ГДЗ по Всеобщей истории 5 класс учебник Вигасин, Годер

Всеобщая история, 5 класс Учебник, авторы: Вигасин Алексей Алексеевич, Годер Георгий Израилевич, Свенцицкая Ирина Сергеевна, издательство Просвещение, Москва, 2023

Авторы: Вигасин А. А., Годер Г. И., Свенцицкая И. С.

Тип: Учебник

Издательство: Просвещение

Год издания: 2023 - 2025

Цвет обложки: чёрный со статуей

ISBN: 978-5-09-100254-6

Допущено Министерством просвещения Российской Федерации

Всеобщая история Древнего Мира

Популярные ГДЗ в 5 классе

Учебник

рабочая тетрадь

Учебник

Тренировочные упражнения в формате ОГЭ (ГИА)

Рабочая тетрадь

Тренировочные упражнения в формате ОГЭ (ГИА)

сборник грамматических упражнений

Учебник

Мой тренажёр

контрольные задания

Грамматический тренажёр

Практические работы

Проверочные работы

Контурные карты

Учебник

рабочая тетрадь

Поиск

Глава 1. Счет лет в истории

Вопрос перед главой

Подведём итоги и сделаем выводы

1 2 3

Глава 2. Первобытные собиратели к охотники

Вопросы перед главой

1 2

§ 1. Древнейшие люди

Объясните значение слов 1 2 3 4 Поработайте с картой Опишите рисунок

§ 2. Родовые общины охотников и собирателей

Объясните значение слов 1 2 3 4 5 Проектная деятельность Подготовьте сообщение Подумайте и обсудите

§ 3. Возникновение искусства и религиозных верований

Проверьте себя

Объясните значение слов 1 2 3 4

Подумайте и обсудите

1 2 3 Составьте (в тетради) план

Подведём итоги и сделаем выводы

1 2

Глава 3. Первобытные земледельцы и скотоводы

Вопросы перед главой

1 2

§ 4. Возникновение земледелия и скотоводства

Объясните значение слов 1 2 3 4 Поработайте с картой Поработайте с датами

§ 5. Появление неравенства и знати

Объясните значение слов 1 2 3 4 5 Опишите рисунок Проектная деятельность

Подведём итоги и сделаем выводы

1 2 3

Глава 4. Древний Египет

Вопросы перед главой

1 2

§ 6. Государство на берегах Нила

Проверьте себя

Объясните значение слов 1 2 3 Поработайте с картой

Рассмотрите иллюстрации

1 2 Подумайте

§ 7. Как жили земледельцы и ремесленники в Египте

Вспомните Объясните значение слов Опишите Составьте (в тетради) рассказ Сравните Познакомьтесь с текстом

§ 8. Жизнь египетского вельможи

Вспомните

Проверьте себя

1 2 Рассмотрите

Познакомьтесь с текстом

1 2 3 4 5 6 7

§ 9. Военные походы фараонов

Проверьте себя

Объясните значение слов 1 2 3 4 5 Поработайте с картой Поработайте с датами Опишите рисунок

Познакомьтесь с текстом

1 2 3 4

§ 10. Религия древних египтян

Объясните значение слов 1 2 3 4 Опишите Составьте (в тетради) рассказ Подумайте

§ 11. Искусство Древнего Египта

Объясните значение слов 1 2 3 4 5 Поработайте с картой Составьте (в тетради) рассказ

§ 12. Письменность и знания древних египтян

Проверьте себя

Объясните значение слов 1 2 3 4 5 Подготовьте электронную презентацию

Подумайте

1 2 Познакомьтесь с текстом

Подведём итоги и сделаем выводы

1 2 3 4 5 6 7 8

Глава 5. Западная Азия в древности

Вопросы перед главой

1 2

§ 13. Древнее Двуречье

Проверьте себя

Объясните значение слов 1 2 3 4 Опишите Подумайте

Познакомьтесь с текстами

1 2

§ 14. Вавилонский царь Хаммурапи и его законы

Проверьте себя

Объясните значение слов 1 2 3 4 Поработайте с картой Поработайте с датами

Познакомьтесь с текстом

1 2 3 4

§ 15. Финикийские мореплаватели

Объясните значение слов 1 2 3 Поработайте с картой Подумайте Подготовьте электронную презентацию Составьте (в тетради) таблицу

