Номер 840, страница 172, часть 2 - гдз по русскому языку 5 класс учебник Ладыженская, Баранов

Параграф 135. Виды предложений по эмоциональной окраске. Восклицательные предложения. Синтаксис. Пунктуация. Культура речи. Часть 2 - номер 840, страница 172.

Условие.

840. Подготовьте устный отзыв о сочинении товарища. (Используйте для работы памятку на с. 234.)

Решение 1.

Решение 3.

Решение 4.

Решение 5.

Отзыв на сочинение — это его доброжелательный и аргументированный разбор. Цель отзыва — не просто оценить работу, а помочь автору увидеть её сильные стороны и понять, что можно улучшить. Поскольку в задании упоминается памятка, которой у нас нет, ниже приводится универсальный план для составления устного отзыва и пример его использования.

План устного отзыва

1. Вступление и общее впечатление.

Начните с представления работы: назовите автора и тему сочинения. Сразу поделитесь общим впечатлением, которое произвёл на вас текст. Важно с самого начала создать дружелюбную атмосферу.

Например: «Я прочитал(а) сочинение Марии на тему „Роль дружбы в жизни человека“. Работа мне очень понравилась, она показалась искренней и глубокой».

2. Анализ содержания.

Это основная часть отзыва. Здесь нужно подробно разобрать содержательную сторону сочинения.

• Соответствие теме и глубина её раскрытия: удалось ли автору раскрыть тему? Понятна ли основная мысль, которую он хотел донести?
• Аргументация: какие доводы приводит автор? Насколько они убедительны? Подкреплены ли они примерами из жизни, литературы или истории?
• Достоинства: что получилось особенно хорошо? Какие мысли, примеры или суждения показались вам наиболее интересными и оригинальными? Обязательно похвалите автора за удачные находки.
• Рекомендации: что можно было бы улучшить? Возможно, какой-то аргумент стоит усилить примером, или позиция автора выражена недостаточно чётко. Предлагайте улучшения в форме совета, а не критики.

3. Анализ формы: структура и язык.

Оцените, как сочинение написано.

• Структура: логично ли построен текст? Есть ли в нём вступление, основная часть и заключение? Связаны ли части между собой по смыслу? Нет ли резких переходов от одной мысли к другой?
• Язык и стиль: отметьте богатство словарного запаса, использование интересных речевых оборотов, образных средств.
• Грамотность: тактично укажите на замеченные речевые, грамматические или пунктуационные ошибки. Лучше не просто сказать «у тебя ошибка», а предложить вариант исправления.

4. Заключение.

Подведите итог. Ещё раз кратко отметьте главные достоинства работы и выскажите общее пожелание автору на будущее. Завершите отзыв на позитивной ноте.

Например: «В целом, у тебя получилось замечательное сочинение. Ты умеешь рассуждать и приводить веские доводы. Желаю тебе и дальше писать такие же интересные тексты!»

---

Пример устного отзыва

(Это пример отзыва на воображаемое сочинение товарища по имени Алексей на тему «Почему важно беречь природу?»)

«Лёша, я прочитал твоё сочинение на тему „Почему важно беречь природу?“ и хочу поделиться своими мыслями. Сразу скажу, что работа мне понравилась. Она написана очень эмоционально и неравнодушно, и это подкупает.

Тема, на мой взгляд, раскрыта полностью. Ты очень точно передал главную мысль: природа — наш общий дом, и ответственность за него лежит на каждом из нас. Мне особенно запомнился твой аргумент о том, что даже маленькие действия, такие как сортировка мусора или экономия воды, имеют большое значение. Пример, который ты привёл про субботник в вашем дворе, очень наглядный и убедительный. Он показывает, что ты не просто рассуждаешь на отвлечённую тему, а сам готов действовать.

Если говорить о том, что можно было бы добавить, то мне кажется, твою работу усилил бы какой-нибудь пример из литературы или истории, показывающий последствия бездумного отношения человека к природе. Это сделало бы сочинение ещё более весомым.

Что касается структуры, то здесь всё логично: есть чёткое вступление, основная часть с аргументами и заключение с призывом к действию. Всё на своих местах. Язык у тебя живой, образный. Но я заметил, что в одном абзаце ты несколько раз повторяешь слово „экология“. Возможно, его можно где-то заменить на „состояние окружающей среды“ или „проблемы природы“, чтобы избежать повторов. Ещё в одном предложении, кажется, пропущена запятая перед союзом „потому что“.

В целом, Алексей, у тебя получилось отличное, сильное и очень актуальное сочинение. Видно, что эта тема тебя действительно волнует. Спасибо за интересные мысли!»