номер 1, страница 111, часть 2 - гдз по немецкому языку 4 класс учебник Бим, Рыжова

10 Wir prüfen uns selbst

a) Erzähle über das Wetter im Frühling.

b) Sage: Welche Feiertage feiern wir im Frühling?

c) Beschreibe einen Hampelmann.

d) Spiele mit deiner Fingerpuppe die Szene „Du willst einen Kuli, drei Bleistifte und ein Heft kaufen. Du sprichst mit der Verkäuferin“. Du kannst diese Szene auch in der Klasse mit deinen Schulfreunden spielen.

e) Du kannst noch eine Szene spielen. Du willst zum Muttertag eine Torte (Obst) kaufen und sprichst mit der Verkäuferin.

*Lesen macht Spaß

DER WOLF UND DIE SIEBEN GEIBLEIN

Die handelnden Personen (Действующие лица):

der Moderator — ведущий der Wolf — волк

der Jäger — охотник die Geiß — коза

die sieben Geißlein — семеро козлят

Aber seid nicht zu laut!

Но не шумите слишком! (Дословно: Не будьте слишком громкими!)

Macht niemandem die Tür auf!

Никому не открывайте дверь!

Szene I

Moderator: Es lebte einmal in einem kleinen Häuschen im Wald eine Geiß mit ihren sieben Kindern — den Geißlein. Das ist ihr Wohnzimmer. Die Geiß und die sieben Geißlein sind zu Hause.

Die Geiß: Liebe Kinder, ich muss in den Wald gehen. Ihr könnt im Wohnzimmer spielen. Aber seid nicht zu laut! Der böse Wolf kann euch hören. Macht niemandem die Tür auf!

sie verstecken sich unter dem Tisch — они прячутся под столом

Da klopft es. — Тут раздаётся стук.

die Stimme — голос

Geh weg! — Уходи!

Szene II

Moderator: Die Geiß geht in den Wald. Die sieben Geißlein spielen im Wohnzimmer. Sie laufen um den Tisch herum, verstecken sich unter dem Tisch und im Schrank. Sie sind lustig und lachen viel. Da klopft es.

Das erste Geißlein: Wer ist da?

Der Wolf: Das bin ich, meine lieben Kinder, eure Mutter. Macht die Tür auf!

Das zweite Geißlein: Nein, nein! Du bist nicht unsere Mutter. Unsere Mutter hat eine andere Stimme. Du bist der böse Wolf. Geh weg!

Moderator: Der Wolf geht weg. Und die Geißlein spielen lustig weiter. Da klopft es wieder.

Szene III

Das dritte Geißlein: Wer ist da?

Der Wolf (mit einer dünnen Stimme): Das bin ich, eure Mutter, meine lieben Kinder. Macht die Tür auf!

Das vierte Geißlein: Ich glaube, das ist unsere Mutter. Ich mache die Tür auf.

Moderator: Das Geißlein macht die Tür auf und der Wolf springt ins Zimmer.

Das fünfte Geißlein: Schnell! Schnell! Versteckt euch!

Moderator: Sechs Geißlein verstecken sich unter dem Tisch, das siebte Geißlein im Schrank. Der Wolf findet die sechs Geißlein und frisst sie auf. Er will trinken und geht zum Fluss.

Wo seid ihr denn? — Где же вы?

der Jäger — охотник

Szene IV

Moderator: Da kommt die Geiß.

Die Geiß: Meine lieben Kinderlein! Meine Geißlein! Wo seid ihr denn?

Moderator: Niemand antwortet.

Die Geiß: Wer weint denn da im Schrank?

Moderator: Aus dem Schrank kommt das siebte Geißlein. Das siebte Geißlein erzählt alles seiner Mutter. Die Mutter weint auch.

Die Geiß: O weh! O weh! Meine lieben kleinen Geißlein! Was mache ich nun?

Moderator: Da kommt ein Jäger ins Zimmer.

Szene V

Der Jäger: Wer weint denn hier so laut? Was ist los, liebe Geiß?

Moderator: Die Geiß erzählt alles dem Jäger.

Der Jäger: Na, warte! Du böser Wolf! Ich schieße dich tot!

