10, страница 42, часть 2 - гдз по математике 3 класс рабочая тетрадь Моро, Волкова

Числа от 1 до 1000. Нумерация. Сложение и вычитание. Образование, чтение и запись трёхзначных чисел. Часть 2 - страница 42.

Условие.

10 1) Закончи записи и объясни, как надо рассуждать при вычислениях.

$200+400=$

$2 \text{ сот.} + 4 \text{ сот.}=$

$700-400=$

$7 \text{ сот.} - 4 \text{ сот.}=$

$300 \cdot 2=$

$3 \text{ сот.} \cdot 2=$

$800:8=$

$8 \text{ сот.}: 8=$

2) Вычисли.

$200 \cdot 4=$

$500+300=$

$100 \cdot 7=$

$900:9=$

$800-600=$

$5 \cdot 100=$

Решение.

Решение 2.

1) Закончи записи и объясни, как надо рассуждать при вычислениях.

$200+400=600$
$2 \text{ сот.} + 4 \text{ сот.} = 6 \text{ сот.}$
Объяснение: Чтобы выполнить вычисления с круглыми сотнями, удобно заменить их на укрупненные единицы счета — сотни. 200 — это 2 сотни, а 400 — это 4 сотни. Складываем количество сотен: к 2 сотням прибавить 4 сотни, получится 6 сотен. 6 сотен — это число 600.
Ответ: 600.

$700-400=300$
$7 \text{ сот.} - 4 \text{ сот.} = 3 \text{ сот.}$
Объяснение: 700 — это 7 сотен, 400 — это 4 сотни. Вычитаем количество сотен: из 7 сотен вычесть 4 сотни, получится 3 сотни. 3 сотни — это число 300.
Ответ: 300.

$300 \cdot 2=600$
$3 \text{ сот.} \cdot 2 = 6 \text{ сот.}$
Объяснение: 300 — это 3 сотни. Умножаем количество сотен на число: 3 сотни умножить на 2, получится 6 сотен. 6 сотен — это число 600.
Ответ: 600.

$800 : 8=100$
$8 \text{ сот.} : 8 = 1 \text{ сот.}$
Объяснение: 800 — это 8 сотен. Делим количество сотен на число: 8 сотен разделить на 8, получится 1 сотня. 1 сотня — это число 100.
Ответ: 100.

2) Вычисли.

$200 \cdot 4 = 800$
Ответ: 800.

$500 + 300 = 800$
Ответ: 800.

$100 \cdot 7 = 700$
Ответ: 700.

$900 : 9 = 100$
Ответ: 100.

$800 - 600 = 200$
Ответ: 200.

$5 \cdot 100 = 500$
Ответ: 500.