Задание в рамке, страница 150, часть 2 - гдз по русскому языку 5 класс учебник Ладыженская, Баранов

Параграф 128. Понятие о синтаксисе. Синтаксис. Пунктуация. Культура речи. Часть 2 - страница 150.

Условие.

«Язык подобен многоэтажному зданию. Его этажи — единицы: звук, морфема, слово, словосочетание, предложение, текст. И каждая из них занимает своё место в системе, каждая выполняет свою работу» (М. Панов). Например, слова служат для наименования предметов, явлений действительности (мира), их свойств. Но вот перед нами слова листва, словно, золотой, в, вода, закружиться, на, звезда, пруд, бабочки, лёгкая, лететь, розоватый, стая, с, замиранье. Каждое слово в отдельности понятно, но неясно, какая мысль сообщается с помощью этих слов. Чтобы выразить мысль, нужно соединить эти слова по законам языка, связать их по смыслу. Вот такую картину нарисовал с помощью этих слов русский поэт Сергей Есенин:

Закружилась листва золотая

В розоватой воде на пруду,

Словно бабочек лёгкая стая

С замираньем летит на звезду.

Решение 5.

В представленном тексте наглядно показано, как набор отдельных, не связанных друг с другом слов превращается в осмысленное и выразительное поэтическое произведение. Этот переход от простого перечисления к целостному тексту возможен только при соблюдении законов языка — правил грамматики и синтаксиса, которые позволяют связывать слова по смыслу. Рассмотрим, как именно поэт Сергей Есенин «построил» своё стихотворение из предложенных «строительных материалов».

Грамматические изменения слов

Чтобы слова сложились в предложение, их начальные формы были изменены в соответствии с грамматическими нормами русского языка:

• Глагол в неопределённой форме закружиться был поставлен в форму прошедшего времени, женского рода и единственного числа — закружилась, чтобы согласоваться с подлежащим листва.
• Прилагательное золотой (мужской род) изменило свою форму на женский род — золотая, чтобы согласоваться с существительным листва.
• Существительное вода (именительный падеж) было поставлено в предложный падеж — в воде, так как оно используется с предлогом «в».
• Прилагательное розоватый (мужской род) было согласовано с существительным «воде», приняв форму женского рода и предложного падежа — розоватой.
• Существительное пруд (именительный падеж) было поставлено в предложный падеж — на пруду, в соответствии с требованием предлога «на».
• Существительное бабочки (именительный падеж множественного числа) было поставлено в родительный падеж — бабочек, так как оно зависит от слова «стая» (стая кого?).
• Глагол в неопределённой форме лететь был поставлен в форму 3-го лица, единственного числа, настоящего времени — летит, чтобы согласоваться с подлежащим стая.
• Существительное замиранье (именительный падеж) было поставлено в творительный падеж — с замираньем, так как оно используется с предлогом «с».
• Существительное звезда (именительный падеж) было поставлено в винительный падеж — на звезду, чтобы обозначить направление движения.

Слова листва, словно, в, на, лёгкая, стая, с были использованы без грамматических изменений (не считая написания с заглавной буквы в начале строки).

Синтаксические связи и структура предложения

После грамматического согласования слова были объединены в словосочетания, которые, в свою очередь, образовали предложения. Так были установлены синтаксические связи:

• Подлежащее листва и определение золотая образовали словосочетание «листва золотая».
• Сказуемое закружилась управляет обстоятельствами места «в воде» и «на пруду».
• Сравнительный оборот «словно бабочек лёгкая стая» вводит вторую часть картины, где стая — подлежащее, а лёгкая — его определение.
• Сказуемое летит управляет обстоятельством образа действия «с замираньем» и обстоятельством места «на звезду».

В результате получилось сложное предложение, состоящее из двух частей, соединённых сравнительным союзом «словно». Эти связи и создают логически и синтаксически выстроенное высказывание.

Созданный художественный образ

Простое перечисление слов (листва, золотой, вода, пруд и т. д.) не несёт в себе никакого эмоционального заряда и не рисует в воображении чёткой картины. Однако, когда эти слова соединены по законам языка, они создают яркий и многогранный художественный образ. Перед нами предстаёт картина поздней осени: золотые листья кружатся и падают в розоватую от заката воду пруда. Поэт сравнивает этот тихий, меланхоличный танец листьев с полётом стаи бабочек, которые «с замираньем» летят к далёкой звезде. Этот образ наполнен красотой увядания, лёгкой грустью и ощущением чего-то возвышенного и недостижимого. Таким образом, грамматика и синтаксис выступают инструментами, с помощью которых из отдельных слов создаётся не просто информация, а настоящее искусство.