ГДЗ по русскому языку 5 класс учебник часть 1, 2 Ладыженская, Баранов

Русский язык, 5 класс Учебник, авторы: Ладыженская Таиса Алексеевна, Баранов Михаил Трофимович, Тростенцова Лидия Александровна, Ладыженская Наталия Вениаминовна, Дейкина Алевтина Дмитриевна, Григорян Лариса Трофимовна, Кулибаба Иван Иванович, Антонова Любовь Геннадиевна, издательство Просвещение, Москва, 2023, салатового цвета, часть 1, 2 Русский язык, 5 класс Учебник, авторы: Ладыженская Таиса Алексеевна, Баранов Михаил Трофимович, Тростенцова Лидия Александровна, Ладыженская Наталия Вениаминовна, Дейкина Алевтина Дмитриевна, Григорян Лариса Трофимовна, Кулибаба Иван Иванович, Антонова Любовь Геннадиевна, издательство Просвещение, Москва, 2023, салатового цвета, часть 1, 2

Авторы: Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А., Ладыженская Н. В., Дейкина А. Д., Григорян Л. Т., Кулибаба И. И., Антонова Л. Г.

Тип: Учебник

Издательство: Просвещение

Год издания: 2023 - 2025

Часть: 1, 2

Цвет обложки: салатовый, зелёный

ISBN: 978-5-09-100039-9

Допущено Министерством просвещения Российской Федерации

Популярные ГДЗ в 5 классе

Быстрая навигация
ч. 1. 4
Общие сведения о языке 4
§ 1. Богатство и выразительность русского языка 4 § 2. Лингвистика как наука о языке 7
Вспоминаем, повторяем, изучаем 10
§ 3. Звуки и буквы. Правописание гласных и согласных в корнях слов 10 § 4. Буквы И, У, А после шипящих 12 § 5. Части речи 13 § 6. Глагол 16 § 7. Имя существительное 20 § 8. Имя прилагательное 24 § 9. Местоимение 26 § 10. Словосочетание. Предложение 28 § 11. Пунктуация 30 Повторение 33
Контрольные вопросы и задания 33
Язык и речь 34
§ 12. Язык и общение 34 § 13. Виды речи. Речь устная и письменная 38 § 14. Монолог 40 § 15. Прямая речь 42 § 16. Диалог. Полилог 45 § 17. Читаем по-разному 49 § 18. Слушание (аудирование) 52 Повторение 55
Контрольные вопросы и задания 55
Текст 56
§ 19. Что мы знаем о тексте 56 § 20. Тема текста 60 § 21. Главная мысль (идея) текста 61 § 22. Абзац 64 § 23. Связь предложений в тексте 68 § 24. Повествование как функционально-смысловой тип речи 71 § 25. Рассказ как разновидность текста 73 § 26. Рассказ на основе услышанного 77 § 27. Описание как функционально-смысловой тип речи. Описание предмета 78 § 28. Рассуждение как функционально-смысловой тип речи 80 § 29. Доказательства в рассуждении 83 Повторение 86
Контрольные вопросы и задания 86
Функциональные разновидности языка 87
§ 30. Функциональные разновидности языка. Разговорная речь. Язык художественной литературы 87 § 31. Функциональные стили: научный, официально-деловой, публицистический 90 Повторение 93
Контрольные вопросы и задания 93
Фонетика. Графика. Орфоэпия. Культура речи 94
§ 32. Фонетика как раздел лингвистики 94 § 33. Гласные звуки 96 § 34. Согласные звуки 97 § 35. Изменение звуков в потоке речи 99 § 36. Согласные твёрдые и мягкие 101 § 37. Согласные звонкие и глухие 103 § 38. Графика 104 § 39. Алфавит 106 § 40. Обозначение мягкости согласных с помощью мягкого знака 110 § 41. Двойная роль букв Е, Ё, Ю, Я 114 § 42. Слог. Ударение. Орфоэпия 117 § 43. Фонетический анализ слова 121 § 44. Интонация, её функции 122 Повторение 126
Контрольные вопросы и задания 126 Упражнения 126
Орфография 129
§ 45. Орфография. Орфограмма 129 § 46. Раздельное написание предлогов с другими словами 131 § 47. Разделительные Ъ и Ь 134 Повторение 135
Контрольные вопросы и задания 135
Лексикология. Культура речи 136
§ 48. Слово и его лексическое значение 136 § 49. Однозначные и многозначные слова 140 § 50. Прямое и переносное значения слов 144 § 51. Омонимы 147 § 52. Синонимы 149 § 53. Антонимы 154 § 54. Паронимы 156 § 55. Словари 159 § 56. Основные способы толкования слов 161 § 57. Лексический анализ слова 163 Повторение 165
