Страница 77, часть 2 - гдз по русскому языку 3 класс рабочая тетрадь часть 1, 2 Канакина

193. Прочитайте. Впишите в слова пропущенные буквы и объясните их написание.

Вышло вот такое дело:

Моль тюлен_ю шубу с_ела.

На дв_ре трещит мор_з,

А Тюлен_ и гол, и бос!

Б. Заходер

Выпишите слово с разделительным твёрдым знаком (ъ), подберите к нему однокоренные слова, но с другими приставками. Запишите эти слова.

Вышло вот такое дело:
Моль тюленью шубу съела.
На дворе трещит мороз,
А Тюлень и гол, и бос!

Б. Заходер

Объяснение написания пропущенных букв:

• тюленью – разделительный мягкий знак (ь) пишется в корне слова после согласной перед гласной Ю.
• съела – разделительный твёрдый знак (ъ) пишется после приставки с-, оканчивающейся на согласный, перед корнем, который начинается с гласной Е.
• дворе – безударная гласная О в корне слова. Проверочное слово – двор.
• мороз – парная по звонкости-глухости согласная З в корне слова. Проверочное слово – морозы, где согласный звук слышится отчётливо.
• Тюлень – мягкий знак (ь) на конце слова указывает на мягкость предшествующего согласного [н'].

Выпишите слово с разделительным твёрдым знаком (ъ), подберите к нему однокоренные слова, но с другими приставками. Запишите эти слова.

Слово с разделительным твёрдым знаком из текста: съела.

Однокоренные слова с другими приставками: подъел, объедки, разъело, объедение.

194. Поработайте в парах: обсудите, какими звуками различаются пары слов.

ел — сел

съел — сел

• Скажите, одинаковое ли количество звуков и букв в слове съел. Произнесите по порядку все звуки в этом слове и дайте характеристику каждому звуку.

Поработайте в парах: обсудите, какими звуками различаются пары слов.

Пара ел — сел. Эти слова различаются первыми звуками. Слово ел [й’эл] начинается со звонкого, мягкого, согласного звука [й’]. Слово сел [с’эл] начинается с глухого, мягкого, согласного звука [с’].

Пара съел — сел. Эти слова различаются по нескольким признакам. В слове съел [сй’эл] первый согласный звук [с] — твёрдый, а в слове сел [с’эл] звук [с’] — мягкий. Кроме того, в слове съел присутствует звук [й’], которого нет в слове сел.

Скажите, одинаковое ли количество звуков и букв в слове съел. Произнесите по порядку все звуки в этом слове и дайте характеристику каждому звуку.

Да, в слове съел количество звуков и букв одинаковое: 4 буквы и 4 звука. Буква «ъ» (твёрдый знак) не обозначает звука, но указывает на то, что следующая за ней буква «е» обозначает два звука: [й’] и [э].

Фонетический разбор слова съел — [сй’эл]:
[с] — согласный, парный глухой, парный твёрдый.
[й’] — согласный, непарный звонкий (сонорный), непарный мягкий.
[э́] — гласный, ударный.
[л] — согласный, непарный звонкий (сонорный), парный твёрдый.

195. Прочитайте. Отметьте ✅ слова, в которых пишется разделительный твёрдый знак (ъ).

☐ под_ехал

☐ с_делал

☐ по_езд

☐ по_ехал

☐ со_брался

☐ раз_езд

☐ под_писал

☐ об_явление

☐ с_ёмка

(фильма)

• Впишите разделительный твёрдый знак (ъ).

В других словах соедините линией приставку и первую букву корня.

Разделительный твёрдый знак (ъ) пишется после приставок, которые оканчиваются на согласный звук, перед корнем, который начинается с гласных букв е, ё, ю, я.

Слова, в которых пишется разделительный твёрдый знак (ъ):

• подъехал
• объявление
• разъезд
• съёмка

Выполним это задание, написав все слова правильно. В словах, где твёрдый знак не нужен, приставка и корень пишутся слитно (это и есть аналог «соединения линией»).

• подъехал – приставка под- оканчивается на согласный, а корень начинается с буквы е.
• поехал – приставка по- оканчивается на гласный, поэтому ъ не ставится.
• подписал – приставка под- оканчивается на согласный, но корень начинается с согласной буквы п (а не с е, ё, ю, я), поэтому ъ не ставится.
• сделал – приставка с- оканчивается на согласный, но корень начинается с согласной буквы д, поэтому ъ не ставится.
• собрался – приставка со- оканчивается на гласный, поэтому ъ не ставится.
• объявление – приставка об- оканчивается на согласный, а корень начинается с буквы я.
• поезд – приставка по- оканчивается на гласный, поэтому ъ не ставится.
• разъезд – приставка раз- оканчивается на согласный, а корень начинается с буквы е.
• съёмка – приставка с- оканчивается на согласный, а корень начинается с буквы ё.

