Страница 162 - гдз по Всеобщей истории 5 класс учебник Вигасин, Годер

Всеобщая история, 5 класс Учебник, авторы: Вигасин Алексей Алексеевич, Годер Георгий Израилевич, Свенцицкая Ирина Сергеевна, издательство Просвещение, Москва, 2023

Авторы: Вигасин А. А., Годер Г. И., Свенцицкая И. С.

Тип: Учебник

Издательство: Просвещение

Год издания: 2023 - 2025

Цвет обложки: чёрный со статуей

ISBN: 978-5-09-100254-6

Допущено Министерством просвещения Российской Федерации

Всеобщая история Древнего Мира

Популярные ГДЗ в 5 классе

Cтраница 162

Всеобщая история, 5 класс Учебник, авторы: Вигасин Алексей Алексеевич, Годер Георгий Израилевич, Свенцицкая Ирина Сергеевна, издательство Просвещение, Москва, 2023, страница 162
Объясните значение выражения (с. 162)
Условие. Объясните значение выражения (с. 162)
скриншот условия
Всеобщая история, 5 класс Учебник, авторы: Вигасин Алексей Алексеевич, Годер Георгий Израилевич, Свенцицкая Ирина Сергеевна, издательство Просвещение, Москва, 2023, страница 162, Условие

Объясните значение выражения «лаконичная речь».

Решение (кратко). Объясните значение выражения (с. 162)

Краткий ответ:

Это речь очень краткая, но ёмкая.

Решение (подробные ответ). Объясните значение выражения (с. 162)
скриншот решения
Всеобщая история, 5 класс Учебник, авторы: Вигасин Алексей Алексеевич, Годер Георгий Израилевич, Свенцицкая Ирина Сергеевна, издательство Просвещение, Москва, 2023, страница 162, Решение (подробные ответ) Всеобщая история, 5 класс Учебник, авторы: Вигасин Алексей Алексеевич, Годер Георгий Израилевич, Свенцицкая Ирина Сергеевна, издательство Просвещение, Москва, 2023, страница 162, Решение (подробные ответ) (продолжение 2)

Подробный ответ:

Лаконичной называют очень короткую, но ёмкую речь.

Так же, как Афины были главным городом области Аттика, так и Спарта была главным городом области Лаконика. Поэтому чаще всего жителей этого города, а (вернее пяти больших деревень, которые так по-настоящему и не соединились в город) чаще всего называли не спартанцы, а лакедемоняне.

Спартанцы с детства воспитывали своих детей как воинов. А воины не говорят много. Создание особой системы устройства государства и общества приписывают легендарному законодателю Ликургу. Но, судя по некоторым косвенным данным, такая система складывалась постепенно примерно столетие, может чуть дольше, причём относительно поздно - примерно на протяжении шестого века до нашей эры.

Государственная система созданная или Ликургом, или долгой эволюцией ещё больше приучала людей к лаконичным речам. В Спарте было народное собрание, хоть прав ему дали гораздо меньше, чем афинскому. Но собиралось оно в долине, где почти всегда был сильный ветер. По легенде Ликург сделал это специально, чтобы никто не хотел на собрании долго говорить. Может быть было что-то подобное, а может быть так получилось случайно. Но от сильного ветра все хотели поскорее уйти, поэтому говорили мало, но в короткие фразы пытались вложить мысль. Получались те самые лаконичные речи.

№1 (с. 162)
Условие. №1 (с. 162)
скриншот условия
Всеобщая история, 5 класс Учебник, авторы: Вигасин Алексей Алексеевич, Годер Георгий Израилевич, Свенцицкая Ирина Сергеевна, издательство Просвещение, Москва, 2023, страница 162, номер 1, Условие

Проверьте себя.

1. Кого называли илотами? Каково было их положение?

Решение (кратко). №1 (с. 162)

Краткий ответ:

Илотами назвали государственных рабов, которые снабжали граждан Спарты сельскохозяйственной продукцией.

Решение (подробные ответ). №1 (с. 162)
скриншот решения
Всеобщая история, 5 класс Учебник, авторы: Вигасин Алексей Алексеевич, Годер Георгий Израилевич, Свенцицкая Ирина Сергеевна, издательство Просвещение, Москва, 2023, страница 162, номер 1, Решение (подробные ответ)

Подробный ответ:

Илоты были жителями Мессении, которых спартанцы победили и поработили. Таким образом, илоты стали рабами, но рабами коллективными: каждый из них принадлежал всей спартанской общине. За каждой спартанской семьёй было закреплено несколько семей илотов, которые спартанскую семью снабжали всем необходимым. Но спартанская семья этих рабов не могла продать или подарить, не могла потребовать больше продуктов. Это были не рабы семьи, а рабы всей общины, которых семье дали в пользование.