Moderator: Der Wolf kommt gerade vom Fluss zurück. Der Jäger schießt den Wolf tot. Und alle sechs Geißlein springen aus seinem Bauch und laufen nach Hause.

Ich schieße dich tot! — Я застрелю тебя!

Die Geiß: Ach, nun habe ich meine lieben Kinder wieder. Danke, danke, lieber Herr Jäger! Vielen, vielen Dank!

Das sechste Geißlein: Jetzt sind wir wieder alle zusammen! Liebe Geschwister, tanzen wir!

Alle singen: Schwesterchen, komm, tanz mit mir, beide Hände reich ich dir: Einmal hin, einmal her, rundherum, das ist nicht schwer.

Wir feiern unser Klassenfesr

1. Was haben wir vorbereitet? Pixi macht ein Interview.

Wir haben zum Klassenfesr ein tolles Programm vorbereitet. Viele Lieder, Reime. Und welche Märchenspiele werden wir spielen?

Wir werden das Märchenspiel „Der Wolf und die sieben Geißlein“ spielen.

Wir werden auch das Märchenspiel „Die drei kleinen Schweinchen“ zeigen.

Wir werden auch die Szenen „In der Zoohandlung“, „Im Schreibwarengeschäft“, „Bei Sandra zu Besuch“ oder „Ein Telefongespräch“ spielen.

Wir werden „Das Flummilied“ und das Lied „Katzentatzentanz“ singen.

Часть 2

10 Проверяем себя

a) Расскажи о погоде весной (можно выбрать один из вариантов)

Es ist Frühling. Die Sonne scheint nicht. Es ist wolkig. Der Schnee taut. Wir sehen die ersten Frühlingsblumen. Viele Vögel sind schon da und singen ihre Frühlingslieder.
(Весна. Солнце не светит. Облачно. Тает снег. Мы видим первые весенние цветы. Многие птицы уже прилетели и поют свои весенние песни.)

Das Wetter im Frühling ist schön. Es ist warm. Die Sonne scheint hell. Die Vögel singen. Die Tage sind lang.
(Погода весной прекрасная. Тепло. Светит ярко солнце. Поют птицы. Дни длинные.)

b) Скажи, какие праздники мы празднуем весной?

März feiern wir den internationalen Frauentag.
(В марте мы празднуем международный женский день.)

Ostern feiern wir im April.
(Пасху мы празднуем в апреле.)

Am 1. Mai feiern wir den internationalen Arbeitstag.
(Первого мая мы празднуем международный День труда.)

Am 9. Mai feiern wir den Tag des Sieges.
(9 мая мы празднуем День победы.)

c) Опиши Хампельмана

Das ist der Kopf des Hampelmanns. Sein Kopf ist groß. Das sind seine Haare. Die Haare sind kurz. Das sind seine Augen. Die Augen sind schwarz. Das ist seine Nase. Die Nase ist rot. Das sind seine Ohren. Die Ohren sind groß. Das ist sein Mund. Der Mund lacht. Das Gesicht des Hampelmanns ist lustig.
(Это голова Хампельмана. Его голова большая. Это его волосы. Волосы короткие. Это его глаза. Глаза черные. Это его нос. Нос красный. Это его уши. Уши большие. Это его рот. Рот смеется. Лицо у Хампельмана веселое.)

d) Разыграй пальчиковой куклой диалог «Ты хочешь купить ручку, три карандаша и тетрадь. Ты говоришь с продавцом.» Ты также можешь этот диалог разыграть в классе с одноклассниками.

Ich: Guten Tag!
Здравствуйте!

Verkäuferin: Guten Tag! Kann ich dir helfen?
Здравствуйте! Могу я тебе помочь?

Ich: Ja, bitte. Ich brauche einige Schreibwaren: einen Kuli, drei Bleistifte und ein Heft.
Да, пожалуйста. Мне нужны некоторые письменные принадлежности: ручка, три карандаша и тетрадь.

Verkäuferin: Ja, haben wir das alles. Welchen Kuli gefällt dir: einen roten oder gelben?
Да, у нас все есть. Какая ручка тебе нравится: красная или желтая?

Ich: Diesen gelben Kuli finde ich toll.
Эта желтая классная!

