Номер 802, страница 155, часть 2 - гдз по русскому языку 5 класс учебник Ладыженская, Баранов

Параграф 129. Пунктуация как раздел лингвистики. Синтаксис. Пунктуация. Культура речи. Часть 2 - номер 802, страница 155.

Условие.

802. Прочитайте текст и определите его главную мысль. Сжато, в 3—5 предложениях, изложите содержание этого текста.

А. П. Чехов писал: «Знаки препинания служат нотами при чтении».

Убедимся³ в справедливости этого утверждения. Попробуем понять записанный без знаков, например, такой текст: «Утром мы отправились на охоту за детьми дома оставили присматривать тётю Дашу».

Всё ли ясно? А ведь когда-то на Руси писали не только без знаков препинания, но и без пробелов между словами. Представляете, как трудно было читать и понимать такую запись? Древние рукописи прочитаны учёными, но, к сожалению, не всё понято. Много «тёмных мест» осталось как раз из-за отсутствия знаков препинания.

Теперь поставим точку в тексте, записанном без неё: «Утром мы отправились на охоту. За детьми дома оставили присматривать тётю Дашу». Страшно подумать, что получилось бы, если бы мы поставили точку после слов за детьми.

Решение 1.

Решение 3.

Решение 4.

Решение 5.

Главная мысль

Основная мысль текста заключается в том, что знаки препинания играют ключевую роль в письменной речи. Они необходимы для правильного понимания смысла написанного, помогают избежать двусмысленности и структурируют текст, подобно нотам в музыке, как отмечал А. П. Чехов.

Сжатое изложение содержания

Автор доказывает важность пунктуации, приводя в пример фразу, смысл которой без знаков препинания абсолютно неясен. Он напоминает, что в древности на Руси писали без знаков и пробелов, что сильно затрудняло понимание рукописей. Затем автор показывает, как всего одна точка кардинально меняет смысл исходного предложения, делая его понятным. Таким образом, текст наглядно демонстрирует, что знаки препинания необходимы для точной передачи мысли и избежания её искажения.