Контрольные вопросы и задания 165 Упражнения 165
Морфемика. Орфография. Культура речи 167
§ 58. Морфема - минимальная значимая единица языка 167 § 59. Изменение и образование слов 168 § 60. Окончание 170 § 61. Основа слова 174 § 62. Корень слова 175 § 63. Суффикс 177 § 64. Приставка 181 § 65. Чередование звуков 184 § 66. Беглые гласные 186 § 67. Варианты морфем 188 § 68. Морфемный анализ слова 189 § 69. Правописание корней с безударными проверяемыми и непроверяемыми гласными 190 § 70. Правописание корней с проверяемыми и непроверяемыми согласными 194 § 71. Правописание корней с непроизносимыми согласными 198 § 72. Буквы Ё - О после шипящих в корне 199 § 73. Правописание гласных и согласных в приставках 201 § 74. Буквы 3 и С на конце приставок 202 § 75. Буквы Ы - И после Ц 206 § 76. Буквы Ы - И после приставок 208 Повторение 209
Контрольные вопросы и задания 209 Упражнения 210
ч. 2. 4
Морфология. Орфография. Культура речи 4
§ 77. Морфология как раздел лингвистики 4
Имя существительное 7
§ 78. Имя существительное как часть речи 7 § 79. Имена существительные одушевлённые и неодушевлённые 11 § 80. Имена существительные собственные и нарицательные 13 § 81. Род имён существительных 18 § 82. Имена существительные, которые имеют форму только множественного числа 20 § 83. Имена существительные, которые имеют форму только единственного числа 23 § 84. Типы склонения имён существительных 25 § 85. Падеж имён существительных 26 § 86. Правописание безударных окончаний имён существительных в единственном числе 30 § 87. Множественное число имён существительных 36 § 88. Правописание О - Е после шипящих и Ц в окончаниях существительных 40 § 89. Разносклоняемые имена существительные 41 § 90. Буква E в суффиксе -ЕН- существительных на -МЯ 43 § 91. Несклоняемые имена существительные 45 § 92. Род несклоняемых имён существительных 47 § 93. Имена существительные общего рода 49 § 94. Морфологический анализ имени существительного 51 § 95. НЕ с существительными 52 § 96. Буквы Ч и Щ в суффиксе - ЧИК- - -ЩИК- 55 § 97. Гласные в суффиксах имён существительных -ЕК- - -ИК- (-ЧИК-) 58 § 98. Гласные О - Е после шипящих в суффиксах существительных 59 § 99. Буквы А // О в корне -ЛАГ- - -ЛОЖ- 62 § 100. Буквы А // О в корне - ГАР- - -ГОР- 63 § 101. Буквы А // О в корне - ЗАР- - -ЗОР- 65 § 102. Буквы А // О в корне -РАСТ- - -РАШ- - -POC- 66 § 103. Буквы А / / О в корнях -КЛАН- - -КЛОН-,-СКАК- - -СКОЧ- 69 Повторение 72
Контрольные вопросы и задания 72 Упражнения 73
Имя прилагательное 76
§ 104. Имя прилагательное как часть речи 76 § 105. Правописание безударных окончаний имён прилагательных. Правописание гласных после шипящих в окончаниях имён прилагательных 81 § 106. Описание животного 85 § 107. Прилагательные полные и краткие 88 § 108. НЕ с прилагательными 92 § 109. Буквы О - Е после шипящих и Ц в суффиксах имён прилагательных 95 § 110. Морфологический анализ имени прилагательного 96 Повторение 98
Контрольные вопросы и задания 98 Упражнения 99
Глагол 100
§ 111. Глагол как часть речи 100 § 112. HE с глаголами 102 § 113. Инфинитив и его грамматические свойства 105 § 114. Глаголы совершенного и несовершенного вида 109 § 115. Возвратные и невозвратные глаголы 112 § 116. Правописание -ТСЯ и -ТЬСЯ в глаголах 114 § 117. Правописание корней с чередованием Е // И 117 § 118. Изменение глаголов по временам 120 § 119. Прошедшее время глаголов 121 § 120. Настоящее время глаголов 123 § 121. Будущее время глаголов 124 § 122. Спряжение глаголов 127 § 123. Как определить спряжение глагола с безударным личным окончанием 128 § 124. Правописание мягкого знака в окончаниях глаголов 2-го типа единственного числа 135 § 125. Употребление времён глагола 136 § 126. Правописание гласных в суффиксах глаголов 139 § 127. Морфологический анализ глагола 142 Повторение 144
