Задание в рамке, страница 152, часть 2 - гдз по русскому языку 5 класс учебник Ладыженская, Баранов

Параграф 129. Пунктуация как раздел лингвистики. Синтаксис. Пунктуация. Культура речи. Часть 2 - страница 152.

Условие.

Прочитайте отрывок из сочинения ученика.

Назовите и проанализируйте ошибки, допущенные учеником. Какие они — орфографические или пунктуационные?

Зачем нужна пунктуация в русском языке? Есть ли связь между синтаксисом и пунктуацией? Сформулируйте устно ответ на этот вопрос.

Решение 1.

Решение 5.

Назовите и проанализируйте ошибки, допущенные учеником. Какие они — орфографические или пунктуационные?

В тексте допущены две пунктуационные ошибки. Орфографических ошибок в сочинении нет.

1. В предложении «Мне очень захотелось посидеть на высоком пригорке, пошуршать опавшими листьями» поставлена лишняя запятая между однородными членами «посидеть» и «пошуршать». Эти два глагола в неопределенной форме тесно связаны по смыслу. В таких случаях, когда перечисление состоит только из двух однородных членов, между ними принято ставить союз «и» без запятой («посидеть и пошуршать»). Постановка запятой в данном контексте является пунктуационной ошибкой, так как создает эффект незавершенного перечисления.

2. В предложении «Какая это прекрасная пора - золотая осень!» необоснованно поставлено тире. Согласно правилу, тире между подлежащим и сказуемым, выраженными существительными в именительном падеже, не ставится, если между ними стоит указательная частица «это» (а также «вот», «значит»). В данном предложении подлежащее — «пора», сказуемое — «осень», а между ними стоит частица «это». Следовательно, тире здесь является пунктуационной ошибкой.

Зачем нужна пунктуация в русском языке?

Пунктуация — это система знаков препинания и правил их использования, которая выполняет в письменной речи несколько ключевых функций:

• Смыслоразличительная: знаки препинания помогают делить текст на смысловые части (предложения, части сложного предложения), что обеспечивает точность и однозначность понимания написанного. Классический пример: «Казнить нельзя помиловать», где от места постановки запятой зависит смысл фразы.

• Грамматическая (структурная): знаки препинания отражают грамматическое строение предложения, указывая на связь между словами и частями предложения (например, выделяя однородные члены, обособленные обороты, прямую речь, части сложного предложения).

• Интонационно-экспрессивная: знаки препинания помогают передать на письме интонацию, эмоции, паузы. Вопросительный и восклицательный знаки, многоточие делают письменную речь живой и выразительной.

Есть ли связь между синтаксисом и пунктуацией? Сформулируйте устно ответ на этот вопрос.

Да, между синтаксисом и пунктуацией существует прямая и неразрывная связь. Пунктуация является графическим средством оформления синтаксической структуры предложения на письме.

Синтаксис — это раздел грамматики, который изучает, как слова соединяются в словосочетания и предложения. А правила пунктуации основаны именно на этих синтаксических законах. По сути, знаки препинания визуализируют синтаксическое строение речи:

• Знаки в конце предложения (точка, вопросительный и восклицательный знаки) обозначают границу основной синтаксической единицы — предложения.

• Запятые, тире, двоеточие и скобки служат для разграничения и выделения различных синтаксических конструкций внутри предложения: однородных членов, обособленных оборотов, вводных слов, частей сложного предложения, прямой речи.

• Например, чтобы правильно поставить запятую в сложном предложении, нужно сначала выполнить синтаксический анализ: найти грамматические основы и определить границы простых предложений в его составе.

Таким образом, синтаксис первичен, а пунктуация — это его отражение на письме. Невозможно грамотно расставить знаки препинания, не понимая синтаксической структуры предложения.