§ 16. Библейские сказания

Проверьте себя

Объясните значение слов 1 2 3 4 Поработайте с картой Опишите рисунок

Познакомьтесь с текстами

1 2 3

§ 17. Древнееврейское царство

Проверьте себя

Объясните значение слов 1 2 3 Поработайте с картой

Подумайте

1 2 3

§ 18. Ассирийская держава

Проверьте себя

Объясните значение слов 1 2 3 4 Поработайте с картой Опишите

Познакомьтесь с текстом

1 2

§ 19. Возникновение державы Ахеменидов

Проверьте себя

1 2 3 4 5 Подготовьте сообщение

Познакомьтесь с текстом

1 2 3 4 5

§ 20. Персидская держава «царя царей»

Проверьте себя

1 2 3 4 5 6 7

Познакомьтесь с текстами

1 2

Подведём итоги и сделаем выводы

1 2 3 4 5 6 7

Глава 6. Индия и Китай в древности

Вопросы перед главой

1 2

§ 21. Индия - страна между Гималаями и океаном

Проверьте себя

1 2 3 5 (4)

Поработайте с картой

1 2

Подумайте

1 2

Познакомьтесь с текстами

1 2 3

§ 22. Индийские варны

Объясните значение слов 1 2 3 4 5 6 7 Подготовьте сообщение Подумайте

§ 23. Чему учил китайский мудрец Конфуций

Проверьте себя

Объясните значение слов 1 2 Поработайте с картой Поработайте с датами Подумайте

Познакомьтесь с текстами

1 2 3

§ 24. Первый властелин единого Китая

1 2 3 4 5 Поработайте с картой Опишите по фотографии Подумайте

§ 25. Китай при династии Хань

Вопрос перед параграфом 1 2 3 4 5 Познакомьтесь с текстом

Подведём итоги и сделаем выводы

1 2 3 4 5 6

Глава 7. Древнейшая Греция

Вопросы перед главой

1 2 3

§ 26. Греки и критяне

Проверьте себя

Объясните значение слов 1 2 3

Поработайте с картой

1 2 3

Подумайте

1 2 3

§ 27. Микены и Троя

Проверьте себя

1 2 3 Поработайте с картой Поработайте с датами Опишите по рисунку

Подумайте

1 2

§ 28. Поэма Гомера «Илиада»

1 2 Поработайте с картой Подготовьте сообщение Подумайте

§ 29. Поэма Гомера «Одиссея»

1 2 3 4 Поработайте с картой Составьте (в тетради) план

§ 30. Религия древних греков

1 2 3 Опишите рисунок Подготовьте сообщение Подумайте

Подведём итоги и сделаем выводы

1 2 3

Глава 8. Полисы Греции и их борьба с персидским нашествием

Вопросы перед главой

1 2

§ 31. Земледельцы Аттики теряют землю и свободу

Объясните значение слов 1 2 Подготовьте сообщение Подумайте

§ 32. Зарождение демократии в Афинах

Проверьте себя

Объясните значение слов 1 2 3 Подготовьте сообщение

Подумайте

1 2 3

§ 33. Древняя Спарта

Проверьте себя

Объясните значение выражения 1 2 3 4 Поработайте с картой

Подумайте

1 2

§ 34. Греческие колонии на берегах Средиземного и Чёрного морей

Проверьте себя

Объясните значение слов 1 2 3

Поработайте с картой

1 2 Опишите по рисунку

Подумайте

1 2

§ 35. Олимпийские игры в древности

Объясните значение слов 1 2 3 4 5 Поработайте с картой Поработайте с датами Опишите по рисунку Составьте (в тетради) таблицу Составьте (в тетради) рассказ

§ 36. Победа греков над персами в Марафонской битве

Проверьте себя

Объясните значение слов 1 2 3 4 5 Поработайте с датами

Познакомьтесь с текстом

1 2

Подумайте

1 2

§ 37. Нашествие персидских войск

Проверьте себя

Объясните значение слов 1 2 3 4

Поработайте с датами

1 2 Опишите по рисунку Составьте (в тетради) рассказ Подумайте Подготовьте сообщение

Подведём итоги и сделаем выводы

1 2 3 4

Глава 9. Возвышение Афин в V (5-м) веке до н.э, и расцвет демократии

Вопросы перед главой

1 2 3

§ 38. В гаванях афинского порта Пирей

Объясните значение слов 1 2 3 4 Поработайте с картой Опишите по рисунку Подумайте

§ 39. В городе богини Афины

Проверьте себя

Объясните значение слов 1 2 3 4

Опишите рисунок

1 2 3

Познакомьтесь с текстом

1 2

§ 40. В афинских школах и гимназиях

Проверьте себя

Объясните значение слов 1 2 3 4 5 6 Опишите

Познакомьтесь с текстом

1 2 3

Подумайте

1 2

§ 41. В афинском театре

Объясните значение слов 1 2 3 4 5 Опишите Познакомьтесь с текстом

§ 42. Афинская демократия при Перикле

Объясните значение слова 1 2 3 4 5 6 Познакомьтесь с текстом Подумайте Подготовьте сообщение

Подведём итоги и сделаем выводы

1 2 3 4 5

Глава 10. Македонские завоевания в IV (4-м) веке до н. э.

