Номер 629, страница 75, часть 2 - гдз по русскому языку 5 класс учебник Ладыженская, Баранов

Упражнения. Повторение. Имя существительное. Часть 2 - номер 629, страница 75.

Условие.

629. I. Прочитайте и озаглавьте текст. Разбейте его на микротемы (абзацы). Сколько их получилось? Какие самые яркие объекты мы можем увидеть ночью?

Сделайте вывод о том, какие имена собственные упомянуты в тексте.

Сколько звёзд на небе? В ясную ночь за городом мы видим множество звёзд. Невооружённым глазом можно видеть тысячи. Миллионы видит астроном, который наблюдает небо в телескоп. А Млечный Путь состоит из миллиардов звёзд, которые с Земли мы наблюдаем как светящуюся дугу. Ещё в Древней Греции люди смотрели на ночное небо и старались представить себе изображения, состоящие из точек — ярких звёзд. Эти рисунки они помещали на картах звёздного неба. Изображения были названы в честь любимых героев: Геркулеса, Персея, Андромеды, а также животных — пса, лебедя, дракона. Так группы звёзд, объединённые одним названием, стали именовать созвездиями. Но ярче всех звёзд светится планета Венера. Она названа в честь римской богини красоты. Планету можно наблюдать на западе вечером или на востоке рано утром. В телескоп она видна совсем белой, без пятен. Это цвет ядовитых облаков, которые её окружают. Наш второй сосед — Марс кажется на небе красной звездой. За это он получил имя древнеримского бога войны. Красноватый цвет — это цвет марсианских пустынь. Много загадочного и прекрасного таит необыкновенный мир космоса. И нам ещё многое предстоит узнать о нём.

II. Возьмите для анализа страницу учебника по любому школьному предмету. Посчитайте на ней общее количество слов, включая служебные слова (предлоги, частицы, союзы). Отдельно посчитайте имена существительные. Сделайте предварительный вывод о том, как часто встречаются имена существительные в тексте. Сравните свой вывод с выводами одноклассников.

Решение 1.

Решение 3.

Решение 4.

Решение 5.

I. Прочитайте и озаглавьте текст. Разбейте его на микротемы (абзацы). Сколько их получилось? Какие самые яркие объекты мы можем увидеть ночью? Сделайте вывод о том, какие имена собственные упомянуты в тексте.

Возможные заголовки для текста: «Ночное небо», «Сколько звёзд на небе?», «Звёзды и планеты».

Текст можно разделить на 4 микротемы (абзаца):

1. Количество звёзд, видимых на небе невооружённым глазом и в телескоп; описание Млечного Пути.

2. Происхождение созвездий и их названий в Древней Греции.

3. Планета Венера — самый яркий объект на ночном небе.

4. Планета Марс, её цвет и происхождение названия.

Ночью на небе мы можем увидеть множество ярких объектов: тысячи звёзд, Млечный Путь (как «светящуюся дугу»), а также планеты. Согласно тексту, самым ярким объектом является планета Венера, которая «ярче всех звёзд». Также упоминается планета Марс, которая видна как «красная звезда».

В тексте упомянуты следующие имена собственные:

• Астрономические названия: Млечный Путь, Венера, Марс.

• Мифологические имена (древнегреческие и древнеримские): Геркулес, Персей, Андромеда. Имена планет Венера и Марс также происходят от имён римских богов.

• Географическое название: Древняя Греция.

Вывод: большинство имён собственных в тексте относятся к астрономии и античной мифологии. Это показывает, как тесно в истории были связаны наблюдения за небом и культура древних народов, которые давали небесным телам имена своих богов и героев.

II. Возьмите для анализа страницу учебника по любому школьному предмету. Посчитайте на ней общее количество слов, включая служебные слова (предлоги, частицы, союзы). Отдельно посчитайте имена существительные. Сделайте предварительный вывод о том, как часто встречаются имена существительные в тексте. Сравните свой вывод с выводами одноклассников.

Проведём анализ на примере предложенного текста из упражнения.

1. Общее количество слов в тексте (включая предлоги, союзы, частицы): 163 слова.

2. Количество имён существительных в тексте: 67.

Предварительный вывод: Имена существительные составляют значительную часть текста — около 41% (67 из 163). Такая высокая частотность существительных характерна для научно-популярных и информационных текстов. Это связано с тем, что главная задача таких текстов — назвать и описать большое количество объектов (звёзды, планета, телескоп), понятий (красота, честь, цвет) и имён собственных (Венера, Марс, Геркулес), что и делают имена существительные.

Для сравнения выводов с одноклассниками необходимо проанализировать выбранные ими тексты. Вероятно, в художественных текстах будет больше глаголов и прилагательных для создания образов и динамики, а в текстах-инструкциях — глаголов в повелительном наклонении.