Страница 16 - гдз по Всеобщей истории 5 класс учебник Вигасин, Годер

Всеобщая история, 5 класс Учебник, авторы: Вигасин Алексей Алексеевич, Годер Георгий Израилевич, Свенцицкая Ирина Сергеевна, издательство Просвещение, Москва, 2023

Авторы: Вигасин А. А., Годер Г. И., Свенцицкая И. С.

Тип: Учебник

Издательство: Просвещение

Год издания: 2023 - 2025

Цвет обложки: чёрный со статуей

ISBN: 978-5-09-100254-6

Допущено Министерством просвещения Российской Федерации

Всеобщая история Древнего Мира

Популярные ГДЗ в 5 классе

Cтраница 16

Всеобщая история, 5 класс Учебник, авторы: Вигасин Алексей Алексеевич, Годер Георгий Израилевич, Свенцицкая Ирина Сергеевна, издательство Просвещение, Москва, 2023, страница 16
Объясните значение слов (с. 16)
Условие. Объясните значение слов (с. 16)
скриншот условия
Всеобщая история, 5 класс Учебник, авторы: Вигасин Алексей Алексеевич, Годер Георгий Израилевич, Свенцицкая Ирина Сергеевна, издательство Просвещение, Москва, 2023, страница 16, Условие

Объясните значение слов: первобытные люди, орудие труда, собирательство, археолог, реконструкция.

Решение (кратко). Объясните значение слов (с. 16)

Краткий ответ:

первобытные люди

Первые люди, жившие до появления цивилизации

орудие труда

Любые сделанные человеком орудия, которые он использует для работы

собирательство

Процесс, при котором люди собирают всё пригодное в пищу

археолог

Это учёный, который получает сведения о прошлом из археологии, то есть благодаря раскопкам, благодаря тому, что находит предметы из прошлого, которые оказались под землёй

реконструкция

Это восстановление чего-то давно исчезнувшего в таком виде, в котором оно, скорее всего, существовало изначально.

Решение (подробные ответ). Объясните значение слов (с. 16)
скриншот решения
Всеобщая история, 5 класс Учебник, авторы: Вигасин Алексей Алексеевич, Годер Георгий Израилевич, Свенцицкая Ирина Сергеевна, издательство Просвещение, Москва, 2023, страница 16, Решение (подробные ответ)

Подробный ответ:

первобытные люди:

Это первые появившиеся на земле люди, которые отличались от нас строением тела, часто тем, насколько они были умными (например мозг неандертальца был в среднем больше опять же среднего мозга современного человека), многие из них по строению тела были ближе к обезьянам, так как эволюционно не настолько далеко не ушли

орудие труда:

Это специальные приспособления, которые люди не просто используют для каких-то полезных дел, но также специально обрабатывают, изменяют природные материалы, чтобы получить такие орудия.

собирательство:

Это способ получить еду при котором люди идут и собирают все съедобное, что видят - от грибов и ягод до яиц тех птиц, которые гнездятся на земле, личинок насекомых и тому подобного

археолог:

Это учёный, который получает сведения о прошлом из археологии, то есть благодаря раскопкам, благодаря тому, что находит предметы из прошлого, которые оказались под землёй

реконструкция:

Это восстановлением чего-то давно исчезнувшего в таком виде, в котором оно, скорее всего, существовало изначально.

№1 (с. 16)
Условие. №1 (с. 16)
скриншот условия
Всеобщая история, 5 класс Учебник, авторы: Вигасин Алексей Алексеевич, Годер Георгий Израилевич, Свенцицкая Ирина Сергеевна, издательство Просвещение, Москва, 2023, страница 16, номер 1, Условие

Проверьте себя.

1. Чем древнейшие люди отличались от людей нашего времени?

Решение (кратко). №1 (с. 16)

Краткий ответ:

Прежде всего первобытные люди постоянно кочевали, поэтому жили в шалашах, иногда пещерах, всё их общество было построено по-другому. Большую часть первобытности люди и внешние отличались от нас, имели другое строение организма.