Контрольные вопросы и задания 144 Упражнения 145
Синтаксис. Пунктуация. Культура речи 150
§ 128. Понятие о синтаксисе 150 § 129. Пунктуация как раздел лингвистики 152 § 130. Словосочетание как единица синтаксиса 156 § 131. Виды словосочетаний по морфологическим признакам 160 § 132. Синтаксический анализ словосочетания 162 § 133. Предложение и его признаки 163 § 134. Виды предложений по цели высказывания 167 § 135. Виды предложений по эмоциональной окраске. Восклицательные предложения 170 § 136. Главные члены предложения. Подлежащее и сказуемое 172 § 137. Тире между подлежащим и сказуемым 176 § 138. Нераспространённые и распространённые предложения 178 § 139. Второстепенные члены предложения. Дополнение 179 § 140. Определение 183 § 141. Обстоятельство 187 § 142. Виды обстоятельств по значению 189 § 144. Простые осложнённые предложения. Предложения с однородными членами 192 § 145. Знаки препинания в предложениях с однородными членами 195 § 146. Предложения с обращениями 198 § 147. Письмо 202 § 148. Синтаксический анализ простого осложнённого предложения 205 § 149. Пунктуационный анализ простого предложения 207 § 150. Простые и сложные предложения 208 § 151. Синтаксический анализ сложного предложения 213 Повторение 215
Контрольные вопросы и задания 215 Упражнения 215
Повторение и систематизация изученного 219
§ 152. Разделы науки о языке 219 § 153. Орфограммы в приставках и в корнях слов 224 § 154. Орфограммы в окончаниях слов 225 § 155. Употребление букв Ъ и Ь 226 § 156. Монолог, диалог, полилог 227 § 157. Знаки препинания в простых и сложных предложениях и в предложениях с прямой речью 229
ч. 1
Общие сведения о языке
§ 1. Богатство и выразительность русского языка
1 2 3 4 5 6 7
§ 2. Лингвистика как наука о языке
8 9 10 11 12 13 14 15 16
Вспоминаем, повторяем, изучаем
§ 3. Звуки и буквы. Правописание гласных и согласных в корнях слов
Задание в рамке 17 18 19 20 21 22 23
§ 4. Буквы И, У, А после шипящих
24 25 26
§ 5. Части речи
27 28 29 30 31 32 33
§ 6. Глагол
34 35 36 37 38 39 40 41 42 43
§ 7. Имя существительное
Задание в рамке 44 45 46 47 48 49 50 51
§ 8. Имя прилагательное
52 53 54 55 56 57 58 59 60
§ 9. Местоимение
Задание в рамке 61 62 63 64
§ 10. Словосочетание. Предложение
Задание в рамке 65 66 67 68
§ 11. Пунктуация
Задание в рамке 69 70 71 72
Повторение
Контрольные вопросы и задания
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
Язык и речь
§ 12. Язык и общение
73 74 75 76 77 78 79
§ 13. Виды речи. Речь устная и письменная
Задание в рамке 80 81 82 83 84
§ 14. Монолог
85 86 87
§ 15. Прямая речь
Задание в рамке 88 89 90 91 92 93
§ 16. Диалог. Полилог
Задание в рамке 94 95 96 97 98
§ 17. Читаем по-разному
99 100 101 102 103
§ 18. Слушание (аудирование)
Задание в рамке 104 105 106 107
Повторение
Контрольные вопросы и задания
1 2 3 4 5 6 7 8
Текст
§ 19. Что мы знаем о тексте
Задание в рамке 108 109 110 111 112 113
§ 20. Тема текста
Задание в рамке 114 115 116
§ 21. Главная мысль (идея) текста
117 118 119 120
§ 22. Абзац
121 122 123 124 125 126 127
§ 23. Связь предложений в тексте
128 129 130 131 132
§ 24. Повествование как функционально-смысловой тип речи
133 134 135 136 137
§ 25. Рассказ как разновидность текста
138 139 140 141 142 143
§ 26. Рассказ на основе услышанного
144 145
§ 27. Описание как функционально-смысловой тип речи. Описание предмета
Задание в рамке 146 147 148
§ 28. Рассуждение как функционально-смысловой тип речи
Задание в рамке 149 150 151 152
§ 29. Доказательства в рассуждении