173. Прочитайте. Отметьте ☑ ряд словосочетаний, где имена существительные и имена прилагательные употреблены в одном и том же роде и падеже.

[ ] в городской библиотеке, из морской капусты

[ ] в волшебном царстве, на широком шоссе

[ ] под старым дубом, на белой скатерти

• Укажите падеж имён существительных и имён прилагательных в каждом словосочетании.

☐ в городской библиотеке, из морской капусты

☑ в волшебном царстве, на широком шоссе

☐ под старым дубом, на белой скатерти

• Укажите падеж имён существительных и имён прилагательных в каждом словосочетании.

в городской библиотеке – предложный падеж (в чём?);

из морской капусты – родительный падеж (из чего?);

в волшебном царстве – предложный падеж (в чём?);

на широком шоссе – предложный падеж (на чём?);

под старым дубом – творительный падеж (под чем?);

на белой скатерти – предложный падеж (на чём?).

174. Прочитайте. Впишите в слова пропущенные буквы и объясните их написание.

Палех — село в Ивановской области. Здесь палехские художники созд_ют лаковые миниатюры — росп_си шкатулок, к_робочек, брошек. Бл_стящие шкатулки, покрытые лаком, играют и п_р_ливаются всеми цв_тами радуги. Ч_рный фон прид_ёт краскам бол_ше яркости. Главные сюжеты палехских росп_сей — ру_кие н_родные ска_ки. Особенно любимы м_стерами-палешанами ска_ки Александра Сергеевича Пушкина.

• Выполните одно из заданий:

1. Определите тему текста. Подберите устно заголовок к тексту.

2. Назовите имена собственные. Что они обозначают? Сколько имён существительных собственных в данном тексте?

3. Найдите однокоренные слова, разберите их по составу.

4. Устно выполните звуко-буквенный разбор слова играют.

Па́лех — село в Ивановской области. Здесь па́лехские художники создаю́т (проверочное слово — созда́ть) лаковые миниатюры — ро́списи (проверочное слово — ро́спись) шкатулок, коро́бочек (словарное слово), брошек. Блестя́щие (в корне с чередованием -блест-/-блист- пишется «е», так как после корня нет суффикса -а-) шкатулки, покрытые лаком, играют и перелива́ются (неизменяемая приставка пере-) всеми цвета́ми (проверочное слово — цвет) радуги. Чёрный (после шипящей под ударением пишется «ё», так как есть проверочное слово с «е» — чернеть) фон придаёт (приставка при- в значении добавления) краскам бо́льше (ь для обозначения мягкости согласного [л']) яркости. Главные сюжеты па́лехских ро́списей (проверочное слово — ро́спись) — ру́сские (словарное слово) наро́дные (проверочное слово — наро́д) ска́зки (проверочное слово — сказочка). Особенно любимы мастера́ми-палеша́нами (проверочное слово — ма́стер) ска́зки (проверочное слово — сказочка) Александра Сергеевича Пушкина.

1. Определите тему текста. Подберите устно заголовок к тексту.

Тема текста: палехская лаковая миниатюра как вид народного искусства. В тексте рассказывается о том, где зародился этот промысел, что создают мастера и каковы основные сюжеты их росписей.
Возможные заголовки: «Палехская миниатюра», «Искусство Палеха», «Палехские шкатулки».

2. Назовите имена собственные. Что они обозначают? Сколько имён существительных собственных в данном тексте?

В тексте встречаются следующие имена собственные:
Па́лех — название села в Ивановской области, центр народного промысла.
Ивановской (области) — название административной единицы России.
Александра — мужское имя.
Сергеевича — отчество, образованное от имени Сергей.
Пушкина — фамилия.
Имена Александра Сергеевича Пушкина вместе обозначают великого русского поэта, сказки которого являются популярным сюжетом для палехской росписи.
Всего в тексте 4 имени существительных собственных: Палех, Александра, Сергеевича, Пушкина.

3. Найдите однокоренные слова, разберите их по составу.

Однокоренные слова в тексте: Палех, палехские, палешанами.
Разбор по составу:
Па́лех: корень — палех-, окончание нулевое. Основа слова — палех.
па́лехские: корень — палех-, суффикс — -ск-, окончание — -ие. Основа слова — палехск.
палеша́нами: корень — палеш- (происходит чередование согласных х//ш в корне), суффикс — -ан-, окончание — -ами. Основа слова — палешан.

4. Устно выполните звуко-буквенный разбор слова играют.

Игра́ют — [играй'ут] — 2 слога.
и — [и] — гласный, безударный;
г — [г] — согласный, парный звонкий, парный твёрдый;
р — [р] — согласный, непарный звонкий, сонорный, парный твёрдый;
а — [а] — гласный, ударный;
ю — даёт два звука:
[й'] — согласный, непарный звонкий, сонорный, непарный мягкий;
[у] — гласный, безударный;
т — [т] — согласный, парный глухой, парный твёрдый.
В слове 6 букв и 7 звуков.