Номер 3, страница 101, часть 1 - гдз по русскому языку 3 класс учебник Канакина, Горецкий

Часть 1. Состав слова. Проектные задания. Семья слов - номер 3, страница 101.

Условие.

3. Какие слова на рисунке подходят к данным ниже схемам? Объясните свой выбор слов.

Нарисуйте своё «дерево» с однокоренными словами. Подготовьтесь представить его в классе.

• Какими источниками информации вы пользовались при выполнении данного проекта (словарями, Интернетом)?

Решение.

Решение.

Решение 3.

К данным схемам подходят следующие слова:

• К схеме приставка-корень-суффикс-окончание (¬ ⌒ ^ □) подходит слово перелесок (которое, вероятно, имеется в виду вместо слова «перелесить», не подходящего ни к одной схеме).
  Разбор слова: приставка пере-, корень -лес-, суффикс -ок-, нулевое окончание.
• К схеме корень-суффикс-окончание (⌒ ^ □) подходят два слова: большинство и осиновый.
  Разбор слова «большинство»: корень больш-, суффикс -инств-, окончание -о.
  Разбор слова «осиновый»: корень осин-, суффикс -ов-, окончание -ый.
• К схеме приставка-корень-суффикс-суффикс-окончание (¬ ⌒ ^ ^ □) подходит слово подберёзовик.
  Разбор слова: приставка под-, корень -берёз-, суффикс -ов-, суффикс -ик-, нулевое окончание.

Слово «перелесить», которое видно на рисунке, не подходит ни к одной из представленных схем, так как его состав — приставка, корень, суффикс и окончание инфинитива (пере-лес-и-ть).

Нарисуйте своё «дерево» с однокоренными словами. Подготовьтесь представить его в классе.

Дерево однокоренных слов с корнем -ВОД- (значение: вода):

Корень: -ВОД-

• Существительные:
  • вода
  • водичка
  • водник
  • водяной (в значении "водяной дух")
  • подводник
  • водолаз
  • водопад
  • наводнение
  • паводок
• Прилагательные:
  • водный
  • водяной
  • водянистый
  • подводный
  • безводный
• Глаголы:
  • наводнить
  • обводнить

Какими источниками информации вы пользовались при выполнении данного проекта (словарями, Интернетом)?

При выполнении данного проекта для точного определения состава слов (морфемного разбора) и подбора однокоренных слов я использовал следующие источники: «Морфемно-орфографический словарь» А. Н. Тихонова, чтобы проверить правильность выделения приставок, корней и суффиксов; «Школьный словообразовательный словарь» для поиска слов с общим корнем для «дерева»; а также интернет-портал «Грамота.ру» для уточнения значений слов и их морфемной структуры.