Вопросы перед главой

1 2

§ 43. Города Эллады подчиняются Македонии

Проверьте себя

1 2 3 4 5 Поработайте с картой Опишите рисунок

Подумайте

1 2 Проектная деятельность

§ 44. Поход Александра Македонского на Восток

1 2 3 4 5 Поработайте с картой Опишите рисунок Подумайте Познакомьтесь с текстом Проектная деятельность

§ 45. В Александрии Египетской

1 2 3 4 Поработайте с картой Опишите рисунок

Подведём итоги и сделаем выводы

1 2 3 4

Глава 11. Рим: от его возникновения до установления господства над Италией

Вопрос перед главой

§ 46. Древнейший Рим

Проверьте себя

Объясните значение слов 1 2 3 4

Поработайте с картой

1 2 Опишите рисунок Познакомьтесь с текстом Составьте (в тетради) таблицу Подумайте

§ 47. Завоевание Римом Италии

Объясните значение слов 1 2 3 Поработайте с картой Поработайте с датами Познакомьтесь с текстом Плутарха

§ 48. Устройство Римской республики

Вспомните и проверьте себя Объясните значение слов 1 2 3 4 5 Опишите рисунок Познакомьтесь с текстом Составьте (в тетради) схему Подготовьте сообщения Подумайте

Подведём итоги и сделаем выводы

1 2

Глава 12. Рим - сильнейшая держава Средиземноморья

Вопрос перед главой

§ 49. Вторая война Рима с Карфагеном

Проверьте себя

1 2 3 4 Поработайте с картой Подготовьте электронную презентацию

Подумайте

1 2

§ 50. Установление господства Рима во всём Средиземноморье

Проверьте себя

Объясните значение слов 1 2 3 Поработайте с картой

Опишите рисунки

1 2 3 Подготовьте сообщение

§ 51. Рабство в Древнем Риме

Проверьте себя

Объясните значение слов 1 2 3 Опишите рисунок

Познакомьтесь с текстом

1 2 Подумайте

Подведём итоги и сделаем выводы

1 2 3

Глава 13. Гражданские войны в Риме

Вопросы перед главой

1 2

§ 52. Земельный закон братьев Гракхов

1 2 3 4 5 Поработайте с датами Опишите рисунок Подготовьте сообщение

§ 53. Начало гражданских войн

Объясните значение слов 1 2 Поработайте с текстами

§ 54. Восстание Спартака

1 2 3 4 5 6 7 8 Поработайте с датами Опишите рисунок Составьте (в тетради) рассказы Подумайте

§ 55. Единовластие Цезаря

Вспомните 1 2 3 4 Поработайте с датами Опишите рисунок Подумайте Познакомьтесь с текстом

§ 56. Установление империи

Вспомните Объясните значение слов 1 2 3 4 5 Поработайте с датами Подумайте

Подведём итоги и сделаем выводы

1 2

Глава 14. Римская империя в первые века нашей эры

Вопросы перед главой

1 2 3

§ 57. Соседи Римской империи

1 2 3 4 Поработайте с картой Опишите сюжет рельефа Познакомьтесь с текстом

§ 58. В Риме при императоре Нероне

1 2 3 4 Опишите рисунок Подготовьте сообщение

§ 59. Первые христиане и их учение

Вспомните Объясните значение слов 1 2 3 4 5 Поработайте с картой Опишите рисунок

§ 60. Расцвет империи во II (2-м) веке н. э.

Проверьте себя

Объясните значение слов 1 2 3 4 5 6 Поработайте с картой

Познакомьтесь с текстом

1 2 3

§ 61. Вечный город и его жители

Объясните значение слов 1 2 3 4 5 Поработайте с датами Составьте рассказ Проектная деятельность

Подведём итоги и сделаем выводы

1 2 3

Глава 15. Разгром Рима германцами и падение Западной Римском империи

Вопрос перед главой

§ 62. Римская империя при Константине

Вспомните Объясните значение слов 1 2 3 4 5 Подумайте Познакомьтесь с текстом

§ 63. Взятие Рима варварами

1 2 3 4 Поработайте с картой Поработайте с датами Опишите рисунок Подумайте Составьте (в тетради) план ответа

Подведём итоги и сделаем выводы

1 2 3 4 5

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Решебник по истории нужен в 5 классе?

