Страница 42, часть 2 - гдз по русскому языку 4 класс рабочая тетрадь часть 1, 2 Канакина

92. Поработайте в парах. Прочитайте. Какое правило нужно знать, чтобы правильно написать каждую пропущенную орфограмму? Назовите правило и проверочное слово для этой орфограммы.

(Скользить) сколь_кий (_______)

лё_, (_______) ло_кий (_______)

наез_ник, (_______) гла_кая (_______)

причё_ка, (_______) прелес_ный (_______)

(_______) пейза_, (_______)

радос_ный (_______) взгля_ .

• Впишите пропущенные буквы. Запишите в скобках проверочное слово для каждой пропущенной орфограммы.

Для правильного написания пропущенных букв в данных словах необходимо знать два правила, касающиеся правописания согласных в корне слова:

• Правописание парных по глухости-звонкости согласных. Чтобы проверить написание сомнительного согласного (б-п, в-ф, г-к, д-т, ж-ш, з-с), нужно изменить слово или подобрать такое однокоренное слово, чтобы после этого согласного стоял гласный звук или сонорный согласный (л, м, н, р).
• Правописание непроизносимых согласных. Чтобы проверить непроизносимый согласный (в, д, л, т), нужно подобрать такое проверочное слово, в котором этот согласный произносится отчётливо.

Разберём каждое слово:

скользкий: вставляем букву «з». Это парный согласный. Проверочное слово — скользить.

лёгкий: вставляем букву «г». Это парный согласный. Проверочное слово — лёгок.

ловкий: вставляем букву «в». Это парный согласный. Проверочное слово — ловок.

наездник: вставляем букву «д». Это парный согласный. Проверочное слово — наездить.

гладкая: вставляем букву «д». Это парный согласный. Проверочное слово — гладок.

причёска: вставляем букву «с». Это парный согласный. Проверочное слово — причесать.

прелестный: вставляем букву «т». Это непроизносимый согласный. Проверочное слово — прелесть.

пейзаж: вставляем букву «ж». Это парный согласный. Проверочное слово — пейзажи.

радостный: вставляем букву «т». Это непроизносимый согласный. Проверочное слово — радость.

взгляд: вставляем букву «д». Это парный согласный. Проверочное слово — взгляды.

Таким образом, заполненная строка выглядит следующим образом:

скользкий (скользить), лёгкий (лёгок), ловкий (ловок), наездник (наездить), гладкая (гладок), причёска (причесать), прелестный (прелесть), пейзаж (пейзажи), радостный (радость), взгляд (взгляды).

93. Произнесите звуковые обозначения слов.

Отметьте ✓, в каких словах нет непроизносимого согласного в корне. Как об этом узнать?

Замените звуковые обозначения слов буквами и запишите слова.

Отметьте ✓, в каких словах нет непроизносимого согласного в корне. Как об этом узнать?

Слова, в которых нет непроизносимого согласного в корне, — это [глáски] и [ужáсный’]. Именно их следует отметить галочкой.

Чтобы узнать, есть ли в слове непроизносимый согласный, нужно подобрать проверочное однокоренное слово, в котором этот согласный будет слышен отчётливо. Обычно это происходит, если после сомнительного согласного стоит гласный звук.

Проверим все слова:

• [с’эрцэ] — сердце. Проверочное слово — сердечный. Звук [д] отчётливо слышен, значит, в слове «сердце» есть непроизносимый согласный д.
• [грýсный’] — грустный. Проверочное слово — грусть, грустить. Звук [т’] слышен, значит, в слове «грустный» есть непроизносимый согласный т.
• [глáски] — глазки. Проверочные слова — глаза, глазок. Никакого нового согласного звука между [з] и [к] не появляется. Значит, непроизносимого согласного нет.
• [ужáсный’] — ужасный. Проверочное слово — ужасен. Нового согласного звука между [с] и [н] не появляется. Значит, непроизносимого согласного нет.

Замените звуковые обозначения слов буквами и запишите слова.

• [с’эрцэ] — сердце
• [глáски] — глазки
• [грýсный’] — грустный
• [ужáсный’] — ужасный

94. Прочитайте. Впишите пропущенные буквы и запятые. Подчеркните в сложном предложении его грамматические основы.

Пр_дёт весна. В_сеннее со_нце р_стопит сне_. П_б_гут в_сёлые руч_йки з_п_ют птицы пр_снутся от зимнего сна л_гушки и будут р_сп_вать свои громкие песенки.

Впишите пропущенные буквы и запятые.

Придёт весна. Весеннее солнце растопит снег. Побегут весёлые ручейки, запоют птицы, проснутся от зимнего сна лягушки и будут распевать свои громкие песенки.

Подчеркните в сложном предложении его грамматические основы.

Последнее предложение в тексте является сложным. Вот оно с подчёркнутыми грамматическими основами:

Побегут весёлые ручейки, запоют птицы, проснутся от зимнего сна лягушки и будут распевать свои громкие песенки.

Это сложное бессоюзное предложение, которое состоит из трёх простых предложений. Его грамматические основы:

1. Первая основа: подлежащее – ручейки, сказуемое – побегут.

2. Вторая основа: подлежащее – птицы, сказуемое – запоют.

3. Третья основа: подлежащее – лягушки, однородные сказуемые – проснутся и будут распевать.

92. Прочитайте. Справедливы ли эти слова?

Врага уничтожить — большая заслуга,

Но друга спасти — это высшая честь.

А. Твардовский

• Подчеркните глаголы в неопределённой форме. Выделите в них суффиксы -ть и -ти.

Данные слова А. Твардовского абсолютно справедливы и несут в себе глубокий гуманистический смысл. Уничтожение врага, особенно на войне, является проявлением мужества и считается большой заслугой, так как это действие направлено на защиту своей родины, своего народа. Однако по своей сути это акт разрушения и насилия, пусть и вынужденного.

Спасение друга, напротив, — это акт созидания и проявление высших моральных качеств: верности, преданности, любви и готовности к самопожертвованию. Это действие ставит ценность человеческой жизни и дружбы превыше всего. Поэтому спасти друга — это не просто заслуга, а «высшая честь», которая возвышает человека, подчёркивая его гуманность и способность к состраданию. Твардовский противопоставляет долг воина (уничтожить врага) и долг человека (спасти друга), отдавая безусловный приоритет последнему.

Подчеркните глаголы в неопределённой форме. Выделите в них суффиксы -ть и -ти.

Врага уничтожить — большая заслуга,
Но друга спасти — это высшая честь.

Глаголы в неопределённой форме (инфинитиве) в данном отрывке — это «уничтожить» и «спасти».

• В глаголе уничтожить суффиксом неопределённой формы является -ть. (Корень: -ничтож-, приставка: у-, суффикс: -и-, суффикс инфинитива: -ть).
• В глаголе спасти суффиксом неопределённой формы является -ти. (Корень: -спас-, суффикс инфинитива: -ти).

93. Прочитайте. Впишите пропущенные запятые и объясните правильность их расстановок.

Киты белухи умеют щебетать щёлкать кле-котать стрекотать и свистеть по-птичьи. За это прозвали их «морскими канарейками».

Н. Сладков

• Подчеркните глаголы в неопределённой фор-ме. Над другими глаголами укажите время.

Киты белухи умеют щебетать, щёлкать, клекотать, стрекотать и свистеть по-птичьи. За это прозвали их «морскими канарейками».

В первом предложении запятые ставятся между однородными сказуемыми (щебетать, щёлкать, клекотать, стрекотать), которые не соединены союзами. Между последними двумя однородными сказуемыми (стрекотать и свистеть) запятая не нужна, так как они соединены одиночным союзом «и».

Киты белухи умеют (наст. вр.) щебетать, щёлкать, клекотать, стрекотать и свистеть по-птичьи. За это прозвали (прош. вр.) их «морскими канарейками».

94. Прочитайте. Подчеркните глагол, от которого можно образовать все три формы времени.

Решить,

Проверить,

Свернуть,

Журчать,

• Образуйте от каждого глагола возможные формы времени. Запишите. Укажите время глаголов.

Глагол, от которого можно образовать все три формы времени (прошедшее, настоящее и будущее), — это журчать. Это глагол несовершенного вида, который отвечает на вопрос «что делать?». Только глаголы несовершенного вида имеют все три временные формы.

Остальные глаголы — решить, проверить, свернуть — являются глаголами совершенного вида (отвечают на вопрос «что сделать?»). Такие глаголы обозначают завершенное действие и имеют только две формы времени: прошедшее и будущее простое. Формы настоящего времени у них нет.

Таким образом, глагол, который нужно подчеркнуть, — это Журчать.

Образуйте от каждого глагола возможные формы времени. Запишите. Укажите время глаголов.

Решить: решил (прошедшее время), решит (будущее время).
Проверить: проверил (прошедшее время), проверит (будущее время).
Свернуть: свернул (прошедшее время), свернёт (будущее время).
Журчать: журчал (прошедшее время), журчит (настоящее время), будет журчать (будущее время).