Номер 55, страница 24, часть 2 - гдз по русскому языку 4 класс рабочая тетрадь Канакина

55. Прочитайте. Объясните, в одном и том же падеже или в разных падежах употреблены имена прилагательные в данных словосочетаниях.

На садовых участках, о перелётных птицах, про весёлых бобрят, для верных друзей, из южных стран, на хищных зверей.

• Запишите словосочетания группами в зависимости от их падежа. Укажите падеж имён прилагательных и объясните, как вы его различили.

____. П.

____. П.

____. П.

Имена прилагательные в данных словосочетаниях употреблены в разных падежах: предложном, родительном и винительном. Несмотря на то что многие из них имеют одинаковые окончания (-ых, -их), их падеж определяется по падежу имени существительного, с которым они согласуются.

Словосочетания можно сгруппировать по падежам следующим образом:

Предложный падеж (П. п.)
на садовых участках
о перелётных птицах

Родительный падеж (Р. п.)
для верных друзей
из южных стран

Винительный падеж (В. п.)
про весёлых бобрят
на хищных зверей

Объяснение:

Падеж имени прилагательного всегда совпадает с падежом имени существительного, к которому оно относится. Чтобы определить падеж, нужно задать падежный вопрос от главного слова к зависимому или определить его по предлогу и вопросу.

1. Предложный падеж мы определили по вопросам (о ком? о чём?) и характерным предлогам «на» (в значении места) и «о»:
на (чём?) участках; о (ком?) птицах.

2. Родительный падеж мы определили по вопросам (кого? чего?) и предлогам «для» и «из»:
для (кого?) друзей; из (чего?) стран.

3. Винительный падеж мы определили по вопросам (кого? что?). В словосочетаниях с одушевлёнными существительными во множественном числе (бобрят, зверей) его форма совпадает с формой родительного падежа. Однако падеж определяется как винительный по вопросу (вижу кого?) и предлогам «про» и «на» (в значении направленности действия):
про (кого?) бобрят; на (кого?) зверей.