Илоты работали на своих хозяев, конечно никак не влияли на управление полисом, но при этом ходили на войну, где рисковали жизнями, защищая полис. Правда они были не тяжёлыми пехотинцами гоплитами, которые составляли основу войска любого полиса. Илоты были лёгкой пехотой: метателями дротиков, пращниками и лучниками. Такие воины в открытом бою всё равно не могли победить фалангу гоплитов. С другой стороны, никому из спартанцев не хотелось служить в лёгкой пехоте, уважение к которой у эллинов было гораздо меньше, чем к гоплитам.

При этом спартанские подростки грабили илотов. А взрослые порой объявляли илотам войну (про что последние, как правило, ничего первое время и не знали), убивая самых сильных из них.

№2 (с. 162)
Условие. №2 (с. 162)
скриншот условия
Всеобщая история, 5 класс Учебник, авторы: Вигасин Алексей Алексеевич, Годер Георгий Израилевич, Свенцицкая Ирина Сергеевна, издательство Просвещение, Москва, 2023, страница 162, номер 2, Условие

Проверьте себя.

2. Чем Спарта напоминала военный лагерь? Какими мерами была ограничена свобода спартанцев?

Решение (кратко). №2 (с. 162)

Краткий ответ:

Все спартанцы тренировались и не занимались «ненужными» делами. Спартанцам было предписано только определённое количество дел, например, они даже есть должны были только вместе в сиситтиях. Кроме того, мальчиков очень сурово воспитывали, с самого детства готовя к войне.

Решение (подробные ответ). №2 (с. 162)
скриншот решения
Всеобщая история, 5 класс Учебник, авторы: Вигасин Алексей Алексеевич, Годер Георгий Израилевич, Свенцицкая Ирина Сергеевна, издательство Просвещение, Москва, 2023, страница 162, номер 2, Решение (подробные ответ)

Подробный ответ:

Спартанцы постоянно готовились к войне. Они много времени проводили в фидитиях (или сисситиях), даже обедали этими коллективами, не имели права обедать дома, этими же группами они потом и сражались.

Чтобы не приучаться к роскоши, спартанцы не могли ею себя окружать, даже не могли ничего подобного купить: вместо золота и серебра ввели деньги из железных прутов, причём закалённых в уксусе, чтобы стать совсем бесполезными. Чтобы заплатить такими деньгами большую сумму, пришлось бы привести их целый воз, а такое наверняка заметили бы другие граждане.

Выносливость и неприхотливость поддерживалось даже тем, что спартанцам ночью было запрещено освещать себе дорогу, чтобы воины учились ориентироваться в темноте.

Самое главное, спартанцам было запрещено заниматься чем-либо, кроме политики и войны или военной подготовки. Земледелием вместо них занимались илоты, ремеслом и торговлей – периэки.

№3 (с. 162)
Условие. №3 (с. 162)
скриншот условия
Всеобщая история, 5 класс Учебник, авторы: Вигасин Алексей Алексеевич, Годер Георгий Израилевич, Свенцицкая Ирина Сергеевна, издательство Просвещение, Москва, 2023, страница 162, номер 3, Условие

Проверьте себя.

3. Расскажите о спартанском воспитании детей.

Решение (кратко). №3 (с. 162)

Краткий ответ:

Детей морили голодом и холодом, вынуждая воровать, развивали среди мальчиков конкуренцию, включая дедовщину.

Решение (подробные ответ). №3 (с. 162)
скриншот решения
Всеобщая история, 5 класс Учебник, авторы: Вигасин Алексей Алексеевич, Годер Георгий Израилевич, Свенцицкая Ирина Сергеевна, издательство Просвещение, Москва, 2023, страница 162, номер 3, Решение (подробные ответ)

Подробный ответ:

В Спарте в семье воспитывались только девочки, мальчики – лишь первое время, примерно лет до 7.

Потом их отдавали в агелы (что переводится как “стадо”), то есть группу таких же мальчиков и подростков, где верховодил кто-то из подростков. Там они жили в сложных условиях, фактически выживали (и выживали не все): например, одежду им разрешали носить только лет с 12, а зимой в Элладе довольно холодно, даже снег иногда выпадает, пусть и ненадолго.

Выживали мальчики как могли, даже воровали у илотов. Таким образом поощряли их ловкость, потому что если их ловили, их наказывали, но не за то, что украли, а за то, что попались.