Задание в рамке 153 154 155 156
Повторение
Контрольные вопросы и задания
1 2 3 4 5 6
Функциональные разновидности языка
§ 30. Функциональные разновидности языка. Разговорная речь. Язык художественной литературы
Задание в рамке 157 158 159 160 161
§ 31. Функциональные стили: научный, официально-деловой, публицистический
162 163 164 165 166
Повторение
Контрольные вопросы и задания
1 2 3 4 5 6
Фонетика. Графика. Орфоэпия. Культура речи
§ 32. Фонетика как раздел лингвистики
Задание в рамке 167 168 169
§ 33. Гласные звуки
Задание в рамке 170 171 172 173 174
§ 34. Согласные звуки
Задание в рамке 175 176 177 178 179 180
§ 35. Изменение звуков в потоке речи
Задание в рамке 181 182
§ 36. Согласные твёрдые и мягкие
Задание в рамке 183 184 185 186 187 188
§ 37. Согласные звонкие и глухие
Задание в рамке 189 190 191 192 193
§ 38. Графика
194 195 196 197
§ 39. Алфавит
Задание в рамке 198 199 200 201 202 203 204 205 206 207
§ 40. Обозначение мягкости согласных с помощью мягкого знака
Задание в рамке 208 209 210 211 212 213 214
§ 41. Двойная роль букв Е, Ё, Ю, Я
Задание в рамке 215 216 217 218 219
§ 42. Слог. Ударение. Орфоэпия
220 221 222 223 224 225 226 227 228 229
§ 43. Фонетический анализ слова
230
§ 44. Интонация, её функции
231 232 233 234 235 236 237 238 239 240 241 242
Повторение
Контрольные вопросы и задания
1 2 3 4 5 6
Упражнения
243 244 245 246 247 248 249 250 251
Орфография
§ 45. Орфография. Орфограмма
252 253 254 255
§ 46. Раздельное написание предлогов с другими словами
256 257 Задание в рамке 258 259 260 261
§ 47. Разделительные Ъ и Ь
Задание в рамке 262 263 264 265
Повторение
Контрольные вопросы и задания
1 2 3 4 5 6
Лексикология. Культура речи
§ 48. Слово и его лексическое значение
Задание в рамке 266 267 268 269 270 271 272 273 274 275 276 277
§ 49. Однозначные и многозначные слова
Задание в рамке 278 279 280 281 282 283 284 285 286 287
§ 50. Прямое и переносное значения слов
Задание в рамке 288 289 290 291 292 293 294 295
§ 51. Омонимы
Задание в рамке 296 297 298 299 300 301 302
§ 52. Синонимы
303 304 305 306 307 308 309 310 311 312 313 314
§ 53. Антонимы
Задание в рамке 315 316 317 318 319
§ 54. Паронимы
Задание в рамке 320 321 322 323 324 325 326
§ 55. Словари
327 328 329 330 331
§ 56. Основные способы толкования слов
332 333 334 335 336 337
§ 57. Лексический анализ слова
338 339
Повторение
Контрольные вопросы и задания
1 2 3 4 5 6 7 8
Упражнения
340 341 342 343 344 345
Морфемика. Орфография. Культура речи
§ 58. Морфема - минимальная значимая единица языка
Задание в рамке 346
§ 59. Изменение и образование слов
Задание в рамке 347 348
§ 60. Окончание
Задание в рамке 349 350 351 352 353 354 355
§ 61. Основа слова
356 357 358 359 360
§ 62. Корень слова
Задание в рамке 361 362 363 364 365 366 367 368
§ 63. Суффикс
Задание в рамке 369 370 371 372 373 374 375 376 377 378 379 380
§ 64. Приставка
Задание в рамке 381 382 383 384 385 386 387
§ 65. Чередование звуков
388 389 390 391
§ 66. Беглые гласные
Задание в рамке 392 393 394 395 396
§ 67. Варианты морфем
397 398 399
§ 68. Морфемный анализ слова
400
§ 69. Правописание корней с безударными проверяемыми и непроверяемыми гласными
401 402 403 404 405 406 407 408 409 410 411
§ 70. Правописание корней с проверяемыми и непроверяемыми согласными
Задание в рамке 412 413 414 415 416 417
§ 71. Правописание корней с непроизносимыми согласными
Задание в рамке 418 419
§ 72. Буквы Ё - О после шипящих в корне
Задание в рамке 420 421 422 423
§ 73. Правописание гласных и согласных в приставках
424 425 426 427
§ 74. Буквы 3 и С на конце приставок
Задание в рамке 428 429 430 431 432 433 434 435 436 437
§ 75. Буквы Ы - И после Ц
438 439 440 441 442