Решение (подробные ответ). №1 (с. 16)
скриншот решения
Всеобщая история, 5 класс Учебник, авторы: Вигасин Алексей Алексеевич, Годер Георгий Израилевич, Свенцицкая Ирина Сергеевна, издательство Просвещение, Москва, 2023, страница 16, номер 1, Решение (подробные ответ)

Подробный ответ:

Раньше считалось, что древние люди не ходили прямо, как мы, а горбились, чуть ли не пытались периодически бегать на четвереньках. Но сейчас понятно, что уже австралопитек, который ещё не совсем человек, уже ходил прямо. Это отличие отбрасываем. Но есть другие.

Древнейшие люди, как и обезьяны были покрыты шерстью целиком. Со временем шерсть на большей части тела превратилась в небольшие чаще всего незаметные волоски, которые есть у современного человека. Неизвестно, когда именно произошло это изменение, но древнейшие люди скорее всего ещё такой черты не получили.

Ещё одно наше отличие от обезьян – это речь. Обезьяны издают звуки, но эти звуки передают только эмоции, они не могут вложить туда настоящего смысла. И даже когда в лаборатории шимпанзе учатся языку, это не речь, это язык глухонемых или картинки, заменяющие слова. Когда появилась речь, точно не известно. Потому что об этом говорят совсем небольшие изменения скелета, которые чаще всего просто не сохраняются. В основном же за речь отвечают мягкие ткани, которые тем более не доходят до нас.

Гораздо лучше видно изменения кисти руки. Обезьяна легко может взять в руку камень или ветку, но с трудом держит даже карандаш, тем более иглу. Современный человек одинаково хорошо справляется как с крупными, так и с мелкими предметами. За это отвечает строения руки. Скелеты первобытных людей показывают учёным, как постепенно эта рука менялась. Древнейшие люди были гораздо менее ловкими, чем мы, гораздо хуже справлялись с мелкими предметами.

Но гораздо важнее строение головы. У древнейших людей ещё довольно мелкий мозг, зато большие зубы и челюсти. Это связано между собой. Они ели больше растений, растения нужно перетирать, для этого нужны большие челюсти и много зубов. Более того, для этого нужны сильные мышцы, чтобы этими челюстями двигать. За этим и нужен был гребень наверху черепа: к нему крепились мышцы челюстей. Потому окруженный мышцами мозг не мог вырасти. Но позже люди стали больше есть мясо, а потом это мясо стали ещё готовить. Крупные мышцы стали ненужными, они стали меньше и освободили мозг, который на калориях от мяса стал расти.

Также некоторые древнейшие люди отличались от нас по размеру. Например “флоресского человека” недаром называют хоббитом: даже взрослые обычно были немногим выше одного метра.

№2 (с. 16)
Условие. №2 (с. 16)
скриншот условия
Всеобщая история, 5 класс Учебник, авторы: Вигасин Алексей Алексеевич, Годер Георгий Израилевич, Свенцицкая Ирина Сергеевна, издательство Просвещение, Москва, 2023, страница 16, номер 2, Условие

2. В чем было главное отличие древнейших людей от животных?

Решение (кратко). №2 (с. 16)

Краткий ответ:

Уже первобытные люди были гораздо умнее животных и в частности делали орудия труда.

Решение (подробные ответ). №2 (с. 16)
скриншот решения
Всеобщая история, 5 класс Учебник, авторы: Вигасин Алексей Алексеевич, Годер Георгий Израилевич, Свенцицкая Ирина Сергеевна, издательство Просвещение, Москва, 2023, страница 16, номер 2, Решение (подробные ответ)

Подробный ответ:

Первое главное отличие человека от животных – это такое явление, как орудия труда. Просто палочки используют не только обезьяны, но и даже некоторые птицы. Орудия труда отличаются тем, что их специально обработали. Именно находки первых таких орудий рядом со скелетами позволили выделить первых людей, увидеть черту между человеком и обезьяной австралопитеком, которая была его непосредственным предком. Недаром давно уже говорят: именно труд сделал из обезьяны человека, соответственно значит и орудия труда.

Со временем появилось ещё одно отличие – это огонь. Животные бегут от пожаров. И только человек смог приручить огонь, научился его использовать для своих нужд, а со временем даже его добывать.

Ещё одно отличие не так просто определяется археологами. Сложно понять, когда оно появилось. Но это отличие точно есть. Это речь. Человек может передавать звуками смысл, а не только эмоции. Правда есть эксперименты которые показывают что-то подобное у дельфинов. Но в этом все ещё есть большие сомнения.

