Задание в рамке, страница 224, часть 2 - гдз по русскому языку 5 класс учебник Ладыженская, Баранов

Параграф 153. Орфограммы в приставках и в корнях слов. Повторение и систематизация изученного. Часть 2 - страница 224.

Условие.

С какими разделами науки о языке связан выбор орфограмм в приставках и в корнях слов?

Решение 1.

Решение 5.

Выбор орфограмм в приставках и в корнях слов — это сложный процесс, который опирается на знания из нескольких разделов науки о языке. Правильное написание этих морфем определяется не одним, а целым комплексом правил, которые, в свою очередь, базируются на разных принципах. Основными разделами лингвистики, с которыми связан этот выбор, являются:

Морфемика и словообразование

Это ключевые разделы, поскольку они изучают состав слова и способы его образования. Чтобы применить орфографическое правило, необходимо сначала правильно выделить морфему, в которой находится орфограмма. Например, морфемный анализ позволяет отличить приставку рас- в слове рассказ (где применяется правило о приставках на -з/-с) от корня -раст- в слове растение (где действует правило о чередующихся гласных). Словообразовательный анализ, в свою очередь, помогает подобрать проверочное слово. Это основа морфологического принципа русской орфографии, который требует единообразного написания морфем: чтобы проверить безударную гласную в корне слова вода, мы подбираем однокоренное слово во́дный, где гласная находится под ударением.

Фонетика

Этот раздел изучает звуковую сторону языка, и многие орфографические правила напрямую связаны с фонетическими процессами. Например, правописание приставок, оканчивающихся на -з/-с (без-, воз-, раз- и др.), является ярким примером фонетического принципа в орфографии. Выбор согласной в них зависит от последующего звука: перед звонкими согласными пишется «з» (безвольный), а перед глухими — «с» (бесполезный). Также фонетика лежит в основе проверки безударных гласных и парных согласных. Мы проверяем слабую фонетическую позицию (например, гласный не под ударением) сильной позицией (под ударением), где звук слышится отчётливо: зуб (произносится [зуп]) — проверяем словом зубы.

Лексикология и семантика

Эти разделы изучают лексическое значение слов. Часто правильное написание зависит именно от смысла слова, корня или приставки. Классический пример — правописание приставок пре- и при-. Выбор гласной в них полностью зависит от значения: при- используется для обозначения приближения или присоединения (приехать, приклеить), а пре- близко по значению к слову «очень» или приставке пере- (премудрый, преграда). Точно так же от значения зависит написание корней с чередованием, например, -равн-/-ровн- (уравнение — «равный», но выровнять — «ровный») или -мак-/-мок- (макать в суп, но промокнуть под дождём). Наконец, только знание лексического значения позволяет различить на письме омофоны: компания друзей и предвыборная кампания.

Этимология

Этот раздел, изучающий происхождение слов, необходим для правильного написания так называемых словарных слов. Это слова с непроверяемыми орфограммами, правописание которых часто объясняется историческими изменениями в языке или заимствованием из других языков. Например, слова вокзал (от англ. Vauxhall), винегрет (от фр. vinaigrette), аккумулятор сохраняют написание, близкое к оригинальному в языке-источнике.

Морфология

Раздел, изучающий грамматические свойства слова как части речи. Иногда правило написания корня напрямую зависит от того, к какой части речи относится слово. Характерный пример — правописание корня -жег-/-жог-: в именах существительных пишется «о» (например, сильный ожог), а в формах глагола прошедшего времени — «ё» (он ожёг руку).