номер 1 (страница 177) гдз по истории 5 класс учебник Вигасин, Годер, Свенцицкая

  • история 5 класс
  • Издательство: Просвещение
  • Тип книги: учебник
  • Авторы: Вигасин А.А., Годер Г.И., Свенцицкая И.С.
  • Год издания: 2023, новый
  • Страна учебника: Россия
  • Под редакцией: А.А. Искендерова
  • ФГОС: Да
  • Цвет обложки: чёрный
  • Москва, 14-е издание, переработанное
  • Всеобщая история древнего мира

Популярные гдз

§36. Победа греков над персами в Марафонской битве. Проверьте себя. Глава 8.Полисы Греции и их борьба с персидским нашествием. учебник - cтраница 177.
Условие
Условие. номер 1 (стр. 177)
Условие номер 1 (страница 177) гдз по истории 5 класс Вигасин, Годер, учебник

№1 (страница 177)

Проверьте себя.

1. С каким требованием явились в города Эллады послы Дария I? Что оно означало?

решение 1
Решебник 1. номер 1 (стр. 177)
Решение номер 1 (страница 177) гдз по истории 5 класс Вигасин, Годер, учебник

Персы потребовали земли и воды, то есть власти как над землёй, так над водами: персы потребовали у элинских полисов стать подданными их царя.

Это подданство не было обременительным: те же эллины Ионии жили под этим господством. Их восстание началось скорее из-за борьбы между ними, просто персы приняли одну из сторон.

Ещё дольше под таким господством жили финикийцы: они от этого больше выигрывали, потому что персы защищали их с суши и не сильно вмешивались в дела морские.

Поэтому подавляющее большинство эллинских полисов приняли требования, отвергли их только Афины и Спарта.

история 5 класс - учебник, страница 177 номер 1

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по истории за 5 класс, для упражнения номер 1 расположенного на странице 177 к учебнику 2023 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по истории к упражнению № 1 (с. 177), авторы: Вигасин А.А., Годер Г.И., Свенцицкая И.С., ФГОС, учебного пособия издательства Просвещение.