Номер 2, страница 31, часть 1 - гдз по русскому языку 4 класс учебник Богатырёва, Бучина

2. Прочитай диалог четвероклассников. Выскажи своё мнение о правильности их суждений. Что ты можешь добавить?

- Текст - это несколько предложений, которые связаны по смыслу и объединены общей темой. Текст можно озаглавить.

- В повествовательных текстах рассказывается о чём-либо. В таких текстах есть ответы на вопросы: что? где? как? когда произошло?

- В описательных текстах описываются люди, животные, события, картины природы. В них даются ответы на вопросы: какой? какая? какое?

- К художественным текстам относятся: рассказ, стихотворение, сказка, легенда, мифс, басня.

Статьяс, заметкас, репортажс, характеристика, инструкцияс, заявлениес, интервьюс, объявлениес, рекламас – это нехудожественные тексты.

Все суждения четвероклассников верны и показывают хорошее понимание темы. Однако их можно дополнить и сделать более развернутыми.

По поводу первого суждения (об определении текста):

Мальчик дал правильное определение текста. Можно добавить, что помимо темы (о чём говорится в тексте), у текста есть основная мысль (то главное, что хотел сказать автор). Также любой текст имеет определённую структуру: начало (вступление), основную часть и концовку (заключение). Предложения в тексте связаны не только по смыслу, но и грамматически, например, с помощью местоимений, синонимов, союзов.

По поводу второго суждения (о повествовательных текстах):

Девочка верно охарактеризовала текст-повествование. В нём действительно рассказывается о последовательных событиях. Можно добавить, что для повествования характерно использование большого количества глаголов, обозначающих действия, и что события развиваются во времени. Структура такого текста часто включает завязку, развитие действия, кульминацию и развязку.

По поводу третьего суждения (об описательных текстах):

Мальчик правильно определил суть текста-описания. Оно похоже на словесную фотографию, где все признаки объекта или явления существуют одновременно. Поэтому в таких текстах используется много прилагательных, причастий и сравнений, которые помогают создать яркий и полный образ.

По поводу четвертого суждения (о художественных и нехудожественных текстах):

Девочка правильно привела примеры художественных и нехудожественных текстов. Главное различие между ними заключается в их цели. Цель художественного текста — создать художественные образы, воздействовать на чувства и воображение читателя. Цель нехудожественных текстов (которые относятся к научному, официально-деловому, публицистическому стилям) — передать точную информацию, дать инструкцию, убедить.

Что можно добавить:

Ребята не упомянули ещё один важный тип текста — текст-рассуждение. Такой текст отвечает на вопрос «почему?». В нём автор выдвигает какую-либо мысль (тезис) и затем доказывает её с помощью аргументов, а в конце делает вывод. Структура рассуждения: тезис → доказательства → вывод. Этот тип текста нужен, чтобы объяснить причину явления, выразить своё мнение или поразмышлять над какой-либо проблемой.