Там мальчики жёстко соперничали между собой. В поздние времена (не всегда) их вне зависимости от их дел раз в году пороли до полусмерти. Так вот мальчики спорили, сколько ударов они выдержат, не закричав.

Но зато после такой жёсткой системы те, кто выживал становились выносливыми и неприхотливыми. Повзрослев, они получали вначале урезанные гражданские права (права молодёжи), но уже жили своими домами, а потом становились и полноправными гражданами, которые гордились своим полисом и системой воспитания.

№4 (с. 162)
Условие. №4 (с. 162)
скриншот условия
Всеобщая история, 5 класс Учебник, авторы: Вигасин Алексей Алексеевич, Годер Георгий Израилевич, Свенцицкая Ирина Сергеевна, издательство Просвещение, Москва, 2023, страница 162, номер 4, Условие

Проверьте себя.

4. Как управлялась Спарта? Что вам известно о Совете старейшин; о Народном собрании: о царях в Спарте?

Решение (кратко). №4 (с. 162)

Краткий ответ:

Спарта управлялась советом старейшин из 2 царей и 28 выборных старейшин. Их решение выносили на народное собрание, которое могло его только одобрить или отклонить. Для контроля над всеми выбирались 5 судей – эфоров. При этом цари были фактически наследственными военачальниками, в принятии решении они не имели преимуществ.

Решение (подробные ответ). №4 (с. 162)
скриншот решения
Всеобщая история, 5 класс Учебник, авторы: Вигасин Алексей Алексеевич, Годер Георгий Израилевич, Свенцицкая Ирина Сергеевна, издательство Просвещение, Москва, 2023, страница 162, номер 4, Решение (подробные ответ)

Подробный ответ:

Спартой управлял совет геронтов, в буквальном переводе старейшин. В совете было 30 человек, 28 из которых избирались, а также два царя, которые получали должность по наследству. Но хотя они и назывались царями, они не имели много власти, фактически они были наследственными полководцами, но куда вести войска - решал весь совет геронтов.

Народное собрание тоже в Спарте было, но оно лишь одобряло решение геронтов или не одобряло, но такое происходило редко. Для того, чтобы народное собрание даже не пыталось долго обсуждать предложенный вопрос, оно специально собиралось в долине, которая продувалась всеми ветрами, там было элементарно неприятно долго стоять.

Также был в Спарте и отдельный судебный орган - совет эфоров из пяти человек. Они тоже избирались на год, избранные получали широкие полномочия. Со временем именно они стали диктовать политику полиса, потому что просто привлекали к суду каждого, пусть даже царя или геронта, кто не следовал их указаниям.

Таким образом, государственный строй Спарты получается аристократическим: тот же совет старейшин во многом напоминал афинский ареопаг.

Поработайте с картой (с. 162)
Условие. Поработайте с картой (с. 162)
скриншот условия
Всеобщая история, 5 класс Учебник, авторы: Вигасин Алексей Алексеевич, Годер Георгий Израилевич, Свенцицкая Ирина Сергеевна, издательство Просвещение, Москва, 2023, страница 162, Условие

Поработайте с картой (см. с. 127).

Древняя Греция

Найдите и назовите две области, в которых было расположено Спартанское государство.

Решение (подробные ответ). Поработайте с картой (с. 162)
скриншот решения
Всеобщая история, 5 класс Учебник, авторы: Вигасин Алексей Алексеевич, Годер Георгий Израилевич, Свенцицкая Ирина Сергеевна, издательство Просвещение, Москва, 2023, страница 162, Решение (подробные ответ)

Основной областью спартанцев была Лакония. Но также они владели соседней Мессенией большую часть своей истории. Именно оттуда происходили илоты. Установленный якобы Ликургом строй окончательно разрушился, когда Мессения вернула себе независимость после проигрыша Спарты, правда совсем другому противнику.

№1 (с. 162)
Условие. №1 (с. 162)
скриншот условия
Всеобщая история, 5 класс Учебник, авторы: Вигасин Алексей Алексеевич, Годер Георгий Израилевич, Свенцицкая Ирина Сергеевна, издательство Просвещение, Москва, 2023, страница 162, номер 1, Условие

Подумайте.

1. Если бы вы оказались в Древней Спарте, понравилась бы вам жизнь в ней? Обоснуйте ответ.

Решение (кратко). №1 (с. 162)

Краткий ответ:

В Спарте ценили, прежде всего, физические данные, а не ум. Мне бы там явно не понравилось.

