номер 2 (страница 155) гдз по истории 5 класс учебник Вигасин, Годер, Свенцицкая

  • история 5 класс
  • Издательство: Просвещение
  • Тип книги: учебник
  • Авторы: Вигасин А.А., Годер Г.И., Свенцицкая И.С.
  • Год издания: 2023, новый
  • Страна учебника: Россия
  • Под редакцией: А.А. Искендерова
  • ФГОС: Да
  • Цвет обложки: чёрный
  • Москва, 14-е издание, переработанное
  • Всеобщая история древнего мира

Популярные гдз

§31. Земледельцы Аттики теряют землю и свободу. Вопросы перед параграфом. Глава 8.Полисы Греции и их борьба с персидским нашествием. учебник - cтраница 155.
Условие
Условие. номер 2 (стр. 155)
Условие номер 2 (страница 155) гдз по истории 5 класс Вигасин, Годер, учебник

№2 (страница 155)

Знакомясь с главой, подумайте.

2. Почему небольшая по территории Греция, разделённая на десятки государств, сумела дать отпор могущественной Персидской державе?

решение 1
Решебник 1. номер 2 (стр. 155)
Решение номер 2 (страница 155) гдз по истории 5 класс Вигасин, Годер, учебник

Здесь есть несколько факторов. Прежде всего, помогла их фаланга, то есть строй тяжелых пехотинцев, который плотно смыкал щиты и выставлял вперёд копья. Эту стену щитов не смогла пробить персидская кавалерия, те же щиты защищали воинов и от стрел. Персы так и не смогли ничего противопоставить фаланге.

Об этом в основном знали и до греко-персидских войн, поэтому наемные фаланги были у многих восточных царей, например у царя Египта, который, несмотря на это, не смог дать отпор персам. Но во всех этих случаях наемников было немного, а на Балканском полуострове персы столкнулись с войском, которое целиком состояло из фаланг.

Создать фалангу в свою очередь помогла структура общества: в Восточной деспотии, где подданные должны, прежде всего, подчиняться царю, не будет достаточно людей, которые смогли бы себе купить вооружение тяжелого пехотинца. В обществе во главе с царем не могло появиться такого боевого строя, где каждый пехотинец важен, где главную роль играет чувство локтя товарища.

Конечно, большую роль сыграло то, что полисы смогли объединиться. Конечно не все. В коалиции не участвовали полисы ни Чёрного моря, ни Сицилии, ни Южной Италии. Не присоединились и некоторые полисы Балканского полуострова, но малозначительные, а самые развитые из них объединились против персов.

Однако все эти факторы могли и не сработать. Полисы на берегу современной Турции подчинились персам без боя. Когда они восстали, поддержали их только немногие ещё свободные города, причём поддержали совсем чуть-чуть, несмотря ни на какое единство эллинов.

Самое главное, когда потом персы потребовали подчинения от полисов Балканского полуострова, почти все они согласились. Почти все они согласились подчиниться персам, несмотря на свои фаланги, не пытались объединиться.

Не покорились только Спарта и Афины. Афиняне выиграли битву при Марафоне (спартанцы туда просто не успели). Только после этого стало понятно, что персов можно бить, поэтому когда они пришли второй раз, против них объединились уже в большую коалицию. Но если бы первый раз не нашлось этих двух полисов, если бы первый раз совсем никто не выступил против персов, эллины по крайней мере Балканского полуострова были бы покорены, точно также, как эллины на территории современной Турции. И не сработал бы никакой фактор фаланги.

Почему же Афины и Спарта не захотели подчиняться персам? На самом деле потому, что персы хотели вернуть в Афины недавно свергнутого тирана. Им было проще управлять через тиранов, они не понимали сложных политических процессов в демократии. Но в Афинах к власти пришли противники тирана, для них его возвращение было смерти подобно, тем более они опасались, что его сторонники начнут им мстить: сами они после смены власти жестоко расправились со многими сторонниками свергнутого тирана. Свергали тирана в Афинах спартанцы, поэтому их тоже не устраивало его возвращение. Потому Афины и Спарта не захотели подчиняться не персам, а тирану, которого персы везли с собой.

То есть греко-персидские войны начались потому, что персы не разобрались в политической ситуации на этих землях, которые хотели покорить: если бы они, например, предложили в качестве тирана совсем нового человека, а не недавно свергнутого, все могло бы получится, они могли бы стать хозяевами Балканского полуострова без боя. А когда война началась, тем более началась с победой афинян при Марафоне, тогда проявилось эллинское единство, а когда благодаря единству против персов вышло много гоплитов, свою роль сыграла знаменитая фаланга.

история 5 класс - учебник, страница 155 номер 2

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по истории за 5 класс, для упражнения номер 2 расположенного на странице 155 к учебнику 2023 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по истории к упражнению № 2 (с. 155), авторы: Вигасин А.А., Годер Г.И., Свенцицкая И.С., ФГОС, учебного пособия издательства Просвещение.