§ 76. Буквы Ы - И после приставок
443 444 445
Повторение
Контрольные вопросы и задания
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Упражнения
446 447 448 449 450 451
ч. 2
Морфология. Орфография. Культура речи
§ 77. Морфология как раздел лингвистики
Задание в рамке 452 453 454
Имя существительное
§ 78. Имя существительное как часть речи
Задание в рамке 455 456 457 458 459 460 461 462 463 464
§ 79. Имена существительные одушевлённые и неодушевлённые
Задание в рамке 465 466 467 468 469
§ 80. Имена существительные собственные и нарицательные
Задание в рамке 470 471 472 473 474 475 476 477 478 479 480 481 482 483
§ 81. Род имён существительных
484 485 486 487 488 489 490
§ 82. Имена существительные, которые имеют форму только множественного числа
Задание в рамке 491 492 493 494 495
§ 83. Имена существительные, которые имеют форму только единственного числа
Задание в рамке 496 497 498 499 500
§ 84. Типы склонения имён существительных
501 502 503
§ 85. Падеж имён существительных
Задание в рамке 504 505 506 507 508 509 510 511 512 513 514 515
§ 86. Правописание безударных окончаний имён существительных в единственном числе
Задание в рамке 516 517 518 519 520 521 522 523 524 525 526 527 528 529
§ 87. Множественное число имён существительных
Задание в рамке 530 531 532 533 534 535 536 537 538
§ 88. Правописание О - Е после шипящих и Ц в окончаниях существительных
Задание в рамке 539 540 541 542
§ 89. Разносклоняемые имена существительные
Задание в рамке 543 544 545 546 547
§ 90. Буква E в суффиксе -ЕН- существительных на -МЯ
548 549 550 551 552 553 554
§ 91. Несклоняемые имена существительные
555 556 557 558 559 560
§ 92. Род несклоняемых имён существительных
561 562 563 564 565
§ 93. Имена существительные общего рода
566 567 568 569 570
§ 94. Морфологический анализ имени существительного
571 572 573
§ 95. НЕ с существительными
Задание в рамке 574 575 576 577 578 579 580
§ 96. Буквы Ч и Щ в суффиксе - ЧИК- - -ЩИК-
Задание в рамке 581 582 583 584 585 586 587
§ 97. Гласные в суффиксах имён существительных -ЕК- - -ИК- (-ЧИК-)
588 589 590
§ 98. Гласные О - Е после шипящих в суффиксах существительных
591 592 593 594 595 596
§ 99. Буквы А // О в корне -ЛАГ- - -ЛОЖ-
Задание в рамке 597 598 599 600
§ 100. Буквы А // О в корне - ГАР- - -ГОР-
Задание в рамке 601 602 603 604
§ 101. Буквы А // О в корне - ЗАР- - -ЗОР-
Задание в рамке 605 606 607 608
§ 102. Буквы А // О в корне -РАСТ- - -РАШ- - -POC-
Задание в рамке 609 610 611 612 613 614
§ 103. Буквы А / / О в корнях -КЛАН- - -КЛОН-,-СКАК- - -СКОЧ-
615 616 617 618 619 620 621 622 623 624
Повторение
Контрольные вопросы и задания
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
Упражнения
625 626 627 628 629
Имя прилагательное
§ 104. Имя прилагательное как часть речи
Задание в рамке 630 631 632 633 634 635 636 637 638 639 640 641 642
§ 105. Правописание безударных окончаний имён прилагательных. Правописание гласных после шипящих в окончаниях имён прилагательных
Задание в рамке 643 644 645 646 647 648 649
§ 106. Описание животного
Задание в рамке 650 651 652 653
§ 107. Прилагательные полные и краткие
Задание в рамке 654 655 656 657 658 659 660 661 662 663
§ 108. НЕ с прилагательными
Задание в рамке 664 665 666 667 668 669 670
§ 109. Буквы О - Е после шипящих и Ц в суффиксах имён прилагательных
671 672
§ 110. Морфологический анализ имени прилагательного
673 674 675
Повторение
Контрольные вопросы и задания
1 2 3 4 5 6 7 8
Упражнения
676 677 678
Глагол
§ 111. Глагол как часть речи
679 680 681 682 683
§ 112. HE с глаголами
Задание в рамке 684 685 686 687 688 689 690 691 692 693
§ 113. Инфинитив и его грамматические свойства
