Страница 69, часть 1 - гдз по русскому языку 3 класс рабочая тетрадь часть 1, 2 Канакина

175. Прочитайте. Образуйте от данных слов при помощи суффиксов однокоренные имена прилагательные. Запишите получившиеся слова.

Жёлтый, осень, дождь, пух, лёгкий, Русь, малина.

Желменький

• Выделите в словах суффиксы. Проверьте себя.

Образуйте от данных слов при помощи суффиксов однокоренные имена прилагательные. Запишите получившиеся слова.

Жёлтый – жёлтенький.
осень – осенний.
дождь – дождливый.
пух – пуховый.
лёгкий – лёгонький.
Русь – русский.
малина – малиновый.

Выделите в словах суффиксы. Проверьте себя.

В образованных прилагательных выделяются следующие суффиксы:
жёлтенький – суффикс -еньк-, имеет уменьшительно-ласкательное значение.
осенний – суффикс -н-. В этом слове происходит удвоение согласной «н», так как корень -осен- оканчивается на «н».
дождливый – суффикс -лив-, указывает на обилие чего-либо (в данном случае, дождя).
пуховый – суффикс -ов-, указывает на материал, из которого сделан предмет.
лёгонький – суффикс -оньк-, имеет уменьшительно-ласкательное значение. Происходит чередование согласных в корне: к//г.
русский – суффикс -ск-, указывает на принадлежность к нации или отношение к географическому названию.
малиновый – суффикс -ов-, указывает на то, из чего что-либо сделано, или на цвет.

176. Прочитайте. Отметьте [ ] слова, в которых в суффиксе пропущена одна и та же буква безударного гласного звука. Впишите пропущенные буквы и объясните их написание.

[ ] мыш_нок [ ] бобр_нок [ ] зайч_нок

• Выделите в словах суффиксы.

Отметить нужно слова мыш_нок и зайч_нок. В суффиксах этих слов пропущена одна и та же буква — о.

Впишем пропущенные буквы: мышонок, бобрёнок, зайчонок.

Объяснение написания: Согласно правилу правописания суффиксов имён существительных, после шипящих согласных (ж, ш, ч, щ) под ударением пишется буква о. В словах мышонок и зайчонок основы оканчиваются на шипящие согласные ш и ч, а суффикс -онок- является ударным, поэтому в нём пишется буква о. В слове бобрёнок основа оканчивается на согласный р (не шипящий), поэтому в суффиксе под ударением пишется буква ё (суффикс -ёнок-).

(Примечание: в условии задачи допущена неточность. В нём говорится о безударном гласном звуке, однако в суффиксах -онок- / -ёнок- гласный всегда находится под ударением).

• Выделите в словах суффиксы.

Морфемный состав слов:

В слове мышонок: корень – мыш-, суффикс – -онок-, окончание нулевое.

В слове бобрёнок: корень – бобр-, суффикс – -ёнок-, окончание нулевое.

В слове зайчонок: корень – зайч-, суффикс – -онок-, окончание нулевое.

177. Прочитайте словосочетания. Впишите пропущенные в словах буквы и объясните их написание.

Вышла из ч_щи, из ч_щи леса, вышла на б_реж_к, на р_чной б_реж_к, вышла с м_д_веж_нком, с мал_ньким м_двеж_нком, бурая м_двед_ца.

Составьте из данных словосочетаний предложение. Запишите предложение. Подчеркните в нём грамматическую основу: подлежащее и сказуемое.

Выделите в именах существительных и именах прилагательных суффиксы.

Вышла из чащи, из чащи леса (правило: ча-ща пиши с буквой а), вышла на бережок (проверочное слово бе́рег; в суффиксе существительного после шипящей под ударением пишется о), на речной бережок (проверочное слово ре́чка), вышла с медвежонком (проверочное слово мёд; в суффиксе существительного после шипящей под ударением пишется о), с маленьким медвежонком (в суффиксе -еньк- всегда пишется е), бурая медведица (проверочное слово мёд; суффикс -иц-).

• Составьте из данных словосочетаний предложение. Запишите предложение. Подчеркните в нём грамматическую основу: подлежащее и сказуемое.

  Из чащи леса на речной бережок вышла бурая медведица с маленьким медвежонком.

• Выделите в именах существительных и именах прилагательных суффиксы.

  Имена существительные: бережок, медвежонок, медведица.
  Имена прилагательные: речной, маленьким.

154. Прочитайте. Подберите и запишите по два глагола, которые отвечают на данные вопросы. Укажите в скобках их время.

Что делает? ( . вр.)

Что сделает? ( . вр.)

Что сделал? ( . вр.)

Что будет делать? ( . вр.)

Что делает? читает, пишет (наст. вр.).

Что сделает? прочитает, напишет (буд. вр.).

Что сделал? прочитал, написал (прош. вр.).

Что будет делать? будет читать, будет писать (буд. вр.).

155. Прочитайте.

Спешить, увезти, лежать, задвенеть, блестеть, блеснуть.

• Заполните таблицу: образуйте от каждого глагола указанные формы и запишите их.

Заполните таблицу: образуйте от каждого глагола указанные формы и запишите их.