Verkäuferin: Prima! Hier bitte einen gelben Kuli, drei Bleistifte und ein Heft.
Отлично! Вот пожалуйста желтая ручка, три карандаша и тетрадь.

Ich: Was kostet das?
Сколько это стоит?

Verkäuferin: 3 Euro.
3 евро.

Ich: Hier bitte 3 Euro.
Вот 3 евро.

Verkäuferin: Vielen Dank. Deine Schreibwaren.
Спасибо. Твои письменные принадлежности.

Ich: Danke. Auf Wiedersehen!
Спасибо! До свидания.

Verkäuferin: Auf Wiedersehen.
До свидания.

e) Ты можешь разыграть еще одну сценку. На День матери ты хочешь купить торт и говоришь с продавцом.

Ich: Guten Tag!
Здравствуйте!

Verkäuferin: Guten Tag! Kann ich dir helfen?
Здравствуйте! Могу я тебе помочь?

Ich: Ja, bitte. Ich brauche eine Torte für meine Mutter.
Да, пожалуйста. Мне нужен торт для мамы.

Verkäuferin: Welche Torte möchtest du? Wir haben Schokoladentorte, Apfelkuchen, Pflaumenkuchen und Nusstarte.
Какой торт ты бы хотел? У нас есть шоколадный торт, яблочный пирог, сливовый пирог, ореховый торт.

Ich: Ich denke, eine Schokoladentorte ist am schönsten.
Я думаю, шоколадный торт лучше всего.

Verkäuferin: Prima! Hier bitte deine Schokoladentorte.
Отлично! Вот пожалуйста твой шоколадный торт.

Ich: Was kostet das?
Сколько он стоит?

Verkäuferin: 12 Euro.
12 евро.

Ich: Hier bitte 12 Euro.
Вот 12 евро.

Verkäuferin: Vielen Dank. Deine Torte.
Спасибо. Твой торт.

Ich: Danke. Auf wiedersehen!
Спасибо! До свидания.

Verkäuferin: Schönen Tag! Auf Wiedersehen.
Хорошего дня! До свидания.

Часть 2

Чтение доставляет удовольствие

Часть 2, стр. 108 Волк и семеро козлят

Сцена 1

Ведущий: Жила – была в маленьком домике в лесу коза со своими семью детками – козлятами. На картинке на стр. 108 их гостиная. Коза и семеро козлят дома.

Коза: Дорогие дети, я должна идти в лес. Вы можете поиграть в гостиной. Но не шумите слишком! Злой волк может вас услышать. Никому не открывайте дверь!

Сцена 2

Ведущий: Коза идет в лес. Семеро козлят играют в гостиной. Они бегают вокруг стола, прячутся под столом и в шкафу. Они веселые и много смеются. Тут раздается стук в дверь.

Первый козленок: Кто там?

Волк: Это я, мои любимые дети, ваша мама. Открывайте дверь!

Второй козленок: Нет, нет! Ты не наша мама. У нашей мамы не такой голос. Ты злой волк. Уходи!

Ведущий: Волк уходит. А козлята весело дальше играют. Снова раздается стук.

Сцена 3

Третий козленок: Кто там?

Волк: (тоненьким голоском) Это я, ваша мама, мои любимые дети. Открывайте дверь!

Четвертый козленок: Я верю, что это наша мама. Я открою дверь.

Ведущий: Козленок открывает дверь и волк запрыгивает в комнату.

Пятый козленок: Быстрее! Быстрее! Прячемся!

Ведущий: Шесть козлят спрятались под столом, а седьмой козленок – в шкафу. Волк нашел шесть козлят и съел их. Он захотел пить и идет к реке.

Сцена 4

Ведущий: Тут приходит коза.

Коза: Мои любимы детки! Мои козлятки! Где же вы?

Ведущий: Никто не отвечает.

Коза: Кто там плачет в шкафу?

Ведущий: Из шкафа выходит седьмой козленок. Седьмой козленок рассказывает все маме. Мама тоже плачет.

Коза: О, горе! Мои любимые козлятки! Что же мне делать?

Сцена 5

Ведущий: Тут в комнату входит охотник.

Охотник: Кто тут так громко плачет? Что случилось, дорогая коза?

