Номер 803, страница 155, часть 2 - гдз по русскому языку 5 класс учебник Ладыженская, Баранов

Авторы: Ладыженская Т. А., Баранов М. Т., Тростенцова Л. А., Ладыженская Н. В., Дейкина А. Д., Григорян Л. Т., Кулибаба И. И., Антонова Л. Г.
Тип: Учебник
Издательство: Просвещение
Год издания: 2023 - 2025
Часть: 2
Цвет обложки: салатовый, зелёный
ISBN: 978-5-09-100039-9
Допущено Министерством просвещения Российской Федерации
Популярные ГДЗ в 5 классе
Параграф 129. Пунктуация как раздел лингвистики. Синтаксис. Пунктуация. Культура речи. Часть 2 - номер 803, страница 155.
№803 (с. 155)
Условие. №803 (с. 155)
скриншот условия

803. Почему знак препинания точка так называется? В XVI веке учение о знаках препинания называлось «учением о силе точек». Почему слово точка употреблялось во множественном числе? Как в те времена назывались вопросительный и восклицательный знаки? Подготовьте небольшое сообщение об истории точки как знака препинания.
Решение 1. №803 (с. 155)

Решение 3. №803 (с. 155)

Решение 4. №803 (с. 155)

Решение 5. №803 (с. 155)
Почему знак препинания точка так называется?
Слово «точка» происходит от глагола «ткнуть» (старая форма — «тъкнути»). Изначально оно означало результат укола, след от прикосновения чем-то острым. Таким образом, название знака напрямую описывает способ его нанесения на бумагу (укол пером) и его внешний вид.
Почему слово точка употреблялось во множественном числе?
В XVI веке термин «точка» был обобщающим для большинства знаков препинания. Разные знаки считались разновидностями точки, отличающимися по своему положению на строке и, соответственно, по «силе» — длительности паузы, которую они обозначали. Например, точка внизу строки означала одно, точка посередине строки (как в греческом письме) — другое. Запятая считалась «точкой с хвостиком». Поэтому учение о знаках препинания было «учением о силе точек» (во множественном числе), так как оно рассматривало целую систему различных «точек» и их функций.
Как в те времена назывались вопросительный и восклицательный знаки?
Следуя логике «учения о точках», эти знаки также имели в своем названии это слово:
- Вопросительный знак (?) назывался «точка вопросительная».
- Восклицательный знак (!) назывался «точка удивления» или «удивительный знак».
Подготовьте небольшое сообщение об истории точки как знака препинания.
История точки как знака препинания уходит корнями в античность. В III веке до н.э. александрийский филолог Аристофан Византийский предложил систему из трёх точек для обозначения пауз разной длины при чтении вслух: точка вверху строки (periodos) для законченной мысли, точка посередине (kolon) для крупной части предложения и точка внизу (komma) для самой короткой паузы.
В средневековой Европе эта система была в основном утеряна. Однако с изобретением книгопечатания в XV веке возникла острая необходимость в стандартизации пунктуации. Постепенно точка, расположенная внизу строки, закрепила за собой основную функцию — завершение предложения.
В древнерусских рукописях точка встречается уже с XI века, но её использование было неустойчивым. Систематизация русской пунктуации началась в XVI–XVII веках. Грамматисты того времени, например Мелетий Смотрицкий, в своих трудах описывали правила употребления различных «точек». Окончательно правила постановки знаков препинания, близкие к современным, были закреплены в «Российской грамматике» М. В. Ломоносова в 1755 году. С тех пор точка прочно утвердилась в русском языке как главный знак, обозначающий полную завершённость повествовательного предложения.
Другие задания:
Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.
Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz
ПрисоединитьсяМы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по русскому языку за 5 класс, для упражнения номер 803 расположенного на странице 155 для 2-й части к учебнику 2023 года издания для учащихся школ и гимназий.
Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по русскому языку к упражнению №803 (с. 155), авторов: Ладыженская (Таиса Алексеевна), Баранов (Михаил Трофимович), Тростенцова (Лидия Александровна), Ладыженская (Наталия Вениаминовна), Дейкина (Алевтина Дмитриевна), Григорян (Лариса Трофимовна), Кулибаба (Иван Иванович), Антонова (Любовь Геннадиевна), 2-й части ФГОС (новый, красный) учебного пособия издательства Просвещение.