№3 (с. 16)
Условие. №3 (с. 16)
скриншот условия
Всеобщая история, 5 класс Учебник, авторы: Вигасин Алексей Алексеевич, Годер Георгий Израилевич, Свенцицкая Ирина Сергеевна, издательство Просвещение, Москва, 2023, страница 16, номер 3, Условие

3. Что представляли собой древнейшие орудия труда? Какую работу ими можно было выполнить?

Решение (кратко). №3 (с. 16)

Краткий ответ:

Древнейшее ашельские орудия труда-это галька с несколькими сколами, они могли помочь в убийстве животного, ими можно было отрезать кусок мяса.

Решение (подробные ответ). №3 (с. 16)
скриншот решения
Всеобщая история, 5 класс Учебник, авторы: Вигасин Алексей Алексеевич, Годер Георгий Израилевич, Свенцицкая Ирина Сергеевна, издательство Просвещение, Москва, 2023, страница 16, номер 3, Решение (подробные ответ)

Подробный ответ:

Первые орудия труда – это галька с несколькими сколами, которые создавали относительно острые края. Такими орудиями проще всего что-нибудь расколоть, например кость, тогда можно высасывать костный мозг. Также острыми краями можно что-нибудь разрезать, например, мясо. Скорее всего первобытные люди также копали палками. Но они эти палки не обрабатывали, это – не орудия труда.

Несколько позже появились орудия, которые позволяли убивать животное, например, наконечники копий, пока ещё не стрел.

№4 (с. 16)
Условие. №4 (с. 16)
скриншот условия
Всеобщая история, 5 класс Учебник, авторы: Вигасин Алексей Алексеевич, Годер Георгий Израилевич, Свенцицкая Ирина Сергеевна, издательство Просвещение, Москва, 2023, страница 16, номер 4, Условие

4. Как древнейшие люди добывали пищу? Опишите эти занятия.

Решение (кратко). №4 (с. 16)

Краткий ответ:

Прежде всего они ходили на охоту, где убивали как маленьких, так и больших животных. Их мясо ели.

Также люди занимались рыболовством, то есть ловили рыбу разными способами.

Также они просто ходили по окрестностям и собирали всё съедобное, что видели: грибы, ягоды, клубни, травы и т д . называлось это собирательством.

Особый вид собирательства: люди добывали мёд диких пчёл.

Решение (подробные ответ). №4 (с. 16)
скриншот решения
Всеобщая история, 5 класс Учебник, авторы: Вигасин Алексей Алексеевич, Годер Георгий Израилевич, Свенцицкая Ирина Сергеевна, издательство Просвещение, Москва, 2023, страница 16, номер 4, Решение (подробные ответ) Всеобщая история, 5 класс Учебник, авторы: Вигасин Алексей Алексеевич, Годер Георгий Израилевич, Свенцицкая Ирина Сергеевна, издательство Просвещение, Москва, 2023, страница 16, номер 4, Решение (подробные ответ) (продолжение 2)

Подробный ответ:

Главным занятием первобытных людей было собирательство. Уже малые дети ели все подходящее, что видели вокруг - от съедобных растений до личинок насекомых. В некоторых странах Западной Африки даже сегодня детей не принято кормить после того, как они перестают есть материнское молоко. Там дети кормят себя в традиционных обществах сами именно таким собирательством. Конечно, занимаются им и взрослые.

Особый вид собирательства – это сбор мёда диких пчёл – бортничество. Пчелы больно и опасно кусают. Но люди окуривают их дымом, а себя защищают костюмами из травы. Конечно, таким собирательством занимаются только опытные специалисты.

Много калорий можно получить из рыбы. Правда первобытные люди не сидели на берегу с удочками. На рыбу фактически охотились, пытаясь пробить её гарпуном. Но скорее всего ещё популярнее были сети и прочие ловушки. Их можно поставить, а потом просто прийти проверить через некоторое время: рыба ловится почти без усилий.

Но конечно, известнее всего первобытные люди своей охотой, существовало множество её способов. Наверняка использовались ловушки при ловле как маленьких, так и больших зверей. При этом опять же можно было потратить усилия только на то, чтобы ловушку поставить. Ещё важнее то, что попавший в ловушку зверь не мог ранить самого охотника. Также небольшой был риск ранения, если стрелять издалека например, из лука, или метать дротик с помощью копьеметалки. Также подойдёт праща, из которой кидают камнем, а также другие метательные орудия. Однако был способ добыть зверя без риска и даже без оружия, только на него уходило много времени. Охотники преследовали зверя несколько дней. Причём не бежали за ним быстро, а просто давали понять, что погоня не прекращалась. Так и сегодня делают некоторые племена Африки. Животные умирают просто от стресса. Конечно были и другие способы охоты: за сотни тысяч лет люди их придумали множество.

