номер 2 (страница 158) гдз по истории 5 класс учебник Вигасин, Годер, Свенцицкая

  • история 5 класс
  • Издательство: Просвещение
  • Тип книги: учебник
  • Авторы: Вигасин А.А., Годер Г.И., Свенцицкая И.С.
  • Год издания: 2023, новый
  • Страна учебника: Россия
  • Под редакцией: А.А. Искендерова
  • ФГОС: Да
  • Цвет обложки: чёрный
  • Москва, 14-е издание, переработанное
  • Всеобщая история древнего мира

Популярные гдз

§32. Зарождение демократии в Афинах. Проверьте себя. Глава 8.Полисы Греции и их борьба с персидским нашествием. учебник - cтраница 158.
Условие
Условие. номер 2 (стр. 158)
Условие номер 2 (страница 158) гдз по истории 5 класс Вигасин, Годер, учебник

№2 (страница 158)

Проверьте себя.

2. Чем Солон облегчил участь простого народа?

решение 1
Решебник 1. номер 2 (стр. 158)
Решение номер 2 (страница 158) гдз по истории 5 класс Вигасин, Годер, учебник

Краткий ответ:

Он провозгласил отмену долгов, разделил граждан на 4 имущественных класса и перераспределил полномочия должностных лиц, создав и новые должности, в частности серьёзно расширились полномочия народного собрания.



Подробный ответ:

Прежде всего, Солон отменил все долги, которые были на тот момент. С участков земли бедняков были сняты все долговые камни. Более того, на волю были отпущены все долговые рабы, а те, кого успели продать за границу, выкуплены за государственный счёт (надо думать те, кого за границей удалось отыскать). Правда некоторые друзья Солона этим воспользовались: они узнали об этих планах заранее и взяли в долг много денег, возвращать не пришлось.

Солон недаром много путешествовал: такая мера им вполне могла быть взята из Вавилонии, где подобные прощения долгов время от времени происходили, как правило, когда на престол всходил новый царь, но и в середине правления правитель мог прибегнуть к этой мере, чтобы унять ропот в народе. Солон использовал вавилонский опыт с этой же целью.

Но это была разовая мера, для того, чтобы облегчить участь народа на постоянной основе нужно было менять систему. И Солон это сделал.

Реформатор дал гораздо больше власти народному собранию, многие важные в управлении страной должности избирались теперь на этом собрании. Главным же органом вместо ареопага стал другой совет-совет 400, депутатов которого избирали все граждане.

Кроме того, Солон привязал размер налогов к богатству: богачи теперь платили больше. А также ограничил роскошь, например на похороны теперь нужно было тратить не больше определённой суммы.

Наконец, Солон помог некоторым совсем обездоленным, то есть так называемым чужеземцам: свободным негражданам. на самом деле, они уже много поколений могли жить в Афинах, не помнили, откуда приехали их предки, но, всё равно, не имели прав граждан, значит в частности не имели даже права владеть землёй. Их проблемы не входили в число тех, ради решения которых Солону дали его полномочия. Тем не менее, Солон не остался в стороне и от этой проблемы и целому ряду чужеземцев, которые жили в Афинах уже много поколений, дал права афинских граждан.

Наконец, Солон передал суд из рук знати в руки народа. Ареопаг теперь занимался только небольшой частью судебных дел, основная часть была передана в руки народного суда-гелиэи. В этот суд граждане избирались по жребию (тогда считалось, что жребий - это воля богов), также жребий определял, какое дело будет судить какой набор судей (только на самых важных процессах решение принимала вся коллегия), то есть Солон попытался как мог убрать из суда фактор личных интересов. Кроме того, судей было много, они часто переизбирались. Таким образом по задумке реформатора, почти каждый из граждан должен был хоть немного побыть таким судьёй, а значит суд становился действительно народным.

история 5 класс - учебник, страница 158 номер 2

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по истории за 5 класс, для упражнения номер 2 расположенного на странице 158 к учебнику 2023 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по истории к упражнению № 2 (с. 158), авторы: Вигасин А.А., Годер Г.И., Свенцицкая И.С., ФГОС, учебного пособия издательства Просвещение.