Ведущий: Коза все рассказывает охотнику.

Охотник: Ну ка погоди! Ах ты злой волк! Я застрелю тебя!

Ведущий: Волк как раз возвращается от реки. Охотник убивает волка. И все шесть козлят выпрыгивают из его живота и бегут домой.

Коза: Ах, мои любимые детки снова со мной! Спасибо, спасибо, дорогой охотник! Большое, большое спасибо!

Шестой козленок: Теперь мы снова все вместе! Братья, сестры, давайте танцевать!

Все поют: (песенка) Сестричка, приходи, потанцуй со мной,

Я протягиваю тебе обе руки:

Один раз сюда, один раз туда,

Повтори за мною ты мои движения,

Вокруг, это совсем не сложно.

Часть 2

Мы празднуем наш классный праздник

Часть 2, упр. 1, стр. 111 Что мы подготовили? Пикен проводит интервью

• Мы подготовили отличную программу для классного праздника. Много песен, рифмовок. А в какие сказочные игры мы будем играть?
• Мы будем играть в игру «Волк и семеро козлят».
• Мы также покажем игру «Три маленьких поросенка».
• Мы также разыграем сценки «В зоомагазине», «В магазине канцелярских товаров», «В гостях у Сандры» и «Телефонный звонок».
• Мы споем песенку Флумми и песенку «Танец кошачьих лапок».

a) Расскажи о погоде весной.

b) Скажи: Какие праздники мы отмечаем весной?

c) Опиши тряпичную куклу-марионетку (Хампельмана).

d) Разыграй с помощью своей пальчиковой куклы сценку «Ты хочешь купить ручку, три карандаша и тетрадь. Ты разговариваешь с продавщицей». Ты также можешь разыграть эту сценку в классе со своими школьными друзьями.

e) Ты можешь разыграть ещё одну сценку. Ты хочешь купить на День матери торт (фрукты) и разговариваешь с продавщицей.

Ответ:

a) Im Frühling ist das Wetter warm und sonnig. Die Sonne scheint hell. Die Bäume werden grün und die ersten Blumen blühen. Manchmal regnet es. (Весной погода теплая и солнечная. Ярко светит солнце. Деревья зеленеют и цветут первые цветы. Иногда идет дождь.)

b) Im Frühling feiern wir Ostern und den Muttertag. (Весной мы празднуем Пасху и День матери.)

c) Ein Hampelmann ist eine Figur aus Pappe oder Holz. Wenn man an einer Schnur zieht, bewegen sich seine Arme und Beine. Das ist sehr lustig. (Хампельман — это фигурка из картона или дерева. Когда тянешь за веревочку, его руки и ноги двигаются. Это очень забавно.)

d)

e)

10 Wir prüfen uns selbst

a) Erzähle über das Wetter im Frühling.

b) Sage: Welche Feiertage feiern wir im Frühling?

c) Beschreibe einen Hampelmann.

d) Spiele mit deiner Fingerpuppe die Szene „Du willst einen Kuli, drei Bleistifte und ein Heft kaufen. Du sprichst mit der Verkäuferin“. Du kannst diese Szene auch in der Klasse mit deinen Schulfreunden spielen.

e) Du kannst noch eine Szene spielen. Du willst zum Muttertag eine Torte (Obst) kaufen und sprichst mit der Verkäuferin.

*Lesen macht Spaß

DER WOLF UND DIE SIEBEN GEISSLEIN

Die handelnden Personen (Действующие лица):

der Moderator — ведущий

der Wolf — волк

der Jäger — охотник

die Geiß — коза

die sieben Geißlein — семеро козлят

Aber seid nicht zu laut! — Но не шумите слишком! (Дословно: Не будьте слишком громкими!)

Macht niemandem die Tür auf! — Никому не открывайте дверь!

Szene I

Moderator: Es lebte einmal in einem kleinen Häuschen im Wald eine Geiß mit ihren sieben Kindern — den Geißlein. Auf dem Bild auf Seite 106 ist ihr Wohnzimmer. Die Geiß und die sieben Geißlein sind zu Hause.