Задание в рамке 694 695 696 697 698 699 700 701 702 703 704
§ 114. Глаголы совершенного и несовершенного вида
Задание в рамке 705 706 707 708 709 710 711 712
§ 115. Возвратные и невозвратные глаголы
713 714 715 716 717 718
§ 116. Правописание -ТСЯ и -ТЬСЯ в глаголах
Задание в рамке 719 720 721 722 723
§ 117. Правописание корней с чередованием Е // И
Задание в рамке 724 725 726 727 728
§ 118. Изменение глаголов по временам
Задание в рамке 729 730
§ 119. Прошедшее время глаголов
Задание в рамке 731 732 733 734 735
§ 120. Настоящее время глаголов
Задание в рамке 736 737 738 739
§ 121. Будущее время глаголов
Задание в рамке 740 741 742 743 744
§ 122. Спряжение глаголов
745 746 747
§ 123. Как определить спряжение глагола с безударным личным окончанием
Задание в рамке 748 749 750 751 752 753 754 755 756 757 758 759 760 761 762 763 764 765
§ 124. Правописание мягкого знака в окончаниях глаголов 2-го типа единственного числа
766 767 768 769
§ 125. Употребление времён глагола
Задание в рамке 770 771 772 773
§ 126. Правописание гласных в суффиксах глаголов
Задание в рамке 774 775 776 777 778 779
§ 127. Морфологический анализ глагола
780 781 782
Повторение
Контрольные вопросы и задания
1 2 3 4 5 6 7 8 9
Упражнения
783 784 785 786 787 788 789 790 791 792
Синтаксис. Пунктуация. Культура речи
§ 128. Понятие о синтаксисе
Задание в рамке 793 794 795
§ 129. Пунктуация как раздел лингвистики
Задание в рамке 796 797 798 799 800 801 802 803 804
§ 130. Словосочетание как единица синтаксиса
Задание в рамке 805 806 807 808 809 810 811 812 813 814 815 816
§ 131. Виды словосочетаний по морфологическим признакам
817 818 819 820
§ 132. Синтаксический анализ словосочетания
821 822
§ 133. Предложение и его признаки
Задание в рамке 823 824 825 826 827
§ 134. Виды предложений по цели высказывания
Задание в рамке 828 829 830 831 832 833 834
§ 135. Виды предложений по эмоциональной окраске. Восклицательные предложения
Задание в рамке 835 836 837 838 839 840
§ 136. Главные члены предложения. Подлежащее и сказуемое
841 842 843 844 845 846 847 848
§ 137. Тире между подлежащим и сказуемым
Задание в рамке 849 850 851 852 853
§ 138. Нераспространённые и распространённые предложения
Задание в рамке 854 855 856 857
§ 139. Второстепенные члены предложения. Дополнение
Задание в рамке 858 859 860 861 862 863 864 865
§ 140. Определение
Задание в рамке 866 867 868 869 870 871 872
§ 141. Обстоятельство
873 874 875 876 877
§ 142. Виды обстоятельств по значению
878 879 880 881 882
§ 144. Простые осложнённые предложения. Предложения с однородными членами
Задание в рамке 883 884 885
§ 145. Знаки препинания в предложениях с однородными членами
Задание в рамке 886 887 888 889 890 891 892 893 894
§ 146. Предложения с обращениями
Задание в рамке 895 896 897 898 899 900 901 902 903 904
§ 147. Письмо
Задание в рамке 905 906 907 908 909
§ 148. Синтаксический анализ простого осложнённого предложения
910 911 912
§ 149. Пунктуационный анализ простого предложения
913 914
§ 150. Простые и сложные предложения
915 916 917 918 919 920 921 922 923 924
§ 151. Синтаксический анализ сложного предложения
925 926 927
Повторение
Контрольные вопросы и задания
1 2 3 4 5 6
Упражнения
928 929 930 931 932 933 934
Повторение и систематизация изученного
§ 152. Разделы науки о языке
Задание в рамке 935 936 937 938 939 940 941 942 943 944 945 946 947
§ 153. Орфограммы в приставках и в корнях слов
Задание в рамке 948 949 950
§ 154. Орфограммы в окончаниях слов
Задание в рамке 951 952 953 954
§ 155. Употребление букв Ъ и Ь
955 956 957 958
§ 156. Монолог, диалог, полилог
959 960 961 962
§ 157. Знаки препинания в простых и сложных предложениях и в предложениях с прямой речью
963 964 965 966 967