Перед пятиклассниками впервые предстает дисциплина, изучающая становление человека в доисторическое время. Ребята погружаются в древний мир, знакомятся с летоисчислением и первобытным порядком жизни людей. Изучение древних государств: Месопотамии, Финикии, Палестины, Персии, Греции и Рима не всем дается быстро и легко. ГДЗ по Истории 5 класс Учебник Вигасин (Просвещение) разрабатывались для удобства учеников и их родителей. Развернутые ответы позволяют школьникам в домашних условиях разобраться в изложенном на уроке материале и закрепить полученные знания при выполнении домашней работы.

Ребенок в 5 классе впервые сталкивается с необходимостью учить даты, помнить последовательность фактов, анализировать объемный материал. ГДЗ к новому учебнику по истории под редакцией: А.А. Искендерова необходимы школьникам и их родителям.

Польза от использования решебника по истории 5 класс

Онлайн - пособие – настоящий друг каждого школьника, где бы не находился ученик, он всегда может использовать карманного помощника для сверки результатов. Среди главных преимуществ решебника по история 5 класс к учебнику Вигасина А.А., Годера Г.И., Свенцицкой И.С. можно выделить:

круглосуточный доступ – заглянуть можно в удобное время суток с любого устройства с выходом в глобальную сеть;
правильные ответы – в этом можно не сомневаться, так как составлением методического пособия занимаются опытные специалисты, с большим опытом преподавания в прошлом;
решебник составлен в соответствии с ФГОС.

У родителей появится больше свободного времени, которое не нужно будет тратить на повторение материала по истории, чтобы помочь ребенку с выполнением домашнего задания. Единственная задача старшего поколения – научить пятиклассника правильному использованию ГДЗ по истории (Просвещение):

Повторить параграф с целью вспомнить или изучить необходимую тему.
Выявить суть и ответить на вопросы для закрепления изученного материала.
Самостоятельно выполнить домашнее задание на основании своих выводов.
Сверить полученный результат с примером оформления ответа, приведенным в решебнике.
Проанализировать ошибки при выявлении и исправить их.

Подобная схема позволяет качественно освоить материал, что гарантирует уверенные ответы у доски и отличную успеваемость.

Характеристика ГДЗ по истории Вигасина (Просвещение)

Освоение программы истории предлагает пятиклассникам погрузиться в древний мир, в круговорот развития древнейших государств. Сборник ответов «История 5 класс учебник Вигасин, Годер, Свенцицкая (2023г.)» поможет справиться с изучением самых трудных для понимания и запоминания тем:

Древний Египет. Ребята познакомятся с бытом, родом занятий, интересами, знаменитыми битвами. Узнают, что во главе государства стояли фараоны и чиновники, что весь «черный» труд выполняли рабы. Отдельного внимания заслуживает письменность древней страны и технология возведения храмов и пирамид.
Древняя Месопотамия. Жизнь, уклад и занятия людей того времени связаны со множеством мифов и сказаний. Как появился Древний Вавилон? Что лежало в основе законов Хаммурапи? Также детям нужно будет выучить годы главных событий – завоеваний, периодов правления властителей, даты возведения легендарных памятников.
Восточное средиземноморье. В каких природных условиях развивалась Древняя Финикия, чем занимался коренной народ. Также пятиклассникам расскажут на уроках о Палестине, о том, как и куда переселяли евреев.

Плюсы сборника ответов по истории

Решебник по истории поможет разобраться в тонкостях и сложностях каждого раздела и достичь максимального результата на уроке. Онлайн-помощник обладает следующими достоинствами:

Надежность. Составлением ответов занимаются опытные методисты, в том числе практикующие преподаватели. Каждое задание дополнительно проходит проверку модераторами.
Актуальность. Специалисты ориентируются на действующий ФГОС и регулярно актуализируют сборники в соответствии с изданиями.
Доступность. С интерфейсом сайта могут разобраться все пользователи, независимо от возраста.
Скорость поиска и простота. Ответы пронумерованы, чтобы найти нужное задание, понадобится всего несколько секунд.

ГДЗ по истории полезен для пятиклассников, родителей и учителей. Каждый видит в нем для себя пользу и выгоду.

Лаконичные ответы помогут в выполнении домашнего задания и принесут пользу, если правильно использовать пособие. Простое списывание, конечно, освободит больше времени для прогулок, но быстро приведет к обратному результату – снижению успеваемости. Только грамотная сверка с готовыми ответами, повторение, вдумчивость и самостоятельная корректировка, пусть и при помощи решебника, принесут долгожданные пятерки.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться