и знака тире (—). В первой реплике после междометия «Эй» стоит запятая, а после обращения «Фома» — восклицательный знак, так как обращение произносится с сильным чувством. Второе предложение в этой реплике является вопросительным, поэтому в конце стоит вопросительный знак (?). Во второй реплике первое предложение — повествовательное, оно заканчивается точкой (.). Второе предложение выражает надежду и произносится с восклицательной интонацией, поэтому в конце него стоит восклицательный знак (!).

Разыграйте сценку разговора действующих лиц.

Этот пункт предполагает устное исполнение, а не письменный ответ. Чтобы разыграть эту сценку, нужно два человека. Один будет играть роль того, кто удивлённо спрашивает, а второй — роль Фомы.

Первый участник: Произносит свою реплику с любопытством и удивлением. Сначала он окликает Фому («Эй, Фома!»), а затем задаёт вопрос, интонационно подчёркивая недоумение.

Второй участник (Фома): Отвечает спокойно и с некоторой хитрецой или мечтательностью. Первую фразу он говорит как простое объяснение факта. Вторую фразу («А вдруг и сегодня во сне найду!») нужно произнести с нарастающим воодушевлением и надеждой в голосе, завершив её радостным восклицанием.