Страница 52, часть 1 - гдз по русскому языку 3 класс учебник часть 1, 2 Канакина, Горецкий

90. Прочитайте.

Ёлочка появилась на свет осенью. Раздвинула листья, травинки, высунулась из земли и удивлённо осмотрелась.

Деревья роняли листву.

Прошло много лет. Но каждую осень, в день ёлочкиного рождения, деревья дарят ей подарки. Осина дарит красные китайские фонарики. Клён роняет оранжевые звёзды. Ива засыпает ёлочку тонкими золотыми рыбками.

И стоит ёлочка счастливая. Вся нарядная и разноцветная. Раскинула лапки, а на ладошках подарки.

По Н. Сладкову

• Определите тему и основную мысль текста.
• Придумайте к тексту заголовок.
• Пользуясь Памяткой 7 (с. 144), подготовьтесь к написанию изложения данного текста по вопросам:

1. Когда появилась ёлочка?

2. Какие подарки получала ёлочка в день рождения?

3. Какая стояла ёлочка?

Определите тему и основную мысль текста.

Тема текста — это рассказ о маленькой ёлочке в осеннем лесу. В тексте описывается, как она появилась на свет и как другие деревья украшают её своей листвой, празднуя её день рождения.

Основная мысль текста — показать красоту и волшебство осенней природы. Автор использует олицетворение, представляя деревья живыми существами, которые дарят ёлочке подарки. Он хочет передать читателю чувство радости и восхищения природой, показать, как обычное явление — листопад — может выглядеть как настоящий праздник.

Придумайте к тексту заголовок.

К тексту подойдут такие заголовки: "День рождения ёлочки", "Осенние подарки", "Нарядная ёлочка", "Счастливая ёлочка".

Пользуясь Памяткой 7 (с. 144), подготовьтесь к написанию изложения данного текста по вопросам:

1. Когда появилась ёлочка?
Ёлочка появилась на свет осенью. Она пробилась из-под земли, раздвинув листья и травинки, и с удивлением осмотрелась.

2. Какие подарки получала ёлочка в день рождения?
Каждую осень, в свой день рождения, ёлочка получала от деревьев красивые подарки. Осина дарила ей красные листья, которые были похожи на китайские фонарики. Клён осыпал её оранжевыми листьями-звёздами. А ива укрывала ёлочку тонкими золотыми листьями, похожими на рыбок.

3. Какая стояла ёлочка?
Ёлочка стояла очень счастливая. От подарков деревьев она стала нарядной и разноцветной. Она раскинула свои веточки-лапки, на которых, словно на ладошках, лежали яркие осенние листья.

94. Прочитайте.

• Поставьте вопросы к выделенным именам существительным от слов, с которыми они связаны по смыслу. Определите по вопросу их падеж.
• На какие вопросы отвечают имена существительные в предложном падеже? С какими предлогами употребляются?
• Запишите пословицы. Выделите окончания имён существительных в предложном падеже. Подчеркните предлоги.

95. Прочитайте. Выпишите словосочетания с именами существительными в предложном падеже. Проверьте себя.

Вышел из трамвая, работал на почте, ехал по шоссе, сказал при товарище, читал о космосе, угостил шоколадкой, пришёл в пальто.

Выпишите словосочетания с именами существительными в предложном падеже.

работал на почте, сказал при товарище, читал о космосе, пришёл в пальто.

Проверьте себя.

Предложный падеж отвечает на вопросы «о ком?», «о чём?» и всегда используется с предлогами (например: в, на, о, при). Чтобы определить падеж существительного в словосочетании, нужно задать вопрос от главного слова к зависимому.

Разбор всех словосочетаний из упражнения:
- вышел из трамвая: вышел (из чего?) из трамвая – Родительный падеж.
- работал на почте: работал (на чём?) на почте – Предложный падеж.
- ехал по шоссе: ехал (по чему?) по шоссе – Дательный падеж.
- сказал при товарище: сказал (при ком?) при товарище – Предложный падеж.
- читал о космосе: читал (о чём?) о космосе – Предложный падеж.
- угостил шоколадкой: угостил (чем?) шоколадкой – Творительный падеж.
- пришёл в пальто: пришёл (в чём?) в пальто – Предложный падеж. Существительное «пальто» является несклоняемым, его падеж определяется по вопросу и предлогу.