Страница 76, часть 2 - гдз по русскому языку 3 класс рабочая тетрадь часть 1, 2 Канакина

191. Прочитайте.

Волк ужасно разъярён

Съесть ежа не может он.

Ёж, хотя он и съедобен,

Для съеденья неудобен:

Съёжась, выставил иголки —

Объегорил злого волка.

В. Лунин

• Что обозначает выделенное слово? В какой речи оно чаще употребляется: разговорной или литературной?

• Найдите слова с разделительным твёрдым знаком (ъ), выделите в них приставки. Подчеркните разделительный твёрдый знак (ъ) и букву после него.

Выделенное слово «объегорил» означает обманул, перехитрил, провёл. В данном тексте ёж перехитрил волка, не дав себя съесть. Это слово чаще всего употребляется в разговорной речи, имеет просторечный оттенок.

В тексте найдены следующие слова с разделительным твёрдым знаком:

• разъярён (приставка раз-)
• съесть (приставка с-)
• съедобен (приставка с-)
• съеденья (приставка с-)
• съёжась (приставка с-)
• объегорил (приставка об-)

192. Прочитайте. Объясните смысл пословиц.

Без костей и рыбки не съешь.

Знает кошка, чьё мясо съела.

Съесть не могу, а оставить жаль.

• Объясните, какую работу выполняют в словах выделенные буквы. Спишите одно из предложений.

• Поработайте в парах: составьте рассказ на тему одной из данных пословиц.

Сначала объясним смысл каждой пословицы:

• «Без костей и рыбки не съешь» — эта пословица означает, что для достижения любой цели необходимо приложить усилия и преодолеть трудности. Подобно тому, как нельзя съесть рыбу, не выбрав из неё кости, нельзя добиться успеха без труда. Аналог: «Без труда не вытащишь и рыбку из пруда».
• «Знает кошка, чьё мясо съела» — так говорят о человеке, который совершил плохой поступок и чувствует свою вину, даже если пытается это скрыть. Он знает, что неправ, и его совесть неспокойна.
• «Съесть не могу, а оставить жаль» — эта пословица описывает ситуацию, когда человек жадничает или не может расстаться с чем-то избыточным, что ему самому уже не нужно. Это похоже на ситуацию, когда глаза хотят больше, чем может вместить желудок.

Объясните, какую работу выполняют в словах выделенные буквы. Спишите одно из предложений.

В словах съешь, съела, съесть выделены приставка с- и разделительный твёрдый знак ъ.

Разделительный твёрдый знак (ъ) выполняет разделительную функцию. Он ставится после приставок, которые оканчиваются на согласную, перед корнями, начинающимися с гласных е, ё, ю, я. Его «работа» — показать, что согласный звук приставки и гласный звук корня произносятся раздельно. Благодаря ему, согласный приставки не смягчается, а гласная обозначает два звука (например, в слове съешь буква е обозначает звуки [йэ]).

Пример списанного предложения:
Без костей и рыбки не съешь.

Поработайте в парах: составьте рассказ на тему одной из данных пословиц.

Рассказ на тему пословицы «Знает кошка, чьё мясо съела».

Жил-был котёнок по имени Пушок. Он был очень любопытным и любил вкусно поесть. Однажды хозяйка, бабушка Даша, приготовила на обед курицу и оставила её на столе, чтобы она остыла, а сама ушла в огород за зеленью.

Аромат был таким соблазнительным, что Пушок не удержался. Он ловко запрыгнул на стол, оторвал самый аппетитный кусочек и быстро съел его под столом. Когда бабушка вернулась, она сразу заметила, что курица кем-то тронута. Она строго посмотрела на котёнка и спросила: «Пушок, это не твоих ли лап дело?»

Котёнок ничего не ответил, только виновато прижал уши и юркнул под кресло. Весь оставшийся день он не выходил играть и старался не попадаться хозяйке на глаза. Хоть он и молчал, было совершенно ясно, что ему очень стыдно за свой проступок. Вот уж действительно, знает кошка, чьё мясо съела.

171. Прочитайте выразительно.

Песни жаворонков снова

Зазвенели в вышине.

«Гостья милая, здорово!» —

Говорят они весне.

А. Плещеев

Определите вид выделенного предложения. Подчеркните в нём обращение.

Выпишите из предложений два словосочетания: с именем существительным в дательном падеже и в предложном падеже.

Выделенное предложение «Гостья милая, здорово!» является побудительным по цели высказывания и восклицательным по интонации. Оно содержит прямое обращение к весне.

Обращение в предложении: гостья милая.

Словосочетание с именем существительным в дательном падеже (отвечает на вопрос кому?): говорят весне.

Словосочетание с именем существительным в предложном падеже (отвечает на вопрос в чём? где?): зазвенели в вышине.

172. Прочитайте. Впишите подходящие по смыслу имена существительные.

Май. Я иду по лесной _________. Светит яркое _________. Солнечные _________ весело прыгают по кронам _________. На высокой _________ примостился _________. Далеко слышен его дробный _________. В траве зашуршала _________. Из-под ног выскользнула длиннохвостая _________.

• Определите тему текста. Подчеркните предложение, которое может быть заголовком к этому тексту. Запишите перед текстом заголовок.

• Устно разберите любое из выделенных слов как часть речи.

Май

Май. Я иду по лесной тропинке. Светит яркое солнце. Солнечные зайчики весело прыгают по кронам деревьев. На высокой сосне примостился дятел. Далеко слышен его дробный стук. В траве зашуршала мышь. Из-под ног выскользнула длиннохвостая ящерица.

Определите тему текста. Подчеркните предложение, которое может быть заголовком к этому тексту. Запишите перед текстом заголовок.

Тема текста — природа в майском лесу. Автор описывает свои впечатления от прогулки, звуки и обитателей весеннего леса.

Заголовком к этому тексту может служить первое, самое короткое предложение: «Май.». Оно задает время действия и общую атмосферу всего повествования. В тексте выше это предложение записано как заголовок и подчеркнуто в самом тексте.

Устно разберите любое из выделенных слов как часть речи.

Разберем слово «прыгают» как часть речи.

1. Прыгают — глагол, так как обозначает действие предмета и отвечает на вопрос «что делают?».
2. Начальная форма (инфинитив) — прыгать.
3. Постоянные морфологические признаки:
   • несовершенный вид (отвечает на вопрос «что делать?»);
   • I спряжение (оканчивается на -ать);
   • непереходный (действие не переходит на другой предмет);
   • невозвратный (отсутствует суффикс -ся).
4. Непостоянные морфологические признаки:
   • изъявительное наклонение;
   • настоящее время;
   • множественное число;
   • 3-е лицо (они, зайчики).
5. В предложении «Солнечные зайчики весело прыгают по кронам деревьев» является сказуемым.