Номер 787 (страница 146) гдз по русскому языку 5 класс учебник Ладыженская, Баранов, Тростенцова часть 2

  • русский язык 5 класс
  • Издательство: Просвещение
  • Тип книги: учебник
  • Авторы: Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А., Ладыженская Н.В., Дейкина А.Д., Григорян Л.Т., Кулибаба И.И.
  • Год издания: 2023, новый
  • Часть: 2
  • Страна учебника: Россия
  • Москва, 5-е издание, перерабтанное

Популярные гдз

Часть 2. Глагол. § 127. Морфологический анализ глагола. учебник - cтраница 146.
Условие
Условие. Номер 787 (стр. 146)
Условие Номер 787 (страница 146) гдз по русскому языку 5 класс Ладыженская, Баранов, учебник 2 часть

№787 (часть 2, страница 146)

787. Прослушайте текст (читает учитель). После первого прослушивания озаглавьте текст. После второго прослушивания перескажите его. Каким видом слушания вы воспользовались? После пересказа обратитесь к тексту и выполните морфологический анализ выделенных глаголов.

В начале космической эры люда думали, что пища в будущем будет похожа на питание космонавтов и будет состоять из питательных капсул. Но прошло уже много времени с тех пор, и этого не случилось.

Конечно, можно создать пилюли, удовлетворяющие потребность в еде. Но их придётся глотать очень много. К тому же это совсем невкусно. А человек привык получать удовольствие от еды. И, кроме того, совместная трапеза играет важную роль в нашей социальной жизни. Нам приятно есть вместе с семьёй, друзьями, общаться во время еды. Таким образом, питательные капсулы вряд ли заменят настоящую еду.

Можно утверждать, что в наше время развивается и будет совершенствоваться другой тип пищи — приготовленные и быстрозамороженные блюда. Эту еду можно разогревать с помощью микроволновой печи, и она будет готова к употреблению.

Конечно, не исчезнут и некоторые традиционные виды пищи, но они будут создаваться на другой основе. Люди слишком быстро истощают рыбные ресурсы, и будущее, видимо, за рыбными фермами. Рыбы не занимают много жизненного пространства и потребляют корма в несколько раз меньше, чем коровы и свиньи.

Общество уверенно идёт по пути производства различных продуктов из сои — от соевого молока до соевого мяса. Соя полезна как продукт, содержащий растительный белок.

Уже сейчас некоторые учёные предлагают создавать еду из насекомых, червей, кузнечиков. В Китае традиционно некоторые виды насекомых считаются лакомством, появились даже «фермы» для их выращивания. Эти существа потребляют мало корма и быстро растут. Они содержат много полезного для людей белка и не загрязняют окружающую среду. Сейчас специалисты по питанию разрабатывают новые технологии, чтобы сделать эти вещества похожими по вкусу и запаху на традиционную еду.

Учёные обращают внимание также на ещё один ресурс медуз Чёрного и Средиземного морей. Их развелось очень много, и они вполне подходят для питания.

Возможно, люди научатся перерабатывать некоторые виды водорослей, пригодных для еды.

Но все эти изобретения будут востребованы только в том случае, если они станут полезны для человеческого организма.

Пофантазируйте, какой будет еда в будущем. Возможно, вы найдете в Интернете новые сведения об этом.

решение 1
Решебник 1. Номер 787 (стр. 146)
Решение Номер 787 (страница 146) гдз по русскому языку 5 класс Ладыженская, Баранов, учебник 2 часть
решение 3
Решебник 3. Номер 787 (стр. 146)
Решение 3. Номер 787 (страница 146) гдз по русскому языку 5 класс Ладыженская, Баранов, учебник 2 часть
решение 4
Решебник 4. Номер 787 (стр. 146)
Решение 4. Номер 787 (страница 146) гдз по русскому языку 5 класс Ладыженская, Баранов, учебник 2 часть

русский язык 5 класс - учебник, страница 146 номер 787

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по русскому языку за 5 класс, для упражнения Номер 787 расположенного на странице 146 для 2-й части к учебнику 2023 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по русскому языку к упражнению № 787 (с. 146), авторы: Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А., Ладыженская Н.В., Дейкина А.Д., Григорян Л.Т., Кулибаба И.И., 2-й части учебного пособия издательства Просвещение.