Решение (подробные ответ). №1 (с. 162)
скриншот решения
Всеобщая история, 5 класс Учебник, авторы: Вигасин Алексей Алексеевич, Годер Георгий Израилевич, Свенцицкая Ирина Сергеевна, издательство Просвещение, Москва, 2023, страница 162, номер 1, Решение (подробные ответ) Всеобщая история, 5 класс Учебник, авторы: Вигасин Алексей Алексеевич, Годер Георгий Израилевич, Свенцицкая Ирина Сергеевна, издательство Просвещение, Москва, 2023, страница 162, номер 1, Решение (подробные ответ) (продолжение 2)

Подробный ответ:

Мне не понравилось бы в Спарте даже как гражданину. В моём возрасте я бы ещё проходил их жёсткую систему воспитания, терпел бы постоянный голод и холод. И никакого тебе смартфона, и вообще никаких гаджетов даже на жалкий час в день (тем более, что их тогда вообще не было).

Это не говоря про низкий уровень комфорта и медицины вообще в то время всюду, а не только в Спарте. Без прививок умереть можно было от любой эпидемии. И даже её порой не требовалось. Без антибиотиков смертельным мог оказаться любой порез, если он начинал гноиться.

Но хуже всего другое. Сыном гражданина в Спарте меня бы не признали. Для этого нужно было иметь среди граждан отца. Периэки тоже жили своими общинами, значит там, скорее всего, тоже было что-то вроде гражданства, точно учёным неизвестно, но скорее всего что-то в этом роде было. А значит меня вполне могли бы посчитать илотом. А жизнь илотов была совсем тяжёлой, любая радость там была скорее вопреки, а не благодаря законам государства.

Так что в древней Спарте мне бы явно не понравилось. Про них хорошо смотреть фильмы, но не оказаться там самому. То же самое можно сказать и о многих других исторических эпохах.

№2 (с. 162)
Условие. №2 (с. 162)
скриншот условия
Всеобщая история, 5 класс Учебник, авторы: Вигасин Алексей Алексеевич, Годер Георгий Израилевич, Свенцицкая Ирина Сергеевна, издательство Просвещение, Москва, 2023, страница 162, номер 2, Условие

Подумайте.

2. Спартанка, провожавшая сына на воину‚ подавая юноше щит, лаконично произнесла: «С ним или на нем». Что она хотела этим сказать? Опишите по рисунку на с. 159 вооружение гоплита.

Тяжеловооруженный греческий воин (гоплит). Современный рисунок
Тяжеловооруженный греческий воин (гоплит). Современный рисунок
Решение (кратко). №2 (с. 162)

Краткий ответ:

Гоплит носил доспехи, был вооружён мечом и копьём. Он защищался большим щитом. Его бросали первым при бегстве, значит, «со щитом», означало - не бежав с поле боя. На щите выносили раненного или убитого.

Решение (подробные ответ). №2 (с. 162)
скриншот решения
Всеобщая история, 5 класс Учебник, авторы: Вигасин Алексей Алексеевич, Годер Георгий Израилевич, Свенцицкая Ирина Сергеевна, издательство Просвещение, Москва, 2023, страница 162, номер 2, Решение (подробные ответ)

Подробный ответ:

Гоплит был пехотинцем тяжёлым в прямом смысле этого слова, в доспехах. Его тело прикрывало кираса, всю голову закрывал шлем, где оставались только небольшие прорези для глаз. Кстати для ушей прорези не было, поэтому гоплиты в разгар битвы плохо слышали приказы, они действовали, как всегда, как привыкли, свободы творчества у полководца почти не оставалось.

На поясе гоплита висел короткий меч, иногда прямой, иногда изогнутый. Но использовали его редко. Основным оружием было длинное копьё: именно их выставляла вперёд фаланга гоплетов, отчего получался своего рода ёжик, но ёжик смертоносный.

Но главное, что было у гоплитов - это щит, именно по нему они и получили своё название. Большие круглые щиты фаланга смыкала вместе: между иглами у ёжика была ещё и броня.

Щит был большой и тяжёлый, поэтому его не только держали на левой руке, но и верхнюю часть клали на левое плечо, для этого он был вогнутый, как тарелка. Поэтому когда воины в панике бежали с поля боя, то первое, что они бросали - это щит. Тем более, что кроме своего веса, он давал ещё им сопротивление от воздуха. Победитель же приходил домой вместе со щитом. За счёт размера щита на нём было удобно переносить тела убитых. Таким образом спартанские женщины желали своим мужчинам не бежать с поля боя, не покрывать себя позором, призывали либо победить, либо погибнуть.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться