Страница 75, часть 1 - гдз по русскому языку 3 класс рабочая тетрадь часть 1, 2 Канакина

189. Прочитайте. Что дано в скобках: приставки или предлоги? Впишите пропущенные буквы.

(П_д) пенёчком (н_) горе ёж всю зиму спал (в) норе. Вдруг (п_) чуял: (в) норку (с) горки (н_) текает (п_д) иголки. (В) стал. Немножко (п_) зевал. Гриб сушёный (п_) жевал. И (п_) шёл (с) горы шажком (н_) свидание (с) дружком.

В. Фетисов

Запишите текст без скобок. Выделите в словах приставки. Подчеркните предлоги.

В скобках даны и предлоги, и приставки. Предлоги — это отдельные слова, которые служат для связи слов в предложении и пишутся раздельно с другими словами (например, под пенёчком, на горе). Приставки — это части слов, которые стоят перед корнем и пишутся слитно (например, почуял, встал).

Под пенёчком на горе ёж всю зиму спал в норе. Вдруг почуял: в норку с горки натекает под иголки. Встал. Немножко позевал. Гриб сушёный пожевал. И пошёл с горы шажком на свидание с дружком.

190. Прочитайте. Впишите пропущенные буквы и знаки конца предложений.

— Вы откуда сн_гири —

— Мы из утренней з_ри

— А куда сквозь сн_г_пад

Вы л_тите дружно —

— В сад,

К ябл_нькам з_вьюженным,

На в_тру пр_стуженным —

Песенку им спеть,

Грудкой об_греть —

Н. Красильников

• Подчеркните предлоги, выделите приставки.

• Объясните расстановку знаков препинания в конце предложений.

— Вы откуда, снегири?
— Мы из утренней зари.
— А куда сквозь снегопад
Вы летите дружно?
— В сад,
К яблонькам завьюженным,
На ветру простуженным
Песенку им спеть,
Грудкой обогреть.

Подчеркните предлоги, выделите приставки.

Предлоги (служебные части речи, которые пишутся раздельно с другими словами): из, сквозь, в, к, на.

Приставки (части слова, которые стоят перед корнем и пишутся слитно): за- в слове «завьюженным», про- в слове «простуженным», с- в слове «спеть», обо- в слове «обогреть».

Объясните расстановку знаков препинания в конце предложений.

В конце первых двух реплик диалога («Вы откуда, снегири?» и «А куда сквозь снегопад вы летите дружно?») ставится вопросительный знак, так как это вопросительные предложения, которые содержат вопрос и произносятся с соответствующей интонацией.

В конце двух ответных реплик («Мы из утренней зари.» и «В сад, к яблонькам завьюженным, на ветру простуженным песенку им спеть, грудкой обогреть.») ставится точка, так как это повествовательные предложения, которые сообщают информацию и произносятся со спокойной, повествовательной интонацией.

168. Прочитайте.

Сквозь, пробилось, тучи, солнце, над, радуга, землёй, семицветная, зажглась, она, в, неба, синеве, и, блестела, сверкала.

Составьте из слов три предложения. Запишите их. Укажите часть речи над каждым словом.

Подчеркните основу каждого предложения.

^{предлог}Сквозь ^сущ.тучи ^гл.пробилось ^сущ.солнце.

^{предлог}Над ^сущ.землёй ^гл.зажглась ^прил.семицветная ^сущ.радуга.

^мест.Она ^гл.блестела ^союзи ^гл.сверкала ^{предлог}в ^сущ.синеве ^сущ.неба.

Сквозь тучи пробилось солнце.

Над землёй зажглась семицветная радуга.

Она блестела и сверкала в синеве неба.

169. Прочитайте. Укажите над каждым выделенным словом часть речи. Обоснуйте правильность выполненного задания.

Снежное покрывало всё поле покрывало. (Снег.)

Затопили печь, чтобы пироги в ней печь.

• Первое слово покрывало — это имя существительное.
  Обоснование: в предложении это подлежащее, отвечающее на вопрос что?. Оно обозначает предмет и согласуется с определением снежное (покрывало какое?).
• Второе слово покрывало — это глагол.
  Обоснование: в предложении это сказуемое, отвечающее на вопрос что делало?. Оно обозначает действие и стоит в форме прошедшего времени, среднего рода, единственного числа.

Эти слова являются омоформами — они совпадают по звучанию и написанию только в данной грамматической форме.

• Первое слово печь — это имя существительное.
  Обоснование: в предложении это прямое дополнение, отвечающее на вопрос что? (затопили что?). Оно обозначает предмет.
• Второе слово печь — это глагол.
  Обоснование: это глагол в неопределённой форме (инфинитив), который отвечает на вопрос что делать? и обозначает действие. Он является частью сказуемого в придаточном предложении цели (затопили с какой целью? — чтобы печь).

Эти слова являются омонимами — они относятся к разным частям речи, но всегда пишутся и звучат одинаково.

170. Прочитайте.

Сирень — сиреневый, дружить — дружба,

скрипка — скрипач, прилетели — прилетят,

синий — васильковый, жёлтый — желтеть.

• Поработайте в парах: выберите любую пару слов и объясните, в чём их сходство и различие.

• Составьте и запишите предложение с любым словом.

• Укажите часть речи над выделенными словами. Разберите по составу слово прилетят.

Поработайте в парах: выберите любую пару слов и объясните, в чём их сходство и различие.

Рассмотрим пару слов: жёлтый — желтеть.

Сходство этих слов заключается в том, что они однокоренные (имеют общий корень -жёлт-) и связаны по смыслу с жёлтым цветом.

Различие заключается в том, что это слова разных частей речи с разными грамматическими признаками. Жёлтый — это имя прилагательное, которое отвечает на вопрос «какой?» и обозначает признак предмета (цвет). Желтеть — это глагол, который отвечает на вопрос «что делать?» и обозначает действие или процесс (становиться жёлтым).

Составьте и запишите предложение с любым словом.

Осенью листья на деревьях начинают желтеть и опадать.

Укажите часть речи над выделенными словами. Разберите по составу слово прилетят.

Части речи выделенных слов:

• Сирень (имя существительное)
• скрипка (имя существительное)
• синий (имя прилагательное)
• дружить (глагол)
• прилетели (глагол)
• жёлтый (имя прилагательное)

Разбор слова прилетят по составу:

• при- — приставка
• -лет- — корень
• -ят — окончание
• Основа слова: прилет-