Страница 6-9 гдз по окружающему миру 3 класс учебник Плешаков часть 1


- окружающий мир 3 класс
- Издательство: Просвещение
- Тип книги: учебник
- Автор: Плешаков А.А.
- Год издания: 2019-2023
- Серия: школа России
- Часть: 1
- Страна учебника: Россия
- Москва
Природа
Страница 6. Вопрос 1
Вспомни, что относится к неживой и живой природе. Какие растения называются дикорастущими, а какие — культурными?
Живая природа – это часть объекты природы, которые способны расти, питаться, дышать, передвигаться, развиваться и размножаться. К таким объектам относятся растения, животные и человек. Объекты неживой природы такими качествами не обладают. К неживой природе можно отнести Солнце, звезды, горы, здания и сооружения.
Дикорастущие растения – это те растения, которые растут в природе сами по себе. Они не нуждаются в помощи человека и могут расти в дикой природе. Такие растения можно встретить на лугу, в лесу, возле озера и реки.
Культурные растения – это те растения, которые выращивают люди. Они ухаживают за ними. Такие растения можно встретить на огородах, скверах, парках и дачных участках.
Вопрос 2
На какие группы делят животных?
Ученые делят позвоночных животных на пять классов:
- рыбы;
- рептилии (пресмыкающиеся);
- земноводные;
- птицы;
- звери (млекопитающие)
Вопрос 3
Используя иллюстрацию, докажи, что природа удивительно разнообразна.
Природа поражает нас своим разнообразием и уникальностью! В любом уголке нашей планеты мы можем повстречать различных представителей животного и растительного мира. На рисунке изображены представители леса и луга. Мы видим, что леса и луга населяют животные, растения, грибы и микроорганизмы, которые не видны человеческому глазу. На лугу можно повстречать красивых бабочек, послушать пение птиц, а также полюбоваться красивыми цветами.
Проверь себя. Страница 9
Вопрос 1
Что значит классифицировать объекты природы? Для чего это нужно?
Классифицировать объекты природы – это значить объединить их в группы по определенным признакам. Для того, чтобы легче было изучать объекты природы, понимать взаимосвязи между отдельными объектами природы их необходимо классифицировать, то есть объединить в группы.
Вопрос 2
На какие царства делят живую природу?
Живую природу делят на 4 больших царства:
- Растений,
- Животных,
- Грибов,
- Бактерий.
Вопрос 3
Приведи примеры природных сообществ родного края.
Примерами сообществ родного края могут служить:
- луг,
- болото,
- степь,
- лес.
Вопрос 4
Раскрой ценность природы для людей.
Человек не может жить без природы. Природа – это среда обитания, в которой живет человек. Из природы человек получает солнечную энергию, воду, воздух. Человек дружит с растениями и животными. Животные дают человеку пищу, одежду, помогают ему заниматься сельским хозяйством. Растения также дают человеку пищу. Можно сказать, что природа очень важна для человека.
Вопрос 5
Перечисли способы изучения природы.
Человек использует для изучения природы несколько способов – это наблюдение, измерение и опыт.
Наблюдение подразумевает анализ информации, которую получают путём наблюдения за естественными процессами.
Измерение подразумевает анализ полученных данных с помощью специального оборудования и методов. К такому оборудованию можно отнести весы, секундомер, часы, термометр, рулетку и линейку.
Опыт подразумевает непосредственное участие человека в процессе. Человек моделирует особые условия, в которых взаимодействуют и живут организмы.
Задания для домашней работы (на выбор)
Вопрос 1
Запиши в словарик: организмы, биология, царства, бактерии, природные сообщества. Устно объясни значения этих слов.
- Царство – это ступень научной классификации биологических видов (групп).
- Организм – это живое целое, обладающее совокупностью свойств, отличающих его от неживой материи.
- Бактерии – царство микроорганизмов.
- Биология – это наука, изучающая живую природу.
- Природное сообщество – это совокупность растений, животных, микроорганизмов, приспособленных к условиям жизни на определенной территории, влияющих друг на друга и на окружающую среду.
Вопрос 2
В книге «Зелёные страницы» найди главу о грибах. Прочитай рассказ «Не растения и не животные». Обрати внимание на то, что раньше учёные относили грибы к растениям, а потом стали считать самостоятельным царством. Найди в рассказе объяснение этому.
Грибы – это особое царство живых организмов, которые сочетают в себе признаки растений и животных.
С растениями их сближает наличие хорошо выраженной клеточной стенки, неподвижность в вегетативном состоянии, размножение спорами, способность к выработке витаминов.
Общим с животными является наличие в составе клеточной стенки хитина и отсутствие в клетках пигментов.
окружающий мир 3 класс - учебник, страница 6-9 номер
Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по окружающему миру за 3 класс, для упражнения расположенного на странице 6-9 для 1-й части к учебнику 2019-2023 года издания для учащихся школ и гимназий.
Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по окружающему миру к упражнению (с. 6-9), автор: Плешаков А.А., 1-й части учебного пособия издательства Просвещение.