Поработайте с картой (с. 16)
Условие. Поработайте с картой (с. 16)
скриншот условия
Всеобщая история, 5 класс Учебник, авторы: Вигасин Алексей Алексеевич, Годер Георгий Израилевич, Свенцицкая Ирина Сергеевна, издательство Просвещение, Москва, 2023, страница 16, Условие

Поработайте с картой (см. с. 12).

Каким цветом обозначена область где археологи нашли кости и орудия труда древнейших людей? На каком материке она находится? В какой части материка?

Первобытность
Решение (кратко). Поработайте с картой (с. 16)

Краткий ответ:

Область, где учёные нашли древние стоянки, кости и орудия людей находится в Африке, а конкретно в восточной части Африки. Значит, именно там люди появились раньше всего, именно там их прародина. Это область обозначена оранжевым цветом.

Решение (подробные ответ). Поработайте с картой (с. 16)
скриншот решения
Всеобщая история, 5 класс Учебник, авторы: Вигасин Алексей Алексеевич, Годер Георгий Израилевич, Свенцицкая Ирина Сергеевна, издательство Просвещение, Москва, 2023, страница 16, Решение (подробные ответ)

Подробный ответ:

Область, где учёные нашли древние стоянки, кости и орудия людей находится в Африке, а конкретно в восточной части Африки. Значит именно там люди появились раньше всего, именно там их прародина. Это область обозначена оранжевым цветом.

Опишите рисунок (с. 16)
Условие. Опишите рисунок (с. 16)
скриншот условия
Всеобщая история, 5 класс Учебник, авторы: Вигасин Алексей Алексеевич, Годер Георгий Израилевич, Свенцицкая Ирина Сергеевна, издательство Просвещение, Москва, 2023, страница 16, Условие

Опишите рисунок «Нападение саблезубого тигра» (см. с. 14) по плану:

1) хищник и его жертва: 2) поведение людей. Предположите. чем закончилась схватка со зверем.

Нападение саблезубого тигра. Художник Л. М. Гольдберг
Нападение саблезубого тигра. Художник Л. М. Гольдберг
Решение (кратко). Опишите рисунок (с. 16)

Краткий ответ:

Саблезубый хищник выпрыгнул из засады на первобытного человека. Жертва упала, но не убита. Остальные мужчины кинулись спасать соплеменника, убегают только женщины и дети. Мужчины подступают к врагу плотной группой, держат копья. Скорее всего, такое сопротивление прогонит хищника.

Решение (подробные ответ). Опишите рисунок (с. 16)
скриншот решения
Всеобщая история, 5 класс Учебник, авторы: Вигасин Алексей Алексеевич, Годер Георгий Израилевич, Свенцицкая Ирина Сергеевна, издательство Просвещение, Москва, 2023, страница 16, Решение (подробные ответ) Всеобщая история, 5 класс Учебник, авторы: Вигасин Алексей Алексеевич, Годер Георгий Израилевич, Свенцицкая Ирина Сергеевна, издательство Просвещение, Москва, 2023, страница 16, Решение (подробные ответ) (продолжение 2)

Подробный ответ:

На рисунке мы видим, как тигр напал на первобытного человека. Он повалил свою жертву, но ещё не успел нанести смертельный укус, потому что человек явно двигается и смотрит на зверя. При этом женщины и дети убегают от опасности, а мужчины с пращами и дубинками пытаются отогнать хищника. При этом видно, что они держатся вместе, и не пытаются убить хищника, скорее стараются его напугать.

Наверное тигр вот-вот уйдёт. Он понимает, что копья и дубины могут нанести ему раны, которые потом не позволят охотиться. Сегодня мы видим именно такие столкновения между шимпанзе и леопардами. Леопард может убить шимпанзе, особенно детёныша, но только если этого не видят остальные сородичи. А если шимпанзе увидели леопарда, они чаще всего палками, даже без копий, его отгоняют и спасают жертву, если та ещё жива.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться