gdz.top
Моя лаборатория, страница 143 - гдз по биологии 5 класс учебник Пасечник, Суматохин
Авторы: Пасечник В. В., Суматохин С. В., Гапонюк З. Г., Швецов Г. Г.
Тип: Учебник
Серия: линия жизни
Издательство: Просвещение
Год издания: 2023 - 2025
Уровень обучения: базовый
Цвет обложки: белый, оранжевый с ракушкой
ISBN: 978-5-09-102242-1 (2023), 978-5-09-112161-2 (2024)
Допущено Министерством просвещения Российской Федерации
Популярные ГДЗ в 5 классе
Глава 4. Природные сообщества. Параграф 24. Искусственные сообщества. Проверьте себя - страница 143.
Подумайте
Моя лаборатория (с. 143)
Условие. Моя лаборатория (с. 143)
скриншот условия
Страница 143 Моя лаборатория.
ИССЛЕДУЙТЕ
ИЗУЧЕНИЕ ИСКУССТВЕННОГО СООБЩЕСТВА АКВАРИУМА И ЕГО ОБИТАТЕЛЕЙ
Цель работы: выявить некоторые закономерности, свойственные природным сообществам.
Материалы и оборудование: аквариум с водными растениями и животными.
Ход работы
Задание 1. Определите, какие организмы живут в аквариуме.
Задание 2. Определите, какие экологические факторы характерны для данного сообщества, и проанализируйте, насколько они соответствуют требованиям, необходимым для нормальной жизни обитателей аквариума.
Задание 3. Составьте схемы всех возможных пищевых цепей в аквариумном сообществе.
Задание 4. Выясните, какие из этих пищевых цепей имеют место в вашем аквариуме.
Задание 5. Сравните аквариум с естественным водоёмом. В чём заключается сходство этих сообществ? Чем обусловлены их различия?
Задание 6. По результатам работы сделайте вывод и оформите его в виде презентации.
Решение. Моя лаборатория (с. 143)
скриншот решения
Страница 143 Моя лаборатория.
ИССЛЕДУЙТЕ
Ход работы
Задание 1.
В аквариуме живут рыбки гуппи и меченосцы, растение элодея, моллюск прудовик.
Задание 2.
Для данного сообщества характерны следующие экологические факторы: абиотические - температура воды, количество кислорода в ней, антропогенные - человек привносит в сообщество пищу, очищает аквариум от загрязнения.
Задание 3.
корм - рыбы - бактерии
бактерии - инфузории - дафнии - рыбы
органический налёт - прудовик - бактерии
водоросли - черепахи
Задание 4.
корм - рыбы - бактерии
органический налёт - прудовик - бактерии
Задание 5.
В естественном водоёме главным источником энергии является солнечный свет, который поглощается одноклеточными и многоклеточными водорослями. В искусственной энергию (пищу) вносит человек. Видовое разнообразие естественного водоёма гораздо выше, чем искусственного.
Задание 6.
Вывод: принципы устройства искусственной и естественной экосистем очень похожи. Однако имеются и существенные различия. Пищевые цепи в искусственных более короткие и менее разнообразные, в естественном водоёме главным источником энергии является солнечный свет, который поглощается одноклеточными и многоклеточными водорослями, в искусственной экосистеме энергию (пищу) вносит человек, видовое разнообразие естественного водоёма гораздо выше, чем искусственного.
Другие задания:
Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.
Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz
ПрисоединитьсяМы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по биологии за 5 класс, для упражнения Моя лаборатория расположенного на странице 143 к учебнику серии линия жизни 2023 года издания для учащихся школ и гимназий.
Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по биологии к упражнению Моя лаборатория (с. 143), авторов: Пасечник (Владимир Васильевич), Суматохин (Сергей Витальевич), Гапонюк (Зоя Георгиевна), Швецов (Глеб Геннадьевич), ФГОС (новый, красный) базовый уровень обучения учебного пособия издательства Просвещение.