Die Geiß: Liebe Kinder, ich muss in den Wald gehen. Ihr könnt im Wohnzimmer spielen. Aber seid nicht zu laut! Der böse Wolf kann euch hören. Macht niemandem die Tür auf!

sie verstecken sich unter dem Tisch — они прячутся под столом

Da klopft es. — Тут раздаётся стук.

die Stimme — голос

Geh weg! — Уходи!

Szene II

Moderator: Die Geiß geht in den Wald. Die sieben Geißlein spielen im Wohnzimmer. Sie laufen um den Tisch herum, verstecken sich unter dem Tisch und im Schrank. Sie sind lustig und lachen viel. Da klopft es.

Das erste Geißlein: Wer ist da?

Der Wolf: Das bin ich, meine lieben Kinder, eure Mutter. Macht die Tür auf!

Das zweite Geißlein: Nein, nein! Du bist nicht unsere Mutter. Unsere Mutter hat eine andere Stimme. Du bist der böse Wolf. Geh weg!

Moderator: Der Wolf geht weg. Und die Geißlein spielen lustig weiter. Da klopft es wieder.

Szene III

Das dritte Geißlein: Wer ist da?

Der Wolf (mit einer dünnen Stimme): Das bin ich, eure Mutter, meine lieben Kinder. Macht die Tür auf!

Das vierte Geißlein: Ich glaube, das ist unsere Mutter. Ich mache die Tür auf.

Moderator: Das Geißlein macht die Tür auf und der Wolf springt ins Zimmer.

Das fünfte Geißlein: Schnell! Schnell! Versteckt euch!

Moderator: Sechs Geißlein verstecken sich unter dem Tisch, das siebte Geißlein im Schrank. Der Wolf findet die sechs Geißlein und frisst sie auf. Er will trinken und geht zum Fluss.

Wo seid ihr denn? — Где же вы?

Szene IV

Moderator: Da kommt die Geiß.

Die Geiß: Meine lieben Kinderlein! Meine Geißlein! Wo seid ihr denn?

Moderator: Niemand antwortet.

Die Geiß: Wer weint denn da im Schrank?

Moderator: Aus dem Schrank kommt das siebte Geißlein. Das siebte Geißlein erzählt alles seiner Mutter. Die Mutter weint auch.

Die Geiß: O weh! O weh! Meine lieben kleinen Geißlein! Was mache ich nun?

Moderator: Da kommt ein Jäger ins Zimmer.

Szene V

Der Jäger: Wer weint denn hier so laut? Was ist los, liebe Geiß?

Moderator: Die Geiß erzählt alles dem Jäger.

Der Jäger: Na, warte! Du böser Wolf! Ich schieße dich tot!

Ich schieße dich tot! — Я застрелю тебя!

Moderator: Der Wolf kommt gerade vom Fluss zurück. Der Jäger schießt den Wolf tot. Und alle sechs Geißlein springen aus seinem Bauch und laufen nach Hause.

Die Geiß: Ach, nun habe ich meine lieben Kinder wieder. Danke, danke, lieber Herr Jäger! Vielen, vielen Dank!

Das sechste Geißlein: Jetzt sind wir wieder alle zusammen! Liebe Geschwister, tanzen wir!

1. Schwesterchen, komm tanz mit mir, beide Hände reich ich dir:

Einmal hin, einmal her, rundherum, das ist nicht schwer.

Alle singen: Schwesterchen, komm, tanz mit mir, beide Hände reich ich dir: Einmal hin, einmal her, rundherum, das ist nicht schwer.

Wir feiern unser Klassenfest

1. Was haben wir vorbereitet? Pixi macht ein Interview.

Wir haben zum Klassenfest ein tolles Programm vorbereitet. Viele Lieder, Reime. Und welche Märchenspiele werden wir spielen?

Wir werden das Märchenspiel „Der Wolf und die sieben Geißlein“ spielen.

Wir werden auch das Märchenspiel „Die drei kleinen Schweinchen“ zeigen.

Wir werden auch die Szenen „In der Zoohandlung“, „Im Schreibwarengeschäft“, „Bei Sandra zu Besuch“ oder „Ein Telefongespräch“ spielen.

Wir werden „Das Flummilied“ und das Lied „Katzentatzentanz“ singen.