Страница 150, часть 2 - гдз по русскому языку 5 класс учебник часть 1, 2 Ладыженская, Баранов

Закружилась листва золотая

В розоватой воде на пруду,

Словно бабочек лёгкая стая

С замираньем летит на звезду.

В представленном тексте наглядно показано, как набор отдельных, не связанных друг с другом слов превращается в осмысленное и выразительное поэтическое произведение. Этот переход от простого перечисления к целостному тексту возможен только при соблюдении законов языка — правил грамматики и синтаксиса, которые позволяют связывать слова по смыслу. Рассмотрим, как именно поэт Сергей Есенин «построил» своё стихотворение из предложенных «строительных материалов».

Грамматические изменения слов

Чтобы слова сложились в предложение, их начальные формы были изменены в соответствии с грамматическими нормами русского языка:

• Глагол в неопределённой форме закружиться был поставлен в форму прошедшего времени, женского рода и единственного числа — закружилась, чтобы согласоваться с подлежащим листва.
• Прилагательное золотой (мужской род) изменило свою форму на женский род — золотая, чтобы согласоваться с существительным листва.
• Существительное вода (именительный падеж) было поставлено в предложный падеж — в воде, так как оно используется с предлогом «в».
• Прилагательное розоватый (мужской род) было согласовано с существительным «воде», приняв форму женского рода и предложного падежа — розоватой.
• Существительное пруд (именительный падеж) было поставлено в предложный падеж — на пруду, в соответствии с требованием предлога «на».
• Существительное бабочки (именительный падеж множественного числа) было поставлено в родительный падеж — бабочек, так как оно зависит от слова «стая» (стая кого?).
• Глагол в неопределённой форме лететь был поставлен в форму 3-го лица, единственного числа, настоящего времени — летит, чтобы согласоваться с подлежащим стая.
• Существительное замиранье (именительный падеж) было поставлено в творительный падеж — с замираньем, так как оно используется с предлогом «с».
• Существительное звезда (именительный падеж) было поставлено в винительный падеж — на звезду, чтобы обозначить направление движения.

Слова листва, словно, в, на, лёгкая, стая, с были использованы без грамматических изменений (не считая написания с заглавной буквы в начале строки).

Синтаксические связи и структура предложения

После грамматического согласования слова были объединены в словосочетания, которые, в свою очередь, образовали предложения. Так были установлены синтаксические связи:

• Подлежащее листва и определение золотая образовали словосочетание «листва золотая».
• Сказуемое закружилась управляет обстоятельствами места «в воде» и «на пруду».
• Сравнительный оборот «словно бабочек лёгкая стая» вводит вторую часть картины, где стая — подлежащее, а лёгкая — его определение.
• Сказуемое летит управляет обстоятельством образа действия «с замираньем» и обстоятельством места «на звезду».

В результате получилось сложное предложение, состоящее из двух частей, соединённых сравнительным союзом «словно». Эти связи и создают логически и синтаксически выстроенное высказывание.

Созданный художественный образ

Простое перечисление слов (листва, золотой, вода, пруд и т. д.) не несёт в себе никакого эмоционального заряда и не рисует в воображении чёткой картины. Однако, когда эти слова соединены по законам языка, они создают яркий и многогранный художественный образ. Перед нами предстаёт картина поздней осени: золотые листья кружатся и падают в розоватую от заката воду пруда. Поэт сравнивает этот тихий, меланхоличный танец листьев с полётом стаи бабочек, которые «с замираньем» летят к далёкой звезде. Этот образ наполнен красотой увядания, лёгкой грустью и ощущением чего-то возвышенного и недостижимого. Таким образом, грамматика и синтаксис выступают инструментами, с помощью которых из отдельных слов создаётся не просто информация, а настоящее искусство.

793. Спишите, раскрывая скобки и соблюдая принятые в русском языке законы связи слов. Расставьте недостающие запятые.

Я люблю осень, даже (самый поздний), но не ту, которую любят все. Я люблю не (морозный, красный) почти от утра до вечера ветреные дни; я люблю (тёплый, серый, тихий и, пожалуй, дождливый) дни.

... Осень, (глубокий) осень! (Серый) небо (низкий, тяжёлый, влажный) облака; (гол и прозрачен) становятся сады рощи и леса. Всё видно насквозь в самой (глухой древесный) чаще, куда летом не проникал глаз человеческий.

(С. Аксаков. «Несколько слов о позднем осеннем ужении»)

Я люблю осень, даже самую позднюю, но не ту, которую любят все. Я люблю не морозные, красные, почти от утра до вечера ветреные дни; я люблю тёплые, серые, тихие и, пожалуй, дождливые дни.

...Осень, глубокая осень! Серое небо, низкие, тяжёлые, влажные облака; голы и прозрачны становятся сады рощи и леса. Всё видно насквозь в самой глухой древесной чаще, куда летом не проникал глаз человеческий.