Страница 98, часть 2 - гдз по русскому языку 2 класс учебник часть 1, 2 Рамзаева, Савельева

163. Измени слова так, чтобы они называли один предмет.

Образец. Окуни — окунь.

Лоси — ..., голуби — ..., тюлени — ..., дни — ..., лебеди — ... .

■ Как ты обозначил мягкость согласного в конце слова?

Лоси — лось, голуби — голубь, тюлени — тюлень, дни — день, лебеди — лебедь.

Как ты обозначил мягкость согласного в конце слова?

Мягкость согласного в конце слова обозначена с помощью мягкого знака (ь).

164. Отгадай загадку. Напиши отгадку.

Нельзя меня ни поднять, ни прогнать. Где ярче свет — там темнее след.

Сколько звуков в слове-отгадке и сколько букв? Почему букв больше?

Выпиши из загадки слова с ь.

Буква мягкий знак звука не обозначает.

Отгадка загадки — тень.

Сколько звуков в слове-отгадке и сколько букв? Почему букв больше?

В слове «тень» 4 буквы (т, е, н, ь) и 3 звука ([т’эн’]). Букв больше, чем звуков, потому что буква «ь» (мягкий знак) не обозначает отдельного звука. Она служит для обозначения мягкости предшествующего согласного звука [н’].

Выпиши из загадки слова с ь.

Нельзя, поднять, прогнать.

165. Допиши слог, чтобы получилось слово.

Пальто, крыль..., апель..., ступень.., коль..., вось..., седь..

▪ Подчеркни букву, которая обозначает согласный звук, и мягкий знак после неё. Какой согласный звук обозначают эти буквы?

пальто

Я надела платье. Я надену пальто.

Надеть на себя (что?) пальто, платье.

Одеть (кого?) сестрёнку.

Пальто, крыльцо, апельсин, ступенька, кольцо, восемь, седьмой.

В получившихся словах подчёркиваются следующие сочетания букв: пальто, крыльцо, апельсин, ступенька, кольцо, восемь, седьмой.

Сочетание согласной буквы и мягкого знака (ь) обозначает один мягкий согласный звук. Сам по себе мягкий знак звука не обозначает, но указывает на мягкость предшествующего согласного. В этих словах данные буквы обозначают следующие мягкие согласные звуки: [л’], [н’], [м’], [д’].

394. Прочитайте: О ком рассказывает автор? Почему зайца-беляка так называют?

Выбежал на опушку заяц-беляк.

Присел на пенёк, огляделся.

А в глухом лесу вывела медведица маленьких медвежат на первую прогулку.

(По И. Соколову-Микитову)

Спишите текст. Подчеркните слова, обозначающие предметы (имена существительные).

О ком рассказывает автор?

Автор рассказывает о лесных животных: о зайце-беляке и о медведице, которая вывела своих маленьких медвежат на первую прогулку.

Почему зайца-беляка так называют?

Зайца-беляка так называют потому, что его окрас меняется в зависимости от времени года. Летом его шерсть серая, а к зиме она становится белоснежной. Белый мех помогает зайцу маскироваться на снегу и прятаться от хищников.

Спишите текст. Подчеркните слова, обозначающие предметы (имена существительные).

Выбежал на опушку заяц-беляк. Присел на пенёк, огляделся. А в глухом лесу вывела медведица маленьких медвежат на первую прогулку.

395. Прочитайте. Почему глухаря так назвали? Найдите объяснение в тексте.

Ранним утром в глухом лесу, на самом краю болота, токует глухарь. «Тэкэ, тэкэ, тэк, тэк!» — раздаётся его весёлая тихая песня... Во время песни не слышит и плохо видит глухарь.

(И. Соколов-Микитов)

• Спишите первое и третье предложения. Подчеркните слова, которые обозначают действия предметов (глаголы).

• Проверьте работы друг друга.

Почему глухаря так назвали? Найдите объяснение в тексте.

Глухаря так назвали, потому что во время своей песни он на время глохнет, то есть перестаёт слышать. Объяснение этому есть в третьем предложении текста: «Во время песни не слышит и плохо видит глухарь». Название птицы образовано от слова «глухой».

Спишите первое и третье предложения. Подчеркните слова, которые обозначают действия предметов (глаголы).

Ранним утром в глухом лесу, на самом краю болота, токует глухарь.

Во время песни не слышит и плохо видит глухарь.