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

С ГДЗ ученики не допустят ошибок

Некоторым школьникам очень сложного усвоить грамматические правила. Как бы ни бились учителя, дети пишут с ошибками и не понимают элементарных правил. Обычно это происходит из-за того, что ученик часто отвлекался на уроке, а дома не потрудился заглянуть в учебник и ознакомиться с теорией. «ГДЗ по русскому языку 5 класс Учебник Ладыженская, Баранов, Тростенцова, Дейкина, Григорян, Кулибаба. (Просвещение, 2023г.)» позволит ребятам с любым уровнем полученных навыков разобраться в текущей программе.

В течение года детям придется учить следующие темы:

  1. Правописание букв И, А, У после шипящих.
  2. Раздельное написание НЕ с глаголами.
  3. Существительное. Три склонения, род, падеж, число.
  4. Местоимения 1, 2 и 3-го лица.
  5. Пунктуационный разбор простого предложения, и т.д.

Особое внимание следует уделить освоению теоретического материала, ведь не зная его, сложно будет выполнять сопутствующие упражнения. Бывают моменты, когда изложение информации в учебнике оставляет желать лучшего, либо текст не адаптирован под восприятие пятиклассников. Используя решебник, они смогут добиться отличных результатов в учебе и перестанут допускать ошибки.

Решебник - верный помощник учеников

Всем школьникам, даже отличникам, порой требуется помощь. Родители, как правило, не могут дать подробных объяснений по непонятным моментам, так как им проще сразу выдать готовое решение. Если это происходит систематически, то ученики привыкают к подсказкам и не пытаются думать сами, ожидая, что мама и папа сделают все за них. «ГДЗ по русскому языку 5 класс Учебник Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Т. А., Григорян Л. Т., Кулибаба И. И., Ладыженская Н. В. (Часть 1, 2)» научит ребят самостоятельно справляться со всеми учебными задачами, легко ориентироваться в материале.

С помощью сборника удастся:

  • выполнить все заданные номера;
  • провести самопроверку;
  • восполнить пробелы в знаниях;
  • подготовиться к контрольным работам.

В пособии каждый номер досконально разобран, поэтому у пятиклассников есть хорошая возможность понять, что они делают неправильно. Дополнительные комментарии авторов позволяют еще лучше вникнуть в смысл темы и запомнить все необходимые аспекты. С решебником дети смогут выполнить домашнее задание всего за несколько минут, а не просиживать часами над тетрадями, не догадываясь, что от них хотят. Даже при условии полного непонимания условий упражнения, школьники смогут разобрать его с помощью наглядных примеров, запомнить алгоритм и применять свои знания в дальнейшем.

ГДЗ Ладыженской принесет пользу

Во время урока учитель не всегда успевает объяснить все особенности новой темы, поэтому школьники должны самостоятельно разбирать некоторые моменты. Есть дети, которые этого вообще не делают, а есть и те, кто не может обойтись без пояснений. Так как повторения пройденного в школах сейчас практически нет, то ребенок запросто может приобрести пробелы в знаниях, которые со временем станут нарастать. Успеваемость у такого ученика тоже падает. Чтобы не допускать подобного, стоит воспользоваться онлайн-сборником «Русский язык 5 класс Учебник Ладыженская Т. А. (Просвещение)».

Благодаря решебнику учащиеся приобретут полноценные навыки, запомнят много полезных сведений, научатся прорабатывать свои ошибки. Верные ответы и подробные решения, размещенные в справочнике, позволят им быстро проверить сделанное д/з, подправить недочеты и получить за свою работу хорошую оценку. Пятиклассники также могут подготовиться к любым контрольным испытаниям, используя ГДЗ, ведь в нем собрана вся информация по текущему курсу, так